孫嘉尉+顧海+馬超
收稿日期:2013-03-23
基金項目:國家自然科學基金項目(71073077)
作者簡介:孫嘉尉(1987-),女,河南鶴壁人,博士研究生,研究方向為健康經濟學、醫(yī)療保障;顧 海(1965-),男,江蘇南京人,教授、博士生導師,研究方向為衛(wèi)生經濟學、醫(yī)療保障、衛(wèi)生事業(yè)管理;馬 超(1987-),男,江蘇南京人,博士研究生,研究方向為健康經濟學、醫(yī)療保障。
摘要:根據包括健康人力資本和教育人力資本的生產函數,運用我國1997~2010年省級面板數據,考察了人力資本對于經濟增長的作用。固定效應面板模型的回歸結果表明,兩類人力資本對我國的經濟總量增長和人均經濟增長均起到了積極的推動作用,且健康人力資本投資的彈性更為顯著。對我國東中西部三大區(qū)域考察以及分位數回歸分析顯示,健康與教育人力資本的投資對于不同區(qū)域及不同經濟發(fā)展水平省份的影響存在差異。
關鍵詞:健康人力資本;教育人力資本;經濟增長;面板數據;分位數回歸
中圖分類號:F061.2 文獻標識碼:A 文章編號:1001-8409(2014)03-0001-06
Human Capital Investment and Economic Growth
——Based on the 1997~2010 Provincial Panel Data Analysis in China
SUN Jia-wei, GU Hai, MA Chao
(Center for Health Management and Care Security Policy Research, Nanjing, 210093)
Abstract: According to a production function including health human capital and education human capital. This paper investigates the role of human capital on economic growth in China, using the provincial data during 1997~2010. From fixed effect panel models, Result shows that the two types of human capital have played active roles on promoting Chinese economic aggregate growth and per capita economic growth. The health human capital has more significant and bigger coefficients. Comparisons among the eastern, central and western regions of China, and quantile regression analysis suggest that, the two types of human capitals have different influences on provinces with different regions and different levels of economic development.
Key words: health human capital; education human capital; economic growth; panel data analysis; quantile regression
隨著經濟增長理論及現代人力資本理論的發(fā)展,人力資本對于經濟增長的促進作用得到了越來越廣泛的認同,并被認為是促進經濟增長的關鍵因素。人力資本主要包括健康、教育、工作經驗和生產技能等,而健康人力資本和教育人力資本是其重要組成部分。然而,長期以來學者們在進行相關探討時,常常僅將人力資本簡單地視為教育人力資本,而忽略了健康人力資本對于經濟增長的作用。在我國關于經濟增長的研究中,受到相關數據的局限,關于健康人力資本對經濟增長的研究也比較少。同時,由于相對于物質資本投資,兩類人力資本與經濟增長的關系較為復雜;并且就人力資本本身而言,健康人力資本與教育人力資本之間也存在著多種形式的相互作用[1],從而對理論模型設定合理性的要求更為嚴格。另外,健康人力資本也有其特殊性,一方面它能夠通過提高勞動力素質而增加產出;另一方面在其他條件不變的情況下,它也能夠通過延長壽命而影響人口數量和人口結構,進而可能帶來人均產出的減少[2]。那么,我國近年來的經濟增長受到健康人力資本怎樣的影響呢?包含健康和教育兩方面內容的人力資本近年來對經濟的促進作用如何呢?基于此,本文嘗試構建包含健康人力資本和教育人力資本的經濟生產函數,在此基礎上運用面板數據分析方法對我國近十幾年的經濟發(fā)展進行整體考察和分區(qū)域考察,并嘗試運用分位數回歸方法進行不同經濟發(fā)展水平層面的考察等,以更為全面地探討人力資本對我國經濟發(fā)展的貢獻。
1 文獻綜述
人力資本被認為是促進經濟增長的重要因素。如Romer指出了以知識為表現形式的人力資本的重要性,并認為知識也是生產要素,能夠通過投資獲得,且特殊知識和專業(yè)化的人力資本是經濟增長的主要原因。經濟增長取決于人力資本水平,后者越高經濟增長率越高[3]。然而,人力資本是一個綜合的概念,它不僅包括教育還包括健康、工作經驗和生產技能等,而教育和健康則被認為是人力資本最重要的兩個組成部分[4]。但由于健康數據的收集、測量指標的選取及計量方法所限,早期關于人力資本與經濟增長關系的實證研究大多只考慮了教育人力資本。學術界對健康人力資本在宏觀經濟增長中作用的考察起步較晚。
Barro首次構建了含有健康人力資本的經濟增長模型,他對1960~1990年100個國家組成的面板數據進行了分析,結果表明初期健康人力資本水平對其后的經濟增長有顯著的正效應[5]。Bhargava等運用1965~1990年相關數據,研究了不同經濟水平國家的健康對經濟增長影響的差異,結果表明,成年存活率對經濟增長率的影響在低收入國家非常顯著[6]。盡管關于健康人力資本的度量指標有所差異常用的包括預期壽命、死亡率、嬰兒死亡率、成人存活率和成人死亡率等。 ,考察的時間和空間及數據處理方法各有不同,后期的大部分研究仍然廣泛支持了健康人力資本對于經濟增長的積極作用[7,8]。發(fā)展中國家和欠發(fā)達國家的相關考察更是如此[9]。
就國內的相關研究而言,我國學者關于教育人力資本對宏觀經濟增長影響的研究相對較多[10]。由于相關數據的局限,關于健康人力資本的實證研究在本世紀初才開始逐漸增多,且大多肯定了健康資本對于經濟增長的促進作用[11,12]。有學者認為該積極作用的發(fā)揮還依賴于健康人力資本水平和其他變量(如教育人力資本、物質資本)之間的平衡關系[13,14]。同時,關于我國東中西部的比較研究顯示,健康人力資本和教育人力資本對于不同區(qū)域的經濟增長的促進作用有所不同[15~17]。但總體而言,我國關于健康人力資本對經濟增長的研究還比較少,且已有研究較少同時考慮人力資本對于經濟總量增長和人均經濟增長的影響。同時,基于對人口總量的假設,人力資本的顯著性在兩者間也有可能產生差別?;诖?,本文將嘗試在該方面做出改進,更全面地探討人力資本對于我國近年來經濟發(fā)展的貢獻。
2 理論模型
本文假設生產函數滿足規(guī)模報酬不變,為:
Y=KαHβ(AL)Φ,α∈(0,1),β∈(0,1),∈(0,1),且Φ=1-α-β(1)
其中,Y為經濟產出,K為物質資本投入水平,H為人力資本水平,L為勞動人口,A表示技術進步,且滿足At=A0egt。α、β和為相關邊際彈性系數。將和A的表達式帶入,用相鄰兩期經濟產出之比表示經濟增長,并表示為對數形式,則有:
lnYt+1Yt=(1-α-β)g+αlnKt+1Kt+βlnHt+1Ht+(1-α-β)lnLt+1Lt(2)
可見,經濟增長是物質資本增長、人力資本增長和勞動人口增長的函數。所以,用經濟總產出來考量經濟增長時,生產函數中任何要素的投入都是越多越好。然而,當用人均經濟產出對經濟增長進行考察時,該結論未必成立。
根據生產函數,人均經濟產出y為Y/N以往研究大多將人均經濟產出的分母N等同于L,y實際表示的可能是人均經濟產出,本文則將兩者區(qū)別開來,這樣更加符合對現實情形的理解。 。當用相鄰兩期的人均經濟產出來衡量經濟增長時,有:
lnyt+1yt=lnYt+1Yt-lnNt+1Nt=(1-α-β)g+αlnKt+1Kt+βlnHt+1Ht+(1-α-β)lnLt+1Lt-lnNt+1Nt(3)
與式(2)相比,式(3)的等號右邊多了最后一項,使得人口(式中包含L和N的兩項)對于人均經濟產出的影響發(fā)生了不確定的變化。在L等同于N的研究中,式(3)的后兩項相當于:
-(α+β)lnLt+1Lt(4)
從而得到了通常認為的(勞動)人口增長不利于人均經濟增長的結論。而現實情況是,由勞動力創(chuàng)造的經濟總量不僅僅由勞動人口享有,而是由勞動人口和所有非勞動人口共同享有,因此有必要區(qū)別對待勞動人口增長和總人口增長。將式(3)適當變形可得:
lnyt+1yt=(1-α-β)g+αlnKt+1Nt+1KtNt+
βlnHt+1Nt+1HtNt+(1-α-β)lnLt+1Nt+1LtNt(5)
可見,勞動人口占比是人均經濟增長的因素中不可或缺的一部分,在實證分析中缺失該因素有可能會影響到其他變量的作用結果。
關于人力資本,考慮到健康與教育兩者非完全替代又非完全互補的關系,本文也將其設定為滿足規(guī)模報酬不變的C-D生產函數形式,即:
H=μMθEλ,λ∈(0,1),θ∈(0,1),且λ+θ=1(6)
其中,M表示健康人力資本投資水平,E表示教育人力資本投資水平,θ和λ分別為健康人力資本投資和教育人力資本投資的邊際彈性。由于關于人力資本的投資未必能夠1比1地轉化為人力資本,因此非負系數μ就反映了人力資本投資的轉化系數。
綜上,本文實證部分考察的模型可表示為以下兩個簡化形式:
lnYi,t+1Yi,t=flnKi,t+1Ki,t,lnMi,t+1Mi,t,lnEi,t+1Ei,t,lnLi,t+1Li,t(7)
lnyi,t+1yi,t=g2lnki,t+1ki,t,lnmi,t+1mi,t,lnei,t+1ei,t,lnli,t+1li,t(8)
其中,i表示省份,小寫的變量表示關于總人口N的人均水平。
3 實證分析
本文使用1997~2010年的省級面板數據進行實證分析由于被解釋變量均為比值形式,因此模型的時間跨度實際為1998~2010年。 ,考察的各變量如表1所示。
3.1 人力資本投資對經濟總量增長的面板回歸結果
根據Hausman檢驗結果,本文以下均選擇固定效應模型對數據進行分析,結果如表2所示。表1 模型指標選取
數據來源:歷年中國統(tǒng)計年鑒
注:*已進行可比價格換算;本文中各比值的單位均為%
表2 以lnYR為因變量的模型回歸結果 注:括號內為t值;* p<0.1, ** p<0.05,*** p<0.01
表2中模型(1)顯示了僅考慮物質資本投資的估計結果,模型(2)顯示了加入人力資本投資后的估計結果。兩列相比可以發(fā)現人力資本投資對于經濟增長發(fā)揮了顯著作用,是促進經濟增長不可或缺的一部分。模型(3)又加入了勞動力變量,其顯著性表明經濟增長還依托了勞動力在數量上的增加。同時,各解釋變量的符號也與預期相符,表明在本文的考察期內,物質資本、人力資本和勞動力投入的增加均能夠明顯帶動我國的經濟增長。
考慮到我國東中西部的差異,本文對這三個區(qū)域分別進行了回歸,結果如表2后三列所示。可以看出,健康人力資本投資對于東部和西部地區(qū)的經濟增長具有明顯的促進作用,且對于東部的作用優(yōu)勢更為顯著。健康人力資本對于中部地區(qū)的影響不顯著,本文認為可能的解釋是,東部地區(qū)的經濟生產活動以非體力勞動為主,西部地區(qū)的經濟生產活動以體力勞動為主,在勞動活動基本同質的情況下,健康人力資本的投入將有利于促進整體經濟效果的顯現。與此相比,中部地區(qū)的經濟生產活動較為混合,從而削弱了健康人力資本作用的顯現。
教育人力資本僅在東部地區(qū)的作用顯著,但其彈性系數明顯小于健康人力資本的彈性系數,這可能與本文選取的教育人力資本投資的指標(普通高校專任教師數)有關。中西部地區(qū)的經濟發(fā)展可能更多地受到初級或中等教育資本投資的影響,而東部地區(qū)則更多地受到高等教育投資的影響,這從東中西部高校的數量和規(guī)模的差異中可見一斑。
物質資本和勞動力仍然是促進經濟增長的主要動力,尤其是中部地區(qū),其經濟增長僅顯著依賴于這兩項投入,顯示了物質資本與勞動力的強大推動作用。與東部地區(qū)相比,勞動力對于中西部地區(qū)的影響更為顯著,且西部地區(qū)的彈性最大,相當于東部地區(qū)的3.5倍;這部分地表明了西部地區(qū)發(fā)展勞動密集型產業(yè)以帶動經濟增長的相對優(yōu)勢。
3.2 人力資本投資對人均經濟增長的面板回歸結果
人力資本投資對人均經濟增長的面板回歸結果如表3所示。與表2相比,人均教育資本投資此時表現得更為顯著,其他自變量的回歸系數和t值同樣突出了所有資源投入的重要性。另外,勞動人口占比的作用極為顯著,這意味著只有勞動人口增長超過總人口增長時才能夠帶動人均經濟增長。否則,將導致過多非勞動人口對經濟增長成果的稀釋,從而在其他條件不變的情況下難以體現經濟增長的人均效果。可見,以往的分析大多將L和N等同,忽視了這一重要作用。表3 以lnYC為因變量的模型回歸結果
注:括號內為t值;* p<0.1, ** p<0.05, *** p<0.01
表3的后三列是對東中西部地區(qū)的分別考察。除東部地區(qū)外,人均健康人力資本投資和人均教育人力資本投資的作用并不顯著中部lnMC的P值為0.105,可認為微弱顯著。 ,可見總人口的較大基數可能抑制了人力資本投資的效果。人均物質資本投資的增長和勞動人口占比的增長更大幅度地影響中西部地區(qū)的人均經濟水平,其彈性明顯大于東部地區(qū)。尤其是勞動人口占比,中西部lnLC的回歸系數分別達到東部的2.4倍和3.6倍。通過考察各地區(qū)的就業(yè)人口變動,本文認為可能的解釋是,東部地區(qū)就業(yè)人口占總人口的比重相對于中西部地區(qū)較為穩(wěn)定,且東部地區(qū)各省份的差異相對較小。而對于中西部地區(qū),就業(yè)人口占比的起點較低,近年來呈現幅度較大的增長趨勢,因而也更容易在模型中顯現效果。
3.3 人力資本投資對經濟總量增長及人均經濟增長的分位數回歸結果
由于處于不同經濟發(fā)展水平的省份可能存在獨特的特征,各生產資料的作用可能存在差異,而普通回歸得到的是整體的均值,無法全面反映這些內容。盡管已經把省份劃分為東中西部,但該劃分主要以地域為主,與以經濟發(fā)展水平為依據的劃分還是有差別的。因此,本文在控制省份和時間的基礎上進行了各十分位上的分位數回歸,以了解人力資本投資對于不同經濟發(fā)展水平的影響,結果如表4所示。
以lnYR為因變量的分位數回歸結果顯示,教育人力資本投資的作用幾乎不顯著,盡管在第20分位數時在10%的水平上顯著,但彈性較小,作用發(fā)揮十分有限。而健康人力資本投資的作用也較弱,主要對處于第70分位數左右的省份的經濟增長發(fā)揮正向作用,且在第70分位數時,其彈性與物質資本投資相當;可見,盡管健康人力資本對經濟的增長作用并不是在各個階段皆有顯現,但其潛在重要性仍然不可忽視。物質資本投資始終發(fā)揮著顯著的正向作用,且隨著經濟水平的提高其彈性逐漸增大,表明我國經濟總量的增長仍普遍依靠物質資本投資的推動。勞動力在第10分位數時顯著為正,且彈性在所有自變量中最大,其后便不再顯著,這說明勞動力投入在低經濟發(fā)展水平上發(fā)揮了較大作用,但隨著經濟水平的提高,其重要性便會讓位于其他資源。
表4 分位數回歸結果
注:括號內為t值;*p<0.1, ** p<0.05, *** p<0.01
以lnYC為因變量的分位數回歸結果顯示,人均健康人力資本投資自第40分位數處開始逐漸發(fā)揮作用,且彈性系數經歷了由大變小的過程,這說明健康人力資本對于處在中等及中上等經濟發(fā)展水平的省份的影響程度更大;在該階段健康人力資本投資的彈性還超過了物質資本投資,成為促進人均經濟增長的主要力量。人均教育人力資本投資的作用主要體現在經濟發(fā)展水平處于中等左右的省份,盡管其彈性系數偏小,但始終顯著為正,也是人均經濟增長不可忽視的動力。人均物質資本投資和勞動人口占比幾乎始終發(fā)揮著顯著的促進作用。
表4的回歸結果表明,不同經濟發(fā)展水平的省份其經濟增長的主要影響因素有所不同。在經濟發(fā)展初期,物質資本投資和勞動力投入能夠顯著帶動經濟增長。當達到一定水平時,通過健康和教育投資來獲得的人力資本將開始發(fā)揮積極作用,以更好地利用物質資本和提高勞動效率。當然,這并不意味著經濟發(fā)展水平較低時可以暫不重視人力資本投資。一方面該投資通常具有一定的時滯性,其投資效果不是立即顯現的;另一方面經濟增長是各因素共同作用的結果,即使在較低經濟水平上人力資本投資也可以通過提高勞動力素質和保障勞動力供給等發(fā)揮作用,如果有所偏廢則可能對經濟的正常發(fā)展帶來負面影響。從這個角度講分位數回歸結果僅僅說明了人力資本及其他投入要素對經濟增長發(fā)揮顯著作用的階段,并不意味著可以由此認為在其他經濟發(fā)展水平下可以忽略或者放棄對某些要素的投資。
4 結論與啟示
通過以上分析發(fā)現,健康人力資本投資對于促進我國整體經濟增長的作用顯著。但在分區(qū)域分析中對中西部地區(qū)的作用較不明顯,尤其是中部地區(qū)不論對經濟總量增長還是對人均經濟增長其影響均不顯著。分位數回歸顯示,健康人力資本主要作用于中等及以上經濟發(fā)展水平的省份。同時,教育人力資本投資的作用弱于健康人力資本投資的作用。在分區(qū)域分析中教育人力資本僅對東部地區(qū)的經濟增長表現出顯著的促進作用。而在分位數回歸中則主要影響經濟發(fā)展水平中等左右的省份。此外,勞動力投入及其在總人口中的比重也構成了經濟增長的重要因素,且對于中西部地區(qū)的作用十分顯著,而物質資本的作用則表現出一定的穩(wěn)定性。
由此可見,我國近十幾年的經濟增長中物質資本投資是保障經濟發(fā)展的重要力量。同時,勞動力投入仍然是拉動我國經濟增長的主要動力,保障適齡人群充分就業(yè)將有利于加速我國經濟增長的步伐。健康人力資本對整體經濟的促進作用顯著,但它對經濟水平較低省份的影響并不顯著。盡管如此,這些地區(qū)對健康人力資本的投資仍將有助于為其經濟崛起和后期快速發(fā)展奠定基礎。教育人力資本與健康人力資本的影響方向基本為正,在某種程度上忽略健康而討論人力資本很有可能會低估人力資本整體對經濟增長的貢獻。因此,在經濟發(fā)展中健康人力資本投資和教育人力資本投資不可偏廢,兩者相輔相成,為經濟的持續(xù)協(xié)調發(fā)展發(fā)揮著重要的促進作用。
參考文獻:
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(責任編輯:趙毅峰)
由此可見,我國近十幾年的經濟增長中物質資本投資是保障經濟發(fā)展的重要力量。同時,勞動力投入仍然是拉動我國經濟增長的主要動力,保障適齡人群充分就業(yè)將有利于加速我國經濟增長的步伐。健康人力資本對整體經濟的促進作用顯著,但它對經濟水平較低省份的影響并不顯著。盡管如此,這些地區(qū)對健康人力資本的投資仍將有助于為其經濟崛起和后期快速發(fā)展奠定基礎。教育人力資本與健康人力資本的影響方向基本為正,在某種程度上忽略健康而討論人力資本很有可能會低估人力資本整體對經濟增長的貢獻。因此,在經濟發(fā)展中健康人力資本投資和教育人力資本投資不可偏廢,兩者相輔相成,為經濟的持續(xù)協(xié)調發(fā)展發(fā)揮著重要的促進作用。
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(責任編輯:趙毅峰)
由此可見,我國近十幾年的經濟增長中物質資本投資是保障經濟發(fā)展的重要力量。同時,勞動力投入仍然是拉動我國經濟增長的主要動力,保障適齡人群充分就業(yè)將有利于加速我國經濟增長的步伐。健康人力資本對整體經濟的促進作用顯著,但它對經濟水平較低省份的影響并不顯著。盡管如此,這些地區(qū)對健康人力資本的投資仍將有助于為其經濟崛起和后期快速發(fā)展奠定基礎。教育人力資本與健康人力資本的影響方向基本為正,在某種程度上忽略健康而討論人力資本很有可能會低估人力資本整體對經濟增長的貢獻。因此,在經濟發(fā)展中健康人力資本投資和教育人力資本投資不可偏廢,兩者相輔相成,為經濟的持續(xù)協(xié)調發(fā)展發(fā)揮著重要的促進作用。
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(責任編輯:趙毅峰)