曹伊 王曉陽

摘要：

隨著近些年來大學(xué)擴展，以及金融危機的影響，大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)壓力與日俱增。盡管人力資源保障和教育部等國家和社會各方面都為大學(xué)生就業(yè)提供政策便利和服務(wù)體系，每年仍有相當一部分的大學(xué)生待業(yè)在家。尤其是2013年，報考國家公務(wù)員考試人數(shù)達到約150萬人，刷新了歷史記錄，從側(cè)面也能夠看出當下社會的就業(yè)壓力之大。崗位競爭激烈同時催生出了一項新的就業(yè)方策即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；夏令營

中圖分類號：

F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2014）04-0104-01

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意義

1.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)可以帶動就業(yè)，因為一家企業(yè)的創(chuàng)辦就相當于為社會提供了就業(yè)崗位。目前市面上的工作崗位，多以銷售類和工場流水線較多，對于一些有抱負有理想的大學(xué)生來說，學(xué)無所用比畢業(yè)即失業(yè)更加痛苦。而通過創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生可以將自己所學(xué)的知識和技能放在事業(yè)上，不僅可以獲得收入，更能夠鍛煉自己的知識技能和社會能力。即便最后沒有成功，這樣的人也會變成社會需要的人才。從而為我國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠為行業(yè)帶來新氣象

就在前幾年，一名北大學(xué)子畢業(yè)后賣豬肉，在網(wǎng)上引起廣泛的爭議。而今，這位北大學(xué)子陳生已經(jīng)將豬肉賣出了名氣。他所創(chuàng)造的“壹號土豬”是豬肉界一塊知名的品牌。其100多家分店，營業(yè)額達六個多億成為了名副其實的“豬肉大王”。難能可貴的是，陳生給豬肉界帶來了新氣象，他開設(shè)屠宰學(xué)校，招收畢業(yè)生進行切肉技能培訓(xùn)以及銷售技巧和商務(wù)禮儀等再分配到各個檔口。改善了過去人們對于賣豬肉人“血腥、粗魯、沒文化”的印象。大學(xué)生以其高素質(zhì)高文化的特點從事創(chuàng)業(yè)，從一定程度上能夠改變某些行業(yè)的不良現(xiàn)象，從社會的發(fā)展角度來說是一個有力的推動。

2 創(chuàng)業(yè)夏令營構(gòu)建與研究

在2010年，河北省已經(jīng)頒布了“創(chuàng)業(yè)幫扶工程”，其中針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的計劃是“三年內(nèi)帶動兩萬名河北籍大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)”。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營的平臺，聚攏一批有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生，促成項目的成立。對于管理者來說，可以做到將資源利用的最大化，能夠有針對性的對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目做到幫扶。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營不同于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器，他的目的更側(cè)重于在暑假以及課余時間，聚集有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生開展頭腦風暴，幫助具有相同創(chuàng)業(yè)項目和想法的大學(xué)生建立平臺，幫助這些人走到一起合作創(chuàng)業(yè)。

2.1 政企合作構(gòu)建夏令營

通過政府出面邀請風險投資企業(yè)合作，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營。政府對于參與的企業(yè)給予相關(guān)的政策優(yōu)惠，而企業(yè)則出資創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營，風險投資在夏令營當中發(fā)現(xiàn)具有市場潛力的項目，對大學(xué)生前期創(chuàng)業(yè)進行融資。利用大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和對項目的理解，以及風險投資對于市場的熟悉，不僅能夠幫助大學(xué)創(chuàng)業(yè)者成功上馬，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)送一程的目的。

2.2 建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)夏令營

隨著當下電子商務(wù)的興起，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從電子商務(wù)起步已經(jīng)不再是一個難題。而在淘寶網(wǎng)、京東商城以及亞馬遜等知名C2C電子商務(wù)網(wǎng)站上建立網(wǎng)店，變得更加容易。大學(xué)生群體對于電子商務(wù)并不陌生，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營可以建立一個網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺，幫助那些從事低成本銷售或者服務(wù)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在網(wǎng)上設(shè)立店面，更容易幫助大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想，并且網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式的成本比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式更加低廉，風險也更低，是一項值得大規(guī)模推廣的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)。

2.3 高科技創(chuàng)業(yè)夏令營

對于從事科研和研發(fā)新型產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)項目來說，商業(yè)模式建立和市場營銷手段都不如科研重要，而這類創(chuàng)業(yè)項目，需要資金、技術(shù)和機械設(shè)備的支撐，對于擁有少量社會資源的大學(xué)生來說幾乎是一個難以逾越的鴻溝。高科技創(chuàng)業(yè)夏令營，可以邀請科技型企業(yè)參與，企業(yè)提供科研設(shè)備，政府提供政策支持，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生自己帶領(lǐng)團隊進行科技研發(fā)。高科技創(chuàng)業(yè)是一項收益非常大的項目，產(chǎn)品往往是根據(jù)市場空白處研發(fā)，一旦研發(fā)并投入市場，成本能夠在短時間內(nèi)收回，企業(yè)成長的潛力巨大。

3 創(chuàng)業(yè)夏令營構(gòu)建與研究意義

通過建立創(chuàng)業(yè)夏令營，可以將大學(xué)生聚集在一起培訓(xùn)。通過邀請創(chuàng)業(yè)成功者特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功者授課、分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和感受，幫助孵化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目以及培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識。同時，幫助大學(xué)生了解掌握創(chuàng)業(yè)前一些常識和技巧，提供指導(dǎo)服務(wù)工作。幫助大學(xué)生完成從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者身份轉(zhuǎn)變的過渡。

創(chuàng)業(yè)夏令營的受益者不僅僅是大學(xué)生，它還可以幫助投資公司、基金以及有投資意向的個人，發(fā)現(xiàn)好項目。

4 結(jié)論

隨著本屆三中全會的閉幕，未來將會有一批創(chuàng)業(yè)的高潮。盡管在我國當下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處于一個摸索的階段，其模式未來發(fā)展的潛力有待進一步體現(xiàn)出來。它需要借助社會上各界人士給予支持，政府根據(jù)宏觀制定經(jīng)濟政策，河北省政府以及相關(guān)部門積極配合，努力提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力以及創(chuàng)業(yè)成功率，為我國經(jīng)濟建設(shè)提供新的動力。

參考文獻

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