陳健瑜

(陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東·陽(yáng)江529566）

大學(xué)生黨員參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)探微

陳健瑜

(陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東·陽(yáng)江529566）

高校要站在為黨的事業(yè)培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合大學(xué)生黨員的實(shí)際，提出大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)——“認(rèn)真學(xué)習(xí)、接受教育、指導(dǎo)實(shí)際”，并根據(jù)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，細(xì)化大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)的方法環(huán)節(jié)，精心組織實(shí)施，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。

大學(xué)生黨員 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)高，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，社會(huì)工作能力突出，有遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，是國(guó)家未來(lái)的棟梁和黨的事業(yè)薪火相傳的有機(jī)力量。讓大學(xué)生黨員積極參與到高校教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)反映問(wèn)題、建言獻(xiàn)策，必定會(huì)對(duì)辦好人民滿意的大學(xué)具有重要的推動(dòng)作用，能進(jìn)一步教育和引導(dǎo)大學(xué)生黨員牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀念，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在大學(xué)生黨員中凝聚起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大力量。

第一，高校要站在為黨的事業(yè)培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

一是讓大學(xué)生黨員通過(guò)參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)習(xí)，改造學(xué)習(xí)，切實(shí)樹(shù)立馬克思主義群眾觀。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們黨將馬克思主義的基本觀點(diǎn)與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合，最終形成了以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”為主要內(nèi)容的群眾路線。由于各方面原因，大學(xué)生黨員普遍對(duì)黨的群眾路線基本理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深，高校要以這次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，在大學(xué)生黨員中加強(qiáng)理想信念教育、道德品行教育和黨性黨紀(jì)教育，開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣講教育，開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線專題學(xué)習(xí)討論，組織理論學(xué)習(xí)和研究。

二是讓大學(xué)生黨員通過(guò)參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提升思想，深化理解，掌握踐行群眾路線的方法。這次教育實(shí)踐活動(dòng)明確提出了指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)了詳細(xì)的方法步驟，并明確要求“運(yùn)用靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式”在全體黨員中開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生黨員應(yīng)參加到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，例如聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，校(院)、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要真正深入到大學(xué)生黨員中去，虛心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)，要敢于在大學(xué)生黨員群體中反饋征求意見(jiàn)；開(kāi)放專題民主生活，讓大學(xué)生黨員旁聽(tīng)，進(jìn)行示范教育等。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，可以選擇性地吸納大學(xué)生黨員參與討論，提出意見(jiàn)建議。讓大學(xué)生黨員參與到高校教育實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，能使他們進(jìn)一步加深對(duì)黨的宗旨意識(shí)的理解，切身體會(huì)到我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，是為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨；能進(jìn)一步加強(qiáng)他們對(duì)馬克思主義群眾觀的理解，進(jìn)而提升思想認(rèn)識(shí)水平，加強(qiáng)修養(yǎng)。大學(xué)生黨員在旁觀和參與的過(guò)程中會(huì)逐漸掌握怎樣為了群眾、怎樣依靠群眾，怎樣從群眾中來(lái)、怎樣到群眾中去的踐行群眾路線的工作方法。

三是讓大學(xué)生黨員通過(guò)參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐鍛煉，淬煉作風(fēng)，把馬克思主義群眾觀內(nèi)化為個(gè)人的自覺(jué)行為。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是要加強(qiáng)全體黨員的馬克思主義群眾觀，讓全體黨員樹(shù)立群眾觀的同時(shí)，能夠自覺(jué)地踐行黨的群眾路線。高校要根據(jù)大學(xué)生黨員群體的特點(diǎn)，有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)大學(xué)生黨員把參加教育實(shí)踐活動(dòng)的收獲自覺(jué)地運(yùn)用到實(shí)際上來(lái)，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀，真正發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在日常工作中帶動(dòng)同學(xué)，幫助同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而帶動(dòng)和激發(fā)全體青年學(xué)生堅(jiān)定跟著黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。

第二，高校應(yīng)結(jié)合大學(xué)生黨員的實(shí)際，提出大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)“認(rèn)真學(xué)習(xí)、接受教育、指導(dǎo)實(shí)際”。

教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。高校應(yīng)結(jié)合大學(xué)生黨員實(shí)際，要求全體大學(xué)生黨員“認(rèn)真學(xué)習(xí)、接受教育、指導(dǎo)實(shí)際”，教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭和示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

“認(rèn)真學(xué)習(xí)”是指組織全體大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大學(xué)生黨員深刻理解開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大學(xué)生黨員深刻領(lǐng)會(huì)到，要完成黨的十八大確定的“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力；認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”為切入點(diǎn)，著力解決作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，有利于增強(qiáng)我黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；感受到搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，進(jìn)而在全黨全社會(huì)凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

“接受教育”是指以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo)，在全體大學(xué)生黨員中大力加強(qiáng)理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線專題學(xué)習(xí)討論，使全體大學(xué)生黨員自覺(jué)地把思想統(tǒng)一到中央的要求上來(lái)。根據(jù)中央“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要在全體黨員中開(kāi)展”的要求，高校要運(yùn)用靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式，組織全體大學(xué)生黨員積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生黨員要通過(guò)“同學(xué)提、自己找、組織點(diǎn)、互相幫”等形式，認(rèn)真查擺問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員深刻查找自身在學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨員作用發(fā)揮等方面存在的問(wèn)題，以求收到自我教育、正面教育的實(shí)效。

“指導(dǎo)實(shí)際”是指要求學(xué)生黨支部和黨員將參加教育實(shí)踐活動(dòng)的收獲自覺(jué)地運(yùn)用到指導(dǎo)實(shí)際上來(lái)，積極參加大學(xué)生黨建工程和學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，真正發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)作貢獻(xiàn)。通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型大學(xué)生黨組織，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。努力培養(yǎng)大學(xué)生黨員高尚的道德情操、刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(zhǎng)，樹(shù)立積極向上的精神風(fēng)貌。第三，高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，細(xì)化大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)的方法環(huán)節(jié)，精心組織實(shí)施，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。

根據(jù)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，可以把大學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動(dòng)分為以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)。要求全體大學(xué)生黨員通過(guò)骨干培訓(xùn)和全員教育，把個(gè)人自學(xué)、集中交流、座談研討、輔導(dǎo)報(bào)告等形式相結(jié)合，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同和感情認(rèn)同。學(xué)習(xí)目錄應(yīng)包括黨章和黨的十八大報(bào)告，習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話，《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等文獻(xiàn)，中央有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神以及本校關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神。

二是深入實(shí)踐環(huán)節(jié)。要求學(xué)生黨支部和黨員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)照黨章、對(duì)照先進(jìn)典型，查找差距，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展深刻的自我批評(píng)，進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。首先，每個(gè)大學(xué)生黨員都要根據(jù)學(xué)習(xí)情況撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨員作用發(fā)揮等方面存在的問(wèn)題和努力方向，進(jìn)行深刻地剖析；其次，每個(gè)黨員都要參加所在黨支部召開(kāi)的專題組織生活會(huì)，領(lǐng)會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義、精神實(shí)質(zhì)和目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)習(xí)工作實(shí)際，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法；再次，學(xué)生黨總支委員、學(xué)生黨支部書(shū)記要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭談心、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；最后，走出書(shū)齋服務(wù)社會(huì)，通過(guò)志愿服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、主題黨日活動(dòng)等，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)企業(yè)，運(yùn)用所學(xué)為群眾服務(wù)，給群眾帶去實(shí)惠。

三是總結(jié)提升環(huán)節(jié)。全面完成教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)解決大學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，學(xué)生黨支部和黨員要提出整改措施，提交整改報(bào)告，加強(qiáng)整改落實(shí)，接受老師和同學(xué)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。首先要取得實(shí)踐效果，學(xué)生黨總支、黨支部要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，包括大學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)的提高、服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提升等；其次要取得制度成果。通過(guò)梳理現(xiàn)有制度，研究制定新制度，和嚴(yán)格落實(shí)制度，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，建立健全聯(lián)系同學(xué)、服務(wù)同學(xué)和保障同學(xué)權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制；再次要形成理論成果，通過(guò)一系列創(chuàng)新舉措，深入研究密切聯(lián)系群眾、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的途徑和辦法，及時(shí)總結(jié)提煉，形成有價(jià)值的理論成果。

[1]新華社中央新聞采訪中心著.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2013年.

[2]為民務(wù)實(shí)清廉——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本[M].北京：紅旗出版社，2013年.

[3]中共中央文獻(xiàn)研究室編.論群眾路線——重要論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，黨建讀物出版社.2013年.

[4]中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編.各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編[M].北京：黨建讀物出版社.2013年.

[5]中共中央文獻(xiàn)研究室、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編.習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編[M].北京：黨建讀物出版社，中央文獻(xiàn)出版社.2014年.

[6]中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作指導(dǎo)文件選編[M].北京：黨建讀物出版社，中央文獻(xiàn)出版社.2014年.

G641

A

1009-8534(2014）05-0108-02

2014-06-09

陳健瑜，任職于陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。