羅貽琳，齊麗媛

（安徽大學(xué)社會與政治學(xué)院，合肥230601）

電視選秀節(jié)目對青少年社會化的影響

羅貽琳，齊麗媛

（安徽大學(xué)社會與政治學(xué)院，合肥230601）

隨著媒介娛樂化傾向的日益突出，電視選秀節(jié)目層出不窮，受到全國觀眾的熱力追捧，特別是對廣泛參與的青少年產(chǎn)生了一定的影響。亟需重點(diǎn)關(guān)注電視選秀節(jié)目對青少年社會化的影響，文章在了解電視選秀節(jié)目特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析其積極意義和消極影響，提出發(fā)揮電視選秀節(jié)目對青少年社會化積極影響的策略。

電視選秀節(jié)目；青少年；社會化；影響

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電視成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?，各式各樣的電視?jié)目也開始滲入到人們的生活之中，對社會產(chǎn)生方方面面的影響，特別是對青少年社會化的影響。電視是青少年社會化的重要執(zhí)行者，青少年除了學(xué)習(xí)和休息外，大多數(shù)時(shí)間都是在電視機(jī)前度過。電視節(jié)目時(shí)刻傳遞著各種信息，塑造著青少年的思維方式與行為方式，影響著他們的人生觀和價(jià)值觀。青少年看電視主要是為了滿足其娛樂休閑的需要，在眾多的電視娛樂節(jié)目之中，由于選秀節(jié)目的參賽者都是以年輕人為主，在年齡、心理、行為方式上與觀看節(jié)目的青少年相仿，所以電視選秀節(jié)目倍受青少年的青睞，對青少年產(chǎn)生了諸多影響。

一、電視選秀節(jié)目的興起

近幾年，電視選秀節(jié)目在全國范圍內(nèi)風(fēng)靡起來，成為各個(gè)電視臺獲得高收視率的制勝法寶。選秀節(jié)目是現(xiàn)代文化的產(chǎn)物，隨著中國社會更加開放、更加開明逐步發(fā)展起來。電視選秀節(jié)目指的是一般的民眾或知名人物通過媒體展示自己并贏得觀眾支持、關(guān)注、擁護(hù)的帶有目的性的活動(dòng)，利用電視媒體所具有的優(yōu)勢來推介自我快速提升個(gè)人的知名度促進(jìn)自我提升實(shí)現(xiàn)快速成名的節(jié)目。［1］2004年，由湖南衛(wèi)視和天娛傳媒合力打造的《超級女聲》吸引了眾多觀眾，大獲成功，成為其他電視臺選秀節(jié)目的藍(lán)本。此后，電視選秀像雨后春筍一般，例如央視的《夢想中國》《星光大道》，上海衛(wèi)視的《加油，好男兒》《我型我秀》，廣東衛(wèi)視的《空姐新人秀》，江蘇衛(wèi)視的《絕對唱響》，安徽衛(wèi)視的《超級新秀》等。由于節(jié)目新穎、娛樂性強(qiáng)、符合觀眾的心理，選秀節(jié)目在我國進(jìn)入發(fā)展的興盛時(shí)期。

電視選秀節(jié)目的流行有以下幾個(gè)原因:

1.海選

“海選”原先是一個(gè)政治用詞，是指全體村民自由提名村委會候選人。而現(xiàn)在，娛樂化了的“海選”是指電視選秀節(jié)目的初選，在眾多的參賽者中選拔較優(yōu)者進(jìn)入下一輪的比賽。海選給所有平民提供平等的舞臺展示自己，由于海選沒有嚴(yán)格要求，選手在海選中的表現(xiàn)如唱歌跑調(diào)忘詞、給自己伴舞、與評委調(diào)侃等，更加真實(shí)、貼近觀眾生活，使收視率節(jié)節(jié)攀升。

2.設(shè)置PK環(huán)節(jié)

PK一詞來自電腦游戲，全稱是Player Killing，是玩家間的對打，在選秀節(jié)目中就是指兩名選手間的較量，贏的選手就可以進(jìn)入下一輪，輸?shù)木鸵x開。這提高了節(jié)目的緊張程度，增加了懸念，激發(fā)了觀眾的收視熱情。

3.煽情

電視選秀節(jié)目中始終貫穿著感人的故事，或是參賽選手自己娓娓道來，或是節(jié)目中播放短片介紹，或是由選手的親友團(tuán)講述，內(nèi)容多是選手追求夢想道路上所遇到的困難，以及如何克服與堅(jiān)持。隨著煽情的背景音樂，聽著選手的感人故事，觀眾對選手的認(rèn)同感加深，對節(jié)目的情感也得以提升。

4.場外互動(dòng)

電視選秀節(jié)目通過手機(jī)短信、電話、微博、論壇等互動(dòng)方式，給觀眾決定選手去留的權(quán)利，讓觀眾參與到節(jié)目中，成為電視選秀節(jié)目重要決策者，使得觀眾角色轉(zhuǎn)變，提升了觀眾參與節(jié)目的熱情，加強(qiáng)了電視與電視觀眾的互動(dòng)交流。

二、社會化與青少年社會化

人是社會性動(dòng)物，從出生開始，就開始了漫長的社會化過程，逐步從生物意義上的“自然人”成為社會意義上的“社會人”，這種過程貫穿人生的始終，是個(gè)體與社會互動(dòng)及相互影響的過程。

青少年社會化是早期社會化的一部分，是一個(gè)人正式進(jìn)入社會開始社會生活所作的準(zhǔn)備過程。青少年處于依賴生活期，生理、心理和行為能力不成熟，還在發(fā)育與發(fā)展之中，青少年大多是模仿他人或盲目地接受外在環(huán)境的影響，缺乏獨(dú)立思考和自制能力、好奇心較強(qiáng)、易接受新鮮事物、具有叛逆心理、表現(xiàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)。“在現(xiàn)代社會中，隨著大眾傳播的日益發(fā)達(dá)，它在人們社會化方面的影響顯得日益重要，這種影響表現(xiàn)出形式上的多樣性、內(nèi)容上的豐富性和觀眾的廣泛性，對人們的價(jià)值觀念具有導(dǎo)向作用，對人們的行為活動(dòng)具有暗示作用。電視中的人物形象經(jīng)常被年輕人仿作自己的人生追求目標(biāo)和直接模仿的對象。甚至美國等西方國家，電視被社會學(xué)家稱為是兒童的‘主要社會化力量’”。［2］120

三、電視選秀節(jié)目在青少年社會化過程中的作用

1.電視的影響

與其他媒介相比較，電視在信息傳播的深度、廣度和及時(shí)性上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了廣播、報(bào)紙，驟然成為第一大傳播媒介。在當(dāng)今中國社會，電視的普及率快速攀升，幾乎家家戶戶都擁有了電視。人們的生活已經(jīng)很難與電視截然分開。在這種情況下，電視對于社會化的影響也達(dá)到了無孔不入的地步。

（1）電視的一代

在兒童的日常生活中，看電視已經(jīng)成為生活的主要內(nèi)容。在電視機(jī)前成長已經(jīng)成為目前兒童教育的主導(dǎo)模式，看電視基本上占據(jù)了兒童早期的生活。兒童從電視中學(xué)習(xí)，他們非常熟悉電視屏幕上的事情，盡管他們并不懂那些事情意味著什么。電視對于兒童早期觀念、行為的學(xué)習(xí)與形成發(fā)揮著極其重要的作用。

（2）電視與青少年社會認(rèn)知

在社會化過程中，電視不僅是青少年獲取信息的主要渠道，同時(shí)也是他們進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要方式，通過電視獲取的信息能提高他們的社會認(rèn)知能力，形成他們自身特定的社會態(tài)度。受到電視節(jié)目的影響，青少年能對自己周圍的事物做出自己的看法和評價(jià)，形成價(jià)值觀體系。青少年性別角色的認(rèn)知大多也是受到電視節(jié)目的影響，通過電視節(jié)目中對男女人物形象的塑造，形成對性別角色的看法。

（3）電視與青少年行為

電視對青少年不僅僅有消極的影響，如電視節(jié)目中的暴力行為會影響青少年產(chǎn)生侵犯性行為和犯罪行為，對社會產(chǎn)生負(fù)面影響?？措娨曂瑯訉τ谇嗌倌暌矔a(chǎn)生積極的影響，電視節(jié)目中的利他行為，會漸漸內(nèi)化于青少年的心靈之中，從而促進(jìn)了青少年社會化的健康發(fā)展。

2.電視選秀節(jié)目對青少年社會化的意義

電視選秀節(jié)目對青少年社會化的積極意義如下:

（1）培養(yǎng)公民意識

在現(xiàn)代社會中，社會成員的基本身份是公民。公民意識是一種現(xiàn)代社會意識，是公民對自己在國家中的社會地位、社會權(quán)利和社會責(zé)任的一種自覺認(rèn)識。這體現(xiàn)了社會成員對自己基本社會身份的認(rèn)同，是公民支配自己社會行為的基本價(jià)值觀念。［3］作為一個(gè)合格的社會公民，應(yīng)該清楚地知道和了解自己所擁有的權(quán)利、義務(wù)和所要履行的社會責(zé)任。如《中國好聲音》中，選手們都是自愿、公平地報(bào)名參加節(jié)目，導(dǎo)師們背對著選手，通過“盲選”的方式，只通過聲音來挑選學(xué)員，決定選手的去留，也體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，選手們想要得到導(dǎo)師的青睞而轉(zhuǎn)身必須以實(shí)力說話。同時(shí)，節(jié)目設(shè)置了場外觀眾短信微博討論、現(xiàn)場觀眾投票等環(huán)節(jié)，給了青少年決定自己所支持選手去留的權(quán)利。讓他們參與其中，習(xí)得怎樣使用權(quán)利，可以為他們在今后的社會生活中積累經(jīng)驗(yàn)，做到了預(yù)期社會化。

（2）增強(qiáng)人格

人格是個(gè)人所具有的相對穩(wěn)定的個(gè)人特質(zhì)的綜合，包括知識、情感、思維方式、價(jià)值觀念、行為方式等構(gòu)成。人格是社會化的產(chǎn)物，是個(gè)人在一定的文化環(huán)境和生活環(huán)境中形成的，人格又是社會活動(dòng)的主體，它是個(gè)體區(qū)別于其他個(gè)體的標(biāo)志，對個(gè)人和社會所發(fā)揮的作用巨大。在眾多的電視選秀節(jié)目中，都凸顯了選手追求音樂夢想，而不論其年齡、職業(yè)等。青少年會從中學(xué)到夢想是要努力去實(shí)現(xiàn)的，讓青少年的自信心增強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上擁有良好的心態(tài)，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、永不言敗。

（3）移情宣泄

移情是指人不僅會對外界世界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，并通過多種方式表現(xiàn)出來，而且能將自己置身于外界的特定環(huán)境所形成的情緒氛圍之中，設(shè)身處地去感受這種氣氛。［4］步入青春期的青少年們，會因?yàn)樽晕医y(tǒng)一性遭到破壞而陷入困惑和矛盾的心理沖突，在他們看到他人人物角色轉(zhuǎn)變后，能在內(nèi)心形成共鳴或同情，這樣可以使他們移情宣泄，從而明白自己角色轉(zhuǎn)變中所出現(xiàn)的種種矛盾，產(chǎn)生心理上的平衡。隨著節(jié)目的進(jìn)行，青少年也隨著選手和導(dǎo)師們的情緒釋放出自己的情緒，可以減輕工作和學(xué)習(xí)中的壓力。青少年會在和自己有相似經(jīng)歷或者相同夢想的選手身上找到自己的影子，在他們身上得到慰藉。電視選秀節(jié)目作為一檔娛樂節(jié)目，拉近了選手和青少年的心理距離，青少年支持自己喜歡的選手，隨之釋放喜怒哀樂，情感與選手牽連在一起。

（4）提供群體歸屬感

同輩群體是有年齡、興趣愛好、地位、價(jià)值觀等相似的人組成的關(guān)系親密的非正式群體。同輩群體在青少年的社會化過程中所產(chǎn)生的影響和作用非常巨大，甚至超過了家庭和學(xué)校的影響。青少年在同輩群體中地位平等、沒有壓力、得到尊重和理解、自由行動(dòng)、能抒發(fā)自己的見解等，當(dāng)青少年遇到問題或煩惱的時(shí)候，他們更愿意向同輩群體的人傾訴和尋求幫助。眾多青少年在觀看電視選秀節(jié)目后，成為了某些選手的粉絲，這樣粉絲之間就有了一種歸屬感，給自己喜歡的選手投票，共同討論與活動(dòng)，使得他們交往密切、有著共同的目標(biāo)，在群體中找到自我，產(chǎn)生滿足感。

電視選秀節(jié)目對青少年社會化的消極影響如下:

（1）對社會環(huán)境認(rèn)識不清

電視選秀節(jié)目畢竟不是青少年自身所接觸到的真實(shí)社會環(huán)境，而青少年由于心智不成熟，對外部世界的認(rèn)知大多都是來自大眾傳播媒介，而大眾傳播媒介中的社會環(huán)境與現(xiàn)實(shí)生活的社會環(huán)境不一樣，導(dǎo)致青少年把電視中的虛擬環(huán)境帶到現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境中來，如青少年看到了節(jié)目中選手們成功博得導(dǎo)師青睞、一夜成名成為眾人追捧的對象，青少年認(rèn)為這是一種成功，而沒有看到選手背后的辛酸，那么青少年會在自己的現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境中也想追求一夜成名、快速成功，也會認(rèn)為自己身邊的人的成功也是一種偶然快速的成功，這必將會影響到青少年的成長和心理健康。媒介對一夜成功的強(qiáng)調(diào)和渲染形成了信息環(huán)境——信息環(huán)境影響到青少年行為（包括對成功標(biāo)準(zhǔn)的單一化，過分追逐成名而忽視踏實(shí)努力）——社會客觀環(huán)境趨于浮躁——信息環(huán)境更為浮躁——更加影響青少年行為。［5］

（2）角色定位困惑

青少年社會化的目的就是學(xué)習(xí)青少年社會角色所相符的社會行為，即學(xué)習(xí)文化知識和勞動(dòng)技能。電視選秀節(jié)目為青少年提供了各種行為示范，青少年在觀看電視選秀節(jié)目的時(shí)候會將自己喜歡或欣賞的選手當(dāng)作自己的偶像和參照群體，這些選手的一言一行都影響著青少年，并加以模仿和推崇，這就使得青少年對自我所在的社會里扮演的社會角色未能做一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，導(dǎo)致了社會角色的錯(cuò)位。越來越多選秀出身的年輕選手在獲得了一定的知名度后，在自己的實(shí)際生活中放棄了自己的學(xué)業(yè)，投身到社會活動(dòng)中去，應(yīng)有的文化知識未能及時(shí)汲取，這些都會帶來社會角色扮演的錯(cuò)位，青少年忘記自己應(yīng)該有的社會角色，出現(xiàn)了超前成人化。另外，電視選秀節(jié)目易使青少年性別角色模糊，中性化逐漸成為青少年追求的一種時(shí)尚。青少年的個(gè)性化心理使得他們追求個(gè)性行為，選秀節(jié)目大大滿足了他們的需要。性別角色行為的偏差讓青少年產(chǎn)生迷惑，對今后的生活造成影響。

（3）產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知——瘋狂追星

電視選秀節(jié)目塑造了很多家喻戶曉的明星，踏入娛樂圈開始演藝工作，參加各種娛樂節(jié)目，接收各種商業(yè)演出等。少年特別容易墜入追星的狂潮中，搜集自己喜歡的選手的各種信息，參加各種喜歡的選手的各種活動(dòng)等。當(dāng)今社會信息發(fā)達(dá)，電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊到處都充斥著電視選秀節(jié)目的信息，青少年同時(shí)也容易受到同輩群體的影響，步入追星的隊(duì)伍中來。追星并不是壞事，凡事皆有度，一旦越過這個(gè)度，導(dǎo)致認(rèn)知錯(cuò)誤，事情便朝著反向發(fā)展。

四、發(fā)揮電視選秀節(jié)目對青少年社會化積極影響的策略

電視選秀節(jié)目是一把雙刃劍，我們要辯證地看待它給青少年所帶來的影響，電視選秀節(jié)目既然能夠得到廣大青少年的關(guān)注和喜愛，就必須發(fā)揚(yáng)其正面效用，使之在青少年的社會化過程中起到正確的引導(dǎo)作用。實(shí)現(xiàn)電視選秀節(jié)目的積極功能需要從各個(gè)方面著手。

1.電視選秀節(jié)目自身的改進(jìn)和提升

電視選秀節(jié)目層出不窮，如何吸引更多的青少年觀眾、符合青少年的品位，電視選秀節(jié)目還需要不斷的改進(jìn)和提升。青少年對新鮮的事物感興趣，同時(shí)也容易接受新鮮事物，這就要求節(jié)目要不斷的創(chuàng)新，無論是在節(jié)目的編排、形式、創(chuàng)意上都要有所改變，才能在眾多的電視娛樂節(jié)目中脫穎而出，得到青少年的喜愛。一個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目光靠廣告和炒作是不能長遠(yuǎn)發(fā)展的，還應(yīng)該樹立自己的形象和品牌。真正具有品牌的價(jià)值應(yīng)該具有四種內(nèi)在的品質(zhì):稀缺性、優(yōu)質(zhì)性、獨(dú)特性和極致性。［6］電視選秀節(jié)目應(yīng)該向這四種特性發(fā)展和提升。與此同時(shí)，它還應(yīng)該承擔(dān)起社會責(zé)任，遵循社會規(guī)范和法律法規(guī)，給青少年以帶頭示范的作用。一個(gè)節(jié)目的價(jià)值定位決定了一個(gè)節(jié)目的好壞，任何電視選秀節(jié)目要做的都是認(rèn)真的對待節(jié)目內(nèi)在的文化價(jià)值定位，它的播出，向青少年透露著節(jié)目的價(jià)值觀和態(tài)度，青少年會加以模仿，內(nèi)化成自己的行為規(guī)范。在看電視選秀節(jié)目時(shí)，體現(xiàn)出選手對世界和人生的體驗(yàn)及認(rèn)識，為觀眾提供一種人文遠(yuǎn)景和審美理想，使人的心靈變得高尚，使他們的勇氣、榮譽(yù)感、希望、自尊心、同情心、自我犧牲等高尚情感得到深化和升華。［7］中國社會科學(xué)院新聞研究所研究室主任時(shí)統(tǒng)宇說:“規(guī)范選秀活動(dòng)、重建選秀活動(dòng)的文化價(jià)值尤其重要。應(yīng)當(dāng)完善活動(dòng)規(guī)則、制定獎(jiǎng)懲措施、在鼓勵(lì)個(gè)人奮斗的同時(shí)，也要引導(dǎo)樹立團(tuán)隊(duì)合作意識:在成名的渴望前，引導(dǎo)選手始終保持一份清醒，這才是最重要的、最值得思考的問題?！保?］電視選秀節(jié)目最需要的是能夠傾聽觀眾，特別是青少年的節(jié)目反饋信息，接受和采納受眾的意見和建議，全面提升節(jié)目品質(zhì)。

2.青少年要提高自身的媒介素養(yǎng)

青少年要不斷地提升自己辨別是非的能力，從電視選秀節(jié)目中取之精華剔除糟粕，取善者而從之，不善者而改之，只有這樣才能使青少年利用好媒介完成自己的社會化過程。青少年應(yīng)該了解電視傳播媒介的基本知識，了解其類型、運(yùn)行方式和背景，了解電視傳播媒介的特點(diǎn)和功能、與其他媒介聯(lián)系和區(qū)別。青少年只有了解了這些內(nèi)容之后，才能對電視節(jié)目形成自己的看法和觀點(diǎn)，才能客觀地對節(jié)目進(jìn)行評價(jià)。青少年應(yīng)根據(jù)切身需要，在觀看電視選秀節(jié)目時(shí)，獲取對自己有用的信息和內(nèi)容，在選擇中占有主動(dòng)性和目的性，而不是盲目性和被動(dòng)性。青少年的媒介素養(yǎng)的提升除了青少年自身的學(xué)習(xí)外，家庭和學(xué)校的教育也尤為重要。

3.社會力量的監(jiān)督

電視選秀節(jié)目能否發(fā)揮其正功能，除了靠節(jié)目自身品質(zhì)的提高和青少年的努力之外，還需要有社會力量的維持。電視傳媒和受眾都是存在于社會之中，社會具有一定的制度和規(guī)范，社會部門有責(zé)任和義務(wù)去制定規(guī)范、頒布措施、通過立法等約束電視節(jié)目和觀眾的行為，參與到電視節(jié)目的管理之中，糾正錯(cuò)誤行為，降低不良影響，為青少年建立和維護(hù)一個(gè)良好的社會化氛圍。此外，家長和老師也應(yīng)該對青少年的行為進(jìn)行監(jiān)督，對其電視節(jié)目的選擇進(jìn)行引導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)其選擇不善的電視節(jié)目或因電視節(jié)目產(chǎn)生不良的影響時(shí)，采取措施，幫助其完成正確的社會化過程。

五、結(jié)語

電視是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚拇蟊妭鞑ッ浇橹唬瑢ξ覀兊纳鐣钣绊懢薮?，它為人們提供信息，滿足大眾的各種需求，改變了人們的生活方式、思維方式和生存方式，尤其對青少年的影響更加強(qiáng)烈。電視使人們獲取知識、受到教育、滿足人們娛樂休閑需要的同時(shí)，不可否認(rèn)，電視也是一把雙刃劍，它在發(fā)揮自身正面功能的同時(shí)，也給社會帶來了許多消極影響。青少年是電視選秀節(jié)目最大的觀眾群體，電視選秀節(jié)目的好壞直接影響著青少年社會化程度的好壞。想要充分發(fā)揮其對青少年積極的行為示范作用，必須通過節(jié)目自身的優(yōu)化、青少年自身的努力和社會力量的監(jiān)督一起完成。

［1］李蕾.對中國選秀型電視節(jié)目現(xiàn)狀與 問題的研究［Z］.合肥:安徽大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，2010.

［2］鄭杭生.社會學(xué)概論新編［M］.北京:中國人民大學(xué)出版社，1994.

［3］李大琨.論公民意識［J］.新視野，1998，（3）:41-42.

［4］祁欣.受眾因素在選秀節(jié)目中的影響極其要求［EB／OL］.（2007-06-26）［2014-05-15］.中國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，http:／／www.ilf／cn／Theo／107350.html.

［5］孫旭培，張愛蓮.電視娛樂節(jié)目“平民造星運(yùn)動(dòng)”對青少年心理的影響［J］.聲屏世界，2005，（8）:4-6.

［6］王禎禎.從社會學(xué)習(xí)理論看電視選秀節(jié)目對青少年社會化的影響［D］.武漢:華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，2008.

［7］裴建林，徐潔.禁令下的電視選秀，困境還是新生？［N］.錢江晚報(bào)，2007-02-28（B15）.

【責(zé)任編輯 賀 晴】

Analysis of Grass-root Show Im pact on Teenagers’Socialization

LUO Yi-lin，QILi-yuan
（The School of Sociology and Political Science，Anhui University，Anhui230601，China）

With the tendency of the entertainmentmedia have become increasingly prominent，the“Grass-root Show”program emerge in an endless stream，by the heat pursued national audiences，especially have a certain impact on the broad participation of youth.We need to focus on the“Grass-root Show”program the impactof the socialization of teenagers，on the basis of understanding the“Grass-root Show”program features，analysis of its positive and negative effects，discuss the strategies andmeasures of“Grassroot Show”program positive effects on adolescent socialization.

grass-root show；adolescent；socialization；influence

C913

A

1009-5128（2014）20-0074-04

2014-06-30

羅貽琳（1991—），女，安徽池州人，安徽大學(xué)社會與政治學(xué)院碩士研究生，主要從事應(yīng)用社會學(xué)研究；齊麗媛（1990—），女，河北秦皇島人，安徽大學(xué)社會與政治學(xué)院碩士研究生，主要從事區(qū)域民俗學(xué)研究。