葛新

中小學(xué)體育課程學(xué)時少，內(nèi)容多，學(xué)生不能熟練掌握動作技術(shù)的水平，這就造成了學(xué)生樣樣都學(xué)，樣樣都不精的問題，時間一長，所學(xué)動作技術(shù)就會淡忘和消失。如果學(xué)校建立體育俱樂部，可以激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，豐富文化生活，促進(jìn)個性發(fā)展。

學(xué)校體育俱樂部體育教學(xué)長期以來，從小學(xué)、初中到高中，我國體育課教學(xué)都是以“全面發(fā)展”為指導(dǎo)方針，由于教學(xué)內(nèi)容偏多，學(xué)生在體育課上每個項目都要學(xué)習(xí)，負(fù)擔(dān)重，還不能保證有足夠時間去學(xué)習(xí)，因而不能熟練掌握動作技術(shù)的水平，這就造成了學(xué)生樣樣都學(xué)，樣樣都不精的問題，時間一長，所學(xué)動作技術(shù)就會淡忘和消失。因此，學(xué)校建立體育俱樂部是必然的。

一、滿足時代發(fā)展需求

1.學(xué)生的需要

通過調(diào)查和有關(guān)資料表明，體育俱樂部對促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展起到了良好作用，與過去的組織管理、鍛煉方式相比較，其成效是顯著的。由此可見，體育俱樂部不僅適應(yīng)高校大學(xué)生的需要，而且也適應(yīng)中小學(xué)生的需要。現(xiàn)存的學(xué)校體育教學(xué)已不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的需要?，F(xiàn)代學(xué)生興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，一周三次的課堂教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要。傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)內(nèi)容單調(diào)乏味，造成學(xué)生喜歡體育但不喜歡上體育課的現(xiàn)象，而體育俱樂部的開設(shè)正好彌補(bǔ)以上不足之處，體育俱樂部所開設(shè)項目眾多，活動時間充分，滿足了學(xué)生的需要。

2.社會發(fā)展的需要

科技的不斷進(jìn)步促進(jìn)社會的不斷發(fā)展，人們在滿足了豐富的物質(zhì)享受后，充分認(rèn)識大眾健康的重要性?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了“花錢買健康”“運(yùn)動健身”“生命在于運(yùn)動”等口號，這充分證實了廣大群眾熱切渴望參與運(yùn)動的心情。經(jīng)調(diào)查取證，現(xiàn)在只有比較發(fā)達(dá)的南方城市開設(shè)了許多經(jīng)營性質(zhì)的體育俱樂部。這些俱樂部雖然適應(yīng)了社會發(fā)展的需要，但由于花費(fèi)比較昂貴，不是一般工薪階層消費(fèi)得起的，而學(xué)校建立體育俱樂部可對社會開放。另外，隨著社會發(fā)展的需要，學(xué)校也適應(yīng)社會發(fā)展，通過體育俱樂部對社會開放這種方式，可滿足群眾健身的需要，更有利于開展各種活動。

3.學(xué)校發(fā)展的需要

學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)，也是終身體育的基礎(chǔ)，它對我國群眾體育發(fā)展和實施全民健身計劃有著重要的意義。學(xué)校體育不僅要完成教學(xué)大綱的內(nèi)容，使學(xué)生掌握一些運(yùn)動項目的動作技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校體育俱樂部可促使體育教師的才能得到充分發(fā)揮，使各種運(yùn)動器械利用率不斷提高，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

二、發(fā)揮俱樂部作用

1.激發(fā)鍛煉熱情，豐富文化生活

體育課一般每周三課時，教學(xué)內(nèi)容比較單一，枯燥乏味，缺少一些學(xué)生樂意接受的新鮮體育項目，如健美操、街舞、國標(biāo)、現(xiàn)代舞、網(wǎng)球、游泳、滑旱冰等。另外，教學(xué)時間短，學(xué)生鍛煉的時間長，有些項目需要一定的場地器材等。由于一周只有三次課，這對那些愛好體育運(yùn)動的學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。體育俱樂部的出現(xiàn)為他們提供了更大的空間，使他們體育鍛煉的熱情得到發(fā)揮，同時也豐富了他們的課余文化生活。

2.形成專項特色，靈活實施教學(xué)

俱樂部所設(shè)項目繁多，能滿足不同學(xué)生的不同需要，使每位學(xué)生都能加入到其中，從體育活動中受益。俱樂部教學(xué)可采用學(xué)生自主練習(xí)為主，教師輔導(dǎo)提高為輔的方法，在俱樂部中選出幾名體育骨干，平時組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、比賽，管理部內(nèi)一切事物，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生參加活動的積極性、競爭性。

充分發(fā)揮體育教師的巨大工作潛力，做到“人盡其才”。體育教師一般都是從師范院校體育系畢業(yè)，通過普修與專修的學(xué)習(xí)，具備了專業(yè)知識和技術(shù)方面的“一技之長”。采用俱樂部教學(xué)的形式，教師可以根據(jù)教學(xué)需要與自身專長擔(dān)任某一項目的方式進(jìn)行教學(xué)，這有利于做到“人盡其才”，提高教學(xué)效果。另外，教師可以根據(jù)不同年齡、不同素質(zhì)的學(xué)生的特點(diǎn)，采用因材施教的方式進(jìn)行教學(xué)，更有利于發(fā)揮學(xué)生的特長。

3.促進(jìn)個性發(fā)展，打下終身基礎(chǔ)

俱樂部的特點(diǎn)和方式為學(xué)生的個性塑造、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)、體育興趣、愛好及自身特長的發(fā)揮提供了條件。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，學(xué)生往往根據(jù)自己在體育活動中擅長的項目而定，這樣我們就可以在學(xué)生原有的基礎(chǔ)和水平上繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，使其特長更為突出，并使其具有鮮明的個性色彩。俱樂部教學(xué)增加了學(xué)生參加活動的自愿性，它有效地促進(jìn)了學(xué)生掌握自己喜愛的運(yùn)動項目和運(yùn)動技能，從而促使其能積極參加體育活動。這不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的體育活動興趣，為其終身參加體育活動打下了基礎(chǔ)。

三、構(gòu)建管理新模式

1.轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)管理

在改革的時代里，任何一項成功的改革都體現(xiàn)了決策者和改革者的膽識和意志以及積極的態(tài)度和超前的觀念。因此，先必須得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念。要做到這一點(diǎn)就必須搞好深入的調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策的依據(jù)。所謂轉(zhuǎn)變觀念就是要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，舊的辦學(xué)模式。同時要樹立經(jīng)濟(jì)意識和全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念，使學(xué)生體育真正發(fā)生質(zhì)的飛躍。學(xué)生參加俱樂部的重要目的是健身娛樂，學(xué)生參加活動時主要以自愿與隨機(jī)組合的形式，渴望形式多樣、內(nèi)容豐富的體育活動，并能在輕松自然、自娛自樂中達(dá)到調(diào)節(jié)身心、強(qiáng)健體魄、增進(jìn)了解的目的。從思想上更新觀念，緊緊圍繞著提高學(xué)生的體育能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識為目標(biāo)。必須變封閉式管理為開放式管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

2.爭取社會力量的支持

學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，利用節(jié)假日、雙休日和假期面向社會開放俱樂部，為大眾提供健身娛樂場所，使更多的家長能夠參與體育活動，了解和喜歡體育，能鼓勵孩子參與體育活動。另外，學(xué)校應(yīng)設(shè)法與家長進(jìn)行溝通，使家長知道俱樂部不會影響孩子的成績，反而促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從而得到學(xué)生家長的認(rèn)同。以部分有條件的學(xué)校為主，通過開發(fā)利用其田徑場、健身房、乒乓館、溜冰場、游泳館等場地設(shè)施，與街道一起組建社區(qū)體育輔導(dǎo)站，利用寒假和業(yè)余時間辦各類短期培訓(xùn)班，提供服務(wù)與輔導(dǎo)。如杭州大學(xué)經(jīng)常為所在西溪街道無償提供室內(nèi)外體育場地，還每年為該街道舉辦暑假培訓(xùn)班。建立社區(qū)體育輔導(dǎo)站的目的在于：一是通過輔導(dǎo)，可以滿足人們對體育的各取所需，且真正掌握幾種自己喜歡的體育鍛煉方法；二是在不影響正常教學(xué)與訓(xùn)練的同時，充分發(fā)揮場地設(shè)施的功能與效率。

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