丁威

(重慶理工大學(xué) 思想政治教育學(xué)院，重慶 400054)

芻議思想政治教育理論課程改革
——基于網(wǎng)絡(luò)視角的高校入黨積極分子教育

丁威

(重慶理工大學(xué) 思想政治教育學(xué)院，重慶 400054)

大學(xué)生入黨積極分子思想政治教育是高校培養(yǎng)黨的后備軍和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)接班人的重要陣地和主渠道，基于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育維度，從新時(shí)期高校大學(xué)生入黨積極分子思想政治教育面臨的新問題入手，簡要分析并提出通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子思想政治教育的幾點(diǎn)對策。

網(wǎng)絡(luò)；入黨積極分子；思想政治教育

習(xí)近平在寫給大學(xué)生團(tuán)員的信中提到：“中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢………，希望你們………努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量?！贝髮W(xué)生入黨積極分子是青年中的特殊群體，是黨員的后備軍，更是黨的建設(shè)事業(yè)后備軍，其思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到國家下一代建設(shè)力量的整體實(shí)力，關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到中國夢能否順利實(shí)現(xiàn)。對其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，對培養(yǎng)具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念的社會(huì)主義接班人和中國夢的實(shí)踐者意義重大。

一、網(wǎng)絡(luò)背景下，高校大學(xué)生入黨積極分子思想政治教育面臨的新問題

從總體上看，大學(xué)生入黨積極分子在思想道德素質(zhì)方面與一般層次上的大學(xué)生相比而言，有著明顯的優(yōu)勢：成績優(yōu)良，勤于思考；有責(zé)任感和使命感；擁護(hù)黨的方針、政策；熱心于社會(huì)工作，熱情為同學(xué)服務(wù)。但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，還存在一定問題，學(xué)生黨校工作也面臨著新的形勢和新的挑戰(zhàn)。

第一，部分入黨積極分子不重視黨的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，尤其是不重視甚至沒有開展黨章和經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和研究。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨章和馬列等黨的經(jīng)典著作、論述，是大學(xué)入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、加深對黨的全面認(rèn)識(shí)、提高入黨積極分子思想政治覺悟的基本途徑。在本文著手之前，筆者曾通過問卷的方式對入黨積極分子在上黨校前的學(xué)習(xí)情況做了簡要調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，關(guān)于“學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》的情況”，有超過60%的受訪者表示尚未完整學(xué)習(xí)黨章，僅有約30%的受訪者表示“只看了一遍”黨章，而“看了兩遍及以上的”比例不足5%。關(guān)于“學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告的情況”，有超過60%的受訪者表示尚未完整學(xué)習(xí)，約40%的受訪者表示“只看了一遍”。在對黨的經(jīng)典著作和文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方面，有超過一半的受訪者沒有學(xué)習(xí)或閱讀過《馬克思恩格斯選集》《共產(chǎn)黨宣言》《毛澤東選集》《鄧小平文選》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，甚至很多人連《為人民服務(wù)》等經(jīng)典名篇都沒有閱讀過。值得指出的是，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)極為發(fā)達(dá)的情況下，這些相關(guān)知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)上都是極容易找到的，可以隨時(shí)隨地通過電腦網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上網(wǎng)等方式來學(xué)習(xí)了解，而不用象傳統(tǒng)方式那樣需要到圖書館或向老師學(xué)習(xí)，所有這些都表明，部分入黨積極分子對黨章和黨的文獻(xiàn)、經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)不夠重視，基本理論學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，政治理論素養(yǎng)還有待提高。

第二，部分入黨積極分子對黨和社會(huì)主義存在模糊認(rèn)識(shí)。

應(yīng)當(dāng)充分肯定的是，雖然大多數(shù)入黨積極分子對黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，但他們的入黨動(dòng)機(jī)和政治信仰是堅(jiān)定的，畢竟學(xué)習(xí)有個(gè)過程，黨校教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是為了加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)而更加堅(jiān)定他們的政治信仰。然而，現(xiàn)實(shí)的情況是，還有一部分入黨積極分子對黨和社會(huì)主義存在著模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和形成正確的政治認(rèn)識(shí)。比如，在對“在當(dāng)代中國不能搞指導(dǎo)思想的多元化”問題的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查中，有一小部分受訪者“不同意”，還有的表示“說不清”；在對“當(dāng)代中國必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位”問題的調(diào)研中，甚至有人選擇“不同意”，還有的人表示“說不清”；還有的受訪者不知道什么叫社會(huì)主義，也說不清什么是共產(chǎn)主義甚至不相信共產(chǎn)主義可以實(shí)現(xiàn)。以上這些表明上述數(shù)據(jù)表明，部分入黨積極分子對黨的指導(dǎo)思想、對馬克思主義等一些基本的政治概念和立場、信仰存在模糊或者錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。而這些模糊的甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)在網(wǎng)絡(luò)背景下，受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響是重要原因之一，其危險(xiǎn)性危害性也是極大的，與黨的教育宗旨是相背離的，也會(huì)危及我們社會(huì)主義國家的意識(shí)形態(tài)安全。如果這些模糊或者錯(cuò)誤的政治認(rèn)識(shí)得不到克服和糾正，甚至讓這些帶有模糊或者錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的入黨積極分子順利通過黨?？荚嚿踔良尤朦h組織，后果不堪設(shè)想，必然侵蝕黨組織的健康發(fā)展，影響黨的先鋒堡壘建設(shè)和先進(jìn)模范作用的發(fā)揮，影響黨的生命力和戰(zhàn)斗力。

第三，思想不夠成熟，理想信念不夠堅(jiān)定。

現(xiàn)在大學(xué)生基本是入室不離電腦，出門不離手機(jī)，全天候的處在網(wǎng)絡(luò)世界，但由于年齡和心理特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)世界中，他們主動(dòng)接觸和學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)甚至是主動(dòng)接觸“網(wǎng)絡(luò)正能量”都比較少，反而是在網(wǎng)絡(luò)的花花世界被動(dòng)地接觸甚至掉進(jìn)諸如網(wǎng)絡(luò)游戲等“網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量”的漩渦中。因此，對整個(gè)國家的基本國情缺乏了解，易受社會(huì)生活環(huán)境尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，使得大學(xué)生入黨積極分子考慮問題往往缺乏歷史觀點(diǎn)和客觀依據(jù)，看問題帶有主觀片面性，對改革開放中出現(xiàn)的某些負(fù)面現(xiàn)象和消極事物的認(rèn)識(shí)常常不能全面看待分析，容易走極端。如有的同學(xué)從自己所在的“老、少、邊、窮”地區(qū)落后現(xiàn)狀出發(fā)看待整個(gè)國家的建設(shè)與發(fā)展，對國家的建設(shè)和發(fā)展成就體會(huì)不深；有的同學(xué)看到某些干部胡作非為，大搞權(quán)錢交易，就認(rèn)為我們的整個(gè)公務(wù)員尤其是干部隊(duì)伍都很腐?。桓猩跽?，一些入黨積極分子由于受到市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值觀念的沖擊，享樂主義、拜金主義、個(gè)人利己主義等各種錯(cuò)誤思潮在身上滋長，出現(xiàn)了理想信念縹緲、政治立場動(dòng)搖、淡忘黨的宗旨等情形，令人堪憂。

以上這些問題不但給大學(xué)生入黨積極分子教育帶來了新挑戰(zhàn)，也給大學(xué)生思想政治教育課程體系建設(shè)提出了新問題和新挑戰(zhàn)，促使我們要對大學(xué)生思想政治教育課程不斷做出新思考，不斷做出與時(shí)俱進(jìn)的新調(diào)整和思想政治教育課程的新改革。

二、創(chuàng)新發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)勢，推進(jìn)思想政治理論課程的改革，加強(qiáng)入黨積極分子教育的對策思考

針對新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生入黨積極分子教育的新狀況，作為“網(wǎng)絡(luò)正能量”引導(dǎo)者的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的陣地作用，熔爐的優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，從網(wǎng)絡(luò)思想政治教育角度加強(qiáng)思想政治理論課程的改革，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

第一，注重網(wǎng)上教育和網(wǎng)下教育相結(jié)合。

要?jiǎng)?chuàng)建大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論課程網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)和紅色主題網(wǎng)站，如重慶理工大學(xué)的青年紅色根據(jù)地主題網(wǎng)站通過每個(gè)入黨積極分子的實(shí)名注冊來開展網(wǎng)絡(luò)思想政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)而豐富入黨積極分子思想政治理論知識(shí)，相關(guān)課程也可以極大豐富他們的黨建理論和關(guān)于黨的基本知識(shí)理論，繼而極大地方便和促進(jìn)廣大黨校學(xué)員即大學(xué)生入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)和自我教育，從而不斷宣傳黨的基本知識(shí)，擴(kuò)大黨在廣大青年大學(xué)生中的影響，一方面可以用黨的理論知識(shí)武裝廣大大學(xué)生的頭腦，另一方面，也可以滿足青年大學(xué)生入黨積極分子在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下日益增長的隨時(shí)了解黨的基本知識(shí)的迫切正能量需求，不斷拓展黨的教育的靈活適應(yīng)度和黨的知識(shí)傳播的覆蓋面和影響力。所以，除了我們以往的網(wǎng)下傳統(tǒng)教育，我們還要充分利用網(wǎng)上黨校，使兩者有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對入黨積極分子教育。

第二，注重教育對象的層次化創(chuàng)新。

加強(qiáng)教育對象層次化創(chuàng)新要從以下兩個(gè)方面著手。首先，針對高校黨建工作的要求，黨校在大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論課教育的辦班類型、規(guī)模和層次上，不斷探索創(chuàng)新，舉辦以學(xué)生團(tuán)干部、班干部、學(xué)生理論骨干、普通學(xué)生（群眾學(xué)生）等為主要對象的青年大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)班，并將培訓(xùn)班網(wǎng)絡(luò)化，例如在思想政治教育網(wǎng)站如重慶理工大學(xué)的青年紅色根據(jù)地或黨校自身的教育培訓(xùn)網(wǎng)站，建立每一期培訓(xùn)班的班級博客或網(wǎng)絡(luò)空間站點(diǎn)，便于學(xué)習(xí)和交流，也可以建立班級QQ交流學(xué)習(xí)群，利用QQ網(wǎng)絡(luò)功能，通過生動(dòng)的文字、圖片、視頻、在線互動(dòng)等增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果。同時(shí)，在每個(gè)入黨積極分子培訓(xùn)班的網(wǎng)絡(luò)化管理過程中，可以在網(wǎng)絡(luò)思想政治理論內(nèi)容和教育要求上要有所側(cè)重，定期有組織有主題的發(fā)布關(guān)于黨校學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教育信息，形成于黨校日常集中教學(xué)和合力，活躍網(wǎng)上學(xué)習(xí)活力，進(jìn)而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果，還要重點(diǎn)針對入黨積極分子特點(diǎn)，體現(xiàn)不同層次入黨積極分子的不同需要，使各入黨積極分子能夠通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和學(xué)習(xí)增強(qiáng)愛國愛黨情懷，強(qiáng)化跟黨走的信念。

其次，要不斷適應(yīng)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形勢和大學(xué)生入黨積極分子教育與黨員發(fā)展新形勢、新情況的發(fā)展要求和特點(diǎn)，致力于通過網(wǎng)絡(luò)在高校的二級學(xué)院黨總支、甚至符合條件的系部、班級的基礎(chǔ)上建立黨校分校和黨校教育實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)而適應(yīng)大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論課不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模、始終保證教育培訓(xùn)質(zhì)量的黨性要求。通過網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)黨校、分黨校和黨校教育實(shí)驗(yàn)班、黨校教育改革試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)和管理、引導(dǎo)，是目前廣大高校大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論教育工作整體的一個(gè)重要分支和架構(gòu)支點(diǎn)，更是廣大高校各二級學(xué)院、系部及重點(diǎn)班級、改革試驗(yàn)班級等適應(yīng)形勢，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、培訓(xùn)的行之有效的新渠道，也是廣大二級學(xué)院、系部及重點(diǎn)班級、改革試驗(yàn)班級等加強(qiáng)黨校教育和黨建工作的重要組成部分。因而，高校黨校和各個(gè)分黨校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)勢，定位明確、職責(zé)明晰、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、重點(diǎn)突出、合力聯(lián)動(dòng)，共同提高和保證廣大高校青年大學(xué)生入黨積極分子黨校教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主次分明，分層培訓(xùn)質(zhì)量。

第三，注重教學(xué)管理的制度化創(chuàng)新。

高校大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須堅(jiān)持走制度化、規(guī)范化的道路，堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，在“管”字上下功夫，靠嚴(yán)格管理來形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，從而提高入黨積極分子教育質(zhì)量。

首先，健全大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)管理制度。大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課程和管理工作要納入高校黨建的系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施。大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課每年要按照中央精神、學(xué)校黨委對黨建工作和思想政治工作的任務(wù)要求，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上擬訂年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確規(guī)定黨校教育培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)步驟等內(nèi)容，要制訂“黨校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培訓(xùn)工作條例”，教學(xué)管理工作要按“條例辦法”的規(guī)范有序地進(jìn)行。

其次，建立嚴(yán)格學(xué)員網(wǎng)絡(luò)管理制度。對學(xué)員實(shí)行嚴(yán)格管理，是黨性鍛煉的組成部分。要通過網(wǎng)絡(luò)制定和發(fā)布并監(jiān)督嚴(yán)格遵守“學(xué)員須知”、“考勤制度”、“考評辦法”、“學(xué)員守則”和“獎(jiǎng)勵(lì)辦法”、“學(xué)員公約”等制度，且要嚴(yán)格執(zhí)行并將學(xué)習(xí)情況、制度執(zhí)行情況如黨課考勤的曠課、遲到、早退、病事假甚至學(xué)員的考試作弊、除名等情況及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新發(fā)布，使其具有制度約束力，從而發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力。對違反制度的學(xué)員，要記錄在學(xué)員檔案上，并及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布，接受“群眾”監(jiān)督，作為對入黨積極分子考察的基本依據(jù)，賞罰分明，對于學(xué)習(xí)表現(xiàn)差的學(xué)員要堅(jiān)決清退，絕不姑息。

再次，健全大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課程隊(duì)伍管理制度。首先要抓教育，對大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課教師特別是兼職教師如網(wǎng)絡(luò)政工師、網(wǎng)絡(luò)黨務(wù)工作者等進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們掌握必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)黨校教學(xué)技能以及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育技巧和方法，進(jìn)而提高他們的責(zé)任感和使命感，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果。其次，要嘗試通過網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)QQ群等網(wǎng)絡(luò)手段和平臺(tái)組織教學(xué)、科研交流活動(dòng)，定期或不定期召開網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)研討會(huì)，提高大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課教學(xué)水平。再次，切實(shí)關(guān)心和改善開展大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課工作的教師的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，經(jīng)常開展組織大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論課教師外出參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、主題實(shí)踐等活動(dòng)，并促使大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課教師隊(duì)伍的專業(yè)化專門化，保證他們在開展工作同時(shí)能夠享受到學(xué)校專職教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)、職稱評聘資格和工資福利待遇。

第四，注意教學(xué)保障的穩(wěn)定性，確保思想政治理論課的創(chuàng)新發(fā)展具有持久生命力。

廣大高校黨委要站在培養(yǎng)堅(jiān)定馬克思主義信仰者、優(yōu)秀的共產(chǎn)主義建設(shè)者和社會(huì)主義接班人的政治高度，突出加強(qiáng)對黨校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)和管理，為做好高校大學(xué)生入黨積極分子的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，成為黨校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

一方面，要建立強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。黨校工作要列入黨委工作計(jì)劃，黨委要根據(jù)形勢發(fā)展和學(xué)校改革的實(shí)際，認(rèn)真研究黨校的學(xué)習(xí)方案和培訓(xùn)計(jì)劃，在黨校教學(xué)、考核、考試、日常管理等方面形成制度，保證黨校的各項(xiàng)工作正常、有序地開展。要提供和建立堅(jiān)實(shí)的黨校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度保證。要逐步、逐項(xiàng)建立行之有效、堅(jiān)強(qiáng)有力、勤干高效、上下聯(lián)動(dòng)的管理體制，切切實(shí)實(shí)保障、保證廣大高校黨委在思想上、政治上、組織上對黨校教育、對大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處，取得實(shí)效。不但要把黨校工作列入高校黨委每年度每學(xué)期的基本工作計(jì)劃，黨委號(hào)要根據(jù)黨校教育、黨員教育的形勢發(fā)展和學(xué)校改革、發(fā)展的實(shí)際情況和特點(diǎn)，定期召開專題研究會(huì)，認(rèn)真研究青年大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課、黨校教育的教育形式、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)方案和培訓(xùn)計(jì)劃、教育效果與反饋提升，更要在大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論課的日常教學(xué)、日常抽檢、期中考核、期末考試、日常教育與管理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等方面形成配套制度，進(jìn)而保證青年大學(xué)生入黨積極分子思想政治理論課、黨校教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的各項(xiàng)工作有序、有效、有力地開展。

另一方面，要從“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的視角科學(xué)理性地不斷提供和加大黨校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教育的各項(xiàng)投入，保證物力和經(jīng)費(fèi)充足，為黨校教育添翼助航。高校黨委和學(xué)校財(cái)務(wù)部門要把正常經(jīng)費(fèi)列入財(cái)務(wù)預(yù)算，并撥相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來解決教學(xué)設(shè)備、教材建設(shè)、科研項(xiàng)目、圖書資料、師資隊(duì)伍等問題。要按照建設(shè)“精品大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課程”的工作目標(biāo)，大力改善現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和紅色網(wǎng)站的辦公環(huán)境和條件；保證有一定數(shù)量的學(xué)術(shù)力量和科研經(jīng)費(fèi)投入開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究和深化；配備現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育多媒體教學(xué)設(shè)備等專用設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治理論教學(xué)現(xiàn)代化，把高校大學(xué)生入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)校黨建的堅(jiān)強(qiáng)陣地和核心，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的獨(dú)特效果和魅力。

[1]習(xí)近平.給北京大學(xué)學(xué)生回信[N].新快報(bào),2013-05-05 (A02).

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A Probe into Curriculum Reform of the Ideological and Political Education——the Education of College Applicants for Party Membership from the Perspective of Network

DINGWei

（Chongqing University of Technology,Chongqing 400054)

Ideological and political education of applicants for Party Membership in College is the important position and themain channel for cultivation of the reserve force and various construction successors.The network ideological and political education is based on the dimensions,starting with the new problems of college students in the new era of Ideological and political education of party activists,brief analysis and put forward several points of strengthening the college party activists the Countermeasures of Ideological and political education through the network.

Network;college applicants for Party Membership;ideological and political education

G40

A

2095-3763（2014）03-0119-04

2013-12-15

丁威（1980-），男，河南焦作人，重慶理工大學(xué)思想政治教育學(xué)院講師，博士，研究方向?yàn)轳R克思主義理論與思想政治教育、中國近現(xiàn)代的歷史進(jìn)程和主要經(jīng)驗(yàn)。

重慶市教委人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《運(yùn)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育的路徑研究》(編號(hào)：13skszk04)；重慶市哲社基金項(xiàng)目《重慶打造全國統(tǒng)戰(zhàn)文化高地研究》（編號(hào)：2011YBZZ011）；重慶市社科規(guī)劃項(xiàng)目《“中國夢”與社會(huì)正能量的培育研究》(編號(hào)：2013YBMK006)。