毛雪芬

讀書，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑。我校成立了“青年教師讀書社團(tuán)”，開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，打造書香教師團(tuán)隊(duì)，為農(nóng)村教育擺脫薄弱積極行動(dòng)。

一、 一句智慧語錄，一粒思想種子

在我們的校園里，經(jīng)?？梢钥吹匠錆M智慧的語言，那是我們青年教師讀書社團(tuán)的成員收集并與大家一起分享的智者語錄。

“青年教師讀書社團(tuán)”要求40周歲以下青年教師必須參加學(xué)習(xí)，我們用每周一句“智者語錄”進(jìn)行引領(lǐng)，在青年教師的心中播下一粒粒思想的種子，讓這簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含教育哲理的語言喚醒他們的心靈。

如針對(duì)教師中普遍存在的沒時(shí)間學(xué)習(xí)的想法，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們分享了名師的心得，讓教師們體會(huì)到很多現(xiàn)狀是可以逆轉(zhuǎn)的，很多困惑是可以在瞬間被智者解答的。

因?yàn)殚啔v的問題，年輕人最容易產(chǎn)生抱怨的心理，校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)與社團(tuán)老師們這樣幾句話：

1.埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)生難教，常常是我們方法不好。

2.不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的命題。

后來，青年教師們通過讀書收集智慧語錄，與大家一起分享。那些充滿正能量的語言，點(diǎn)燃了讀書社團(tuán)成員的智慧，幫助他們形成了健康樂觀的職業(yè)心態(tài)。

二、 一張教育面孔，一部教學(xué)專著

為了讓更多在閱讀中成長(zhǎng)的名師成為青年教師們崇拜的偶像，我們確立了“一張教育面孔，一部教學(xué)專著”的閱讀策略。王崧舟、竇桂梅、魏書生、華應(yīng)龍、管建剛等一張張名師的教育面孔開始走進(jìn)青年教師心中，一張面孔，一個(gè)故事，一部名著，成為教師的囊中寶物，邊讀邊品味名師的成長(zhǎng)，尋求自己的發(fā)展之路，建立自己教育信仰的大廈。

教育思想其實(shí)都是一些樸素的道理，比如“學(xué)而不厭，誨人不倦”，比如“因材施教”、“循序漸進(jìn)”等。在這個(gè)教育信息轟炸的時(shí)代，教育理論專著豐富了教師的思想底蘊(yùn)，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

讀書，還應(yīng)不斷實(shí)踐和反思。把讀書與教育教學(xué)研究結(jié)合起來，用讀書指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐深化讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書。讀書讓農(nóng)村青年教師有了自己的思想。現(xiàn)在老師們能獨(dú)立解讀教材、設(shè)計(jì)適合自己學(xué)生的教學(xué)了。讀書讓農(nóng)村教師上課更游刃有余了，成為了教師打造高效課堂的一條捷徑。

三、 一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，一條成長(zhǎng)之路

人是靠精神站立的，又是靠業(yè)務(wù)行走的。為教師專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)才是真正意義上的管理。為此，我們的教師讀書社團(tuán)除了看書學(xué)習(xí)之外，還有一系列的基本功訓(xùn)練來幫助教師享受專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展的幸福。傳統(tǒng)的“三字一話”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話）依然是非常重要的基本功，是我們培訓(xùn)的內(nèi)容，但是面對(duì)生本教育的新理念，我們拓寬了教學(xué)基本功的內(nèi)容，如解讀文本的能力、解讀學(xué)生的能力、教學(xué)反思的能力，等等。我們制定了 “四個(gè)一”培訓(xùn)目標(biāo)：寫好一手字（教師粉筆字、鋼筆字書寫能力）；讀好一篇文章（教師普通話水平和朗讀能力）；上好一堂課（教師解讀文本能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂駕馭能力）；寫好一篇文章（教師寫教學(xué)反思的能力）。

每周進(jìn)行一次粉筆字、鋼筆字展示交流；每周由一位教師進(jìn)行朗讀能力展示；每周由一位教師上教研課；每月一次讀書體會(huì)及教學(xué)反思交流；每學(xué)期舉行一次青年教師基本功大比武。青年教師讀書社團(tuán)的老師們?cè)絹碓接X得，讀書學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練是教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中必不可少的精神食糧。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！边h(yuǎn)離浮躁，淡泊名利；讀書教學(xué)，相得益彰。讀書能讓農(nóng)村青年教師改善專業(yè)結(jié)構(gòu)、生成教育智慧、構(gòu)建專業(yè)精神。

【責(zé)任編輯：白文軍】