劉正武

(渭南師范學(xué)院教育與公共管理學(xué)院，陜西渭南714099)

《孫子兵法》又稱《孫武兵法》《吳孫子兵法》《孫子兵書(shū)》《孫武兵書(shū)》等，是我國(guó)最早的一部詳解戰(zhàn)術(shù)方略的著作，被譽(yù)為“兵學(xué)盛典”.它是中國(guó)軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，不僅僅是一部軍事著作，它更代表著炎黃子孫的智慧、思想、文化，是華夏文明的結(jié)晶，是中華文明的智慧根基［1］.在現(xiàn)代，孫子兵法的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再局限于一本軍事著作的范疇，它還被廣泛運(yùn)用于政治、商業(yè)、體育競(jìng)賽等不同領(lǐng)域，給我們提供了許多思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法.

1 《孫子兵法》蘊(yùn)含著豐富的辨證思想

1.1 孫子兵法體現(xiàn)出了系統(tǒng)的軍事思想

《孫子兵法》重戰(zhàn)與慎戰(zhàn)相統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)觀啟發(fā)性地提醒人們應(yīng)該在思想上高度重視國(guó)家安全問(wèn)題.《孫子兵法》從揭示戰(zhàn)爭(zhēng)中敵我、主客、眾寡、強(qiáng)弱、攻守、勝敗、利害等運(yùn)動(dòng)規(guī)律出發(fā)來(lái)確立自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本態(tài)度，從而決定其軍事思想中功利主義的主導(dǎo)傾向［2］.孫子正是用功利主義這把價(jià)值尺度考察春秋末期的戰(zhàn)爭(zhēng)，提出了重戰(zhàn)與慎戰(zhàn)相統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)觀.《孫子兵法》所產(chǎn)生的春秋時(shí)期，是我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)渡時(shí)期，激烈的社會(huì)變革反映到社會(huì)的政治生活中，表現(xiàn)為頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng).僅據(jù)魯史《春秋》記載，在公元242年里，就發(fā)生過(guò)483次大的戰(zhàn)爭(zhēng).在戰(zhàn)爭(zhēng)的旋渦中，大國(guó)勝敗無(wú)常，小國(guó)安危不定，局勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜.孫子從當(dāng)時(shí)朝盟夕散、不宣而戰(zhàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)只能暫時(shí)平息而不會(huì)從此廢止.因此，他明確指出:“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.”提醒人們要重視戰(zhàn)爭(zhēng)、研究戰(zhàn)爭(zhēng)和準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng).

美國(guó)國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)柯林斯認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)是戰(zhàn)爭(zhēng)雙方“皆無(wú)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的盲目作戰(zhàn)，不久就淪為一場(chǎng)毫無(wú)意義、僵持不下、消耗大量人力物力的盲戰(zhàn)”，同時(shí)柯林斯又對(duì)戰(zhàn)略環(huán)境進(jìn)行了探究，分別論證了“全面戰(zhàn)爭(zhēng)”“有限戰(zhàn)爭(zhēng)”“革命戰(zhàn)爭(zhēng)”和“冷戰(zhàn)”這四種大戰(zhàn)略.他認(rèn)為，所謂“現(xiàn)代的革命戰(zhàn)爭(zhēng)一般都是由共產(chǎn)黨鼓動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的”.他引用羅伯特·湯普森爵士的話說(shuō)，馬克思、毛澤東等人“就是革命戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)明者、倡導(dǎo)者和主要實(shí)踐者”.為了改變軍事理論的這種落后狀況，他認(rèn)真地研究了《孫子兵法》，驚奇地發(fā)現(xiàn):“今天沒(méi)有一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)略的相互關(guān)系、應(yīng)考慮的問(wèn)題和所受的限制比他有更深刻的認(rèn)識(shí).”在此期間，東西方戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略思想出現(xiàn)相互融合的趨勢(shì)，《孫子兵法》對(duì)西方軍事理論的影響達(dá)到前所未有的廣度和深度.

1.2 孫子兵法體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)變化的思想

《孫子兵法·九變篇》中提到的“途有所不由，軍有所不擊，城有所不攻，地有所不爭(zhēng)，君命有所不受”，闡述了行軍期間不論采取哪種軍事決策，要注重實(shí)際情況，不能過(guò)于遵循常識(shí)見(jiàn)解，當(dāng)以實(shí)際情況做出有效的決策.正如《九變篇》中，孫武對(duì)此問(wèn)題又進(jìn)一步說(shuō)明:“是故知者之慮，必雜于利害.雜于利，而務(wù)可信也;雜于害，而患可解也.”意思是說(shuō)，明智的將帥考慮問(wèn)題，總是兼顧到利和害兩個(gè)方面.在有利情況下考慮到不利的方面，事情就可以順利進(jìn)行，在不利情況下考慮到有利的方面，就可增強(qiáng)勝利的信心.

1.3 孫子兵法體現(xiàn)了速度變化的理念

戰(zhàn)術(shù)變化被廣泛應(yīng)用，如“閃電擊戰(zhàn)”思想的產(chǎn)生和發(fā)展，其可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng).早在2000多年以前，《孫子兵法·九地篇》就明確指出，“兵之情主速，乘人之不及，由不虞之道，攻其所不戒也”.近代著名軍事理論家克勞塞維茨在其著作《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中寫(xiě)道:“達(dá)成出敵不意的效果是軍事藝術(shù)中最重要的手段”.然而，真正具有現(xiàn)代意義的“閃電戰(zhàn)”理論卻是在20世紀(jì)初，由德國(guó)軍事家馮·施利芬提出的，是形容行動(dòng)猶如閃電一樣迅速，給敵以措手不及的迅猛打擊.其實(shí)質(zhì)是利用攻擊的突然性、兵力兵器優(yōu)勢(shì)等因素，從戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始時(shí)就給敵戰(zhàn)略第一梯隊(duì)(掩護(hù)部隊(duì))以決定性殺傷，然后向敵國(guó)腹地迅猛進(jìn)攻.在敵人動(dòng)員和使用其軍事和經(jīng)濟(jì)潛力之前，將其粉碎.

由此可以看出，《孫子兵法》完整地總結(jié)了基礎(chǔ)性的戰(zhàn)術(shù)方略和戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中存在的一般規(guī)律，隨著時(shí)代的躍進(jìn)它所蘊(yùn)含的卓越思想和創(chuàng)新精神，仍舊對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用，并且輻射應(yīng)用在籃球競(jìng)賽對(duì)戰(zhàn)當(dāng)中.

2 籃球競(jìng)賽中運(yùn)用《孫子兵法》的意義

2.1 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)教練員戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略制定能力提出了更高的要求

籃球運(yùn)動(dòng)最早起源于美國(guó)，自1891年發(fā)展至今，先后經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)期、完善時(shí)期、普及時(shí)期、全面提高時(shí)期，尤其是20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，隨著世界籃球職業(yè)隊(duì)走上奧運(yùn)賽場(chǎng)，更是推動(dòng)世界籃球運(yùn)動(dòng)跨入了一個(gè)再創(chuàng)佳績(jī)的新階段.以1992年巴塞羅那第25屆奧運(yùn)會(huì)籃球賽中美國(guó)“夢(mèng)之隊(duì)”的絕妙表現(xiàn)，顯示著籃球運(yùn)動(dòng)整體內(nèi)容結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍綜合智能、技能、能力結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的變化.今后仍繼續(xù)向著“高”“快”“全”“準(zhǔn)”等趨勢(shì)發(fā)展，從而使人感受到籃球競(jìng)賽的球場(chǎng)越來(lái)越小，競(jìng)賽的時(shí)間越來(lái)越短，球場(chǎng)變化越來(lái)越快，攻守隊(duì)員身體接觸越來(lái)越近，比分越來(lái)越高以及女子與男子的對(duì)抗形式越來(lái)越難分伯仲.如今的籃球比賽更像是兩軍對(duì)壘，如何調(diào)兵布陣，合理地制定戰(zhàn)略，調(diào)整布署，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗能力的最大化，這些都是現(xiàn)代化籃球競(jìng)賽中必不可少的環(huán)節(jié)，也對(duì)籃球教練員戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略制定能力提出了更高的要求.

2.2 《孫子兵法》運(yùn)用于籃球競(jìng)賽，有助于教練員正確分析形式，制定戰(zhàn)略

在籃球競(jìng)賽前后，要重視對(duì)比賽的預(yù)測(cè)和對(duì)敵我雙方詳細(xì)信息的搜集和分析，聽(tīng)取教練員的戰(zhàn)術(shù)部署，在臨場(chǎng)執(zhí)行的過(guò)程中也應(yīng)靈活執(zhí)行.在《孫子兵法》中提到“將在外，君命有所不受”.即如，北京時(shí)間2012年2月15日紐約尼克斯客場(chǎng)挑戰(zhàn)多倫多猛龍，最終以90∶87擊敗對(duì)手，其中林書(shū)豪全場(chǎng)拿到27分，有11次助攻，比數(shù)據(jù)更重要的是，他再度變身關(guān)鍵先生，在比賽結(jié)束還剩0.5秒時(shí)飆中制勝三分，在暫停時(shí)，教練麥克·德安東尼將最終單打權(quán)擬定在球隊(duì)核心卡梅羅·安東尼身上，但最終林書(shū)豪通過(guò)臨場(chǎng)觀察決定單打，才締造了神奇.進(jìn)一步完美地闡述了“將在外，君命有所不受”.所以，籃球競(jìng)賽變化莫測(cè)，教練員及球員應(yīng)該根據(jù)實(shí)戰(zhàn)狀況迅速地做出應(yīng)對(duì)策略.

2.3 《孫子兵法》運(yùn)用于籃球競(jìng)賽，有助于教練員根據(jù)場(chǎng)上變化調(diào)整戰(zhàn)略

籃球比賽中，戰(zhàn)況瞬息萬(wàn)變，作為比賽指揮者的教練員要具有大將風(fēng)度，神情泰然自若，眼觀六路，耳聽(tīng)八方.正如《孫子兵法·九地篇》中提到的“將軍之事，靜以幽，正義治”，即在形勢(shì)危急的時(shí)候，它可以穩(wěn)定軍心;在失敗的時(shí)候，它可以重整旗鼓;在勝利的時(shí)候，它能夠讓運(yùn)動(dòng)員保持清醒的頭腦.籃球教練員具有的“超然”態(tài)度，可以幫助教練員理智地分析場(chǎng)上的形式變化，教練員對(duì)敵方球員的個(gè)人技術(shù)、心理和情緒變化加以分析，在關(guān)鍵時(shí)刻，采取犯規(guī)戰(zhàn)術(shù).更在籃球競(jìng)賽期間，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)的分析結(jié)果，對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行周密部署，對(duì)賽事所出現(xiàn)的緊急問(wèn)題做出對(duì)策，教練員臨場(chǎng)指揮的應(yīng)變能力有賴于教練員豐富的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的直覺(jué).雙方運(yùn)動(dòng)員的行為具有很大的隨意性，教練員只有對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)有充分的了解，才能胸有成竹，靈活自如地指揮比賽，作出新的應(yīng)變調(diào)整.教練員的臨場(chǎng)指揮是從運(yùn)動(dòng)員做準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始的，教練員要認(rèn)真選擇準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)手段，它不僅使運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)上做好準(zhǔn)備，且還能提高運(yùn)動(dòng)員的興奮性.提高運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)，并對(duì)敵方球員的個(gè)人技術(shù)、心理和個(gè)人情緒加以分析.正如《孫子兵法·軍爭(zhēng)篇》中講到“善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也.以治待亂，以靜待嘩，此治心者也”，其意思是:善于用兵的人，敵之氣銳則避之，趁其士氣衰竭時(shí)才發(fā)起猛攻.這就是正確運(yùn)用士氣的原則.用治理嚴(yán)整的我軍來(lái)對(duì)付軍政混亂的敵軍，用我鎮(zhèn)定平穩(wěn)的軍心來(lái)對(duì)付軍心躁動(dòng)的敵人.這是掌握并運(yùn)用軍心的方法.在緊張激烈的籃球比賽過(guò)程中，雙方運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上往往都專注于賽場(chǎng)上一球、一分的角逐，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，所以很少有運(yùn)動(dòng)員能清楚地看出對(duì)方的弱點(diǎn)并及時(shí)采用新的戰(zhàn)術(shù).此時(shí)場(chǎng)外的教練員應(yīng)當(dāng)冷靜、全面地分析場(chǎng)上比賽的態(tài)勢(shì)，及時(shí)請(qǐng)求暫停并重新部署戰(zhàn)術(shù)方案.

3 《孫子兵法》在籃球競(jìng)賽中的運(yùn)用

3.1 籃球比賽前的運(yùn)用

《孫子兵法·始計(jì)篇》中提道:“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也，夫未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也，多算勝，少算不勝，而況無(wú)算乎!”［3］意思是說(shuō):在未戰(zhàn)之前，經(jīng)過(guò)周密的分析、比較、謀劃，如果結(jié)論是我方占據(jù)的有利條件多，有八九成的勝利把握;或者如果結(jié)論是我方占據(jù)的有利條件少，只有六七成的勝利把握;則只有前一種情況在實(shí)戰(zhàn)時(shí)才可能取勝.如果在戰(zhàn)前就不做周密的分析、比較，或分析、比較的結(jié)論是我方只有五成以下的勝利把握，那在實(shí)戰(zhàn)中就不可能獲勝.

在籃球競(jìng)賽中，應(yīng)該對(duì)對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)和風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)的了解，每個(gè)球隊(duì)都有自己的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)反映出了教練的訓(xùn)練思路，這是不容易改變的，所以相對(duì)制定的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)是可行的;了解對(duì)方隊(duì)員的攻防技術(shù)特點(diǎn)和習(xí)慣，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性發(fā)展的環(huán)境條件都有差異，在比賽當(dāng)中也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)此作出相應(yīng)的攻擊和防御策略，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，以己之長(zhǎng)攻敵之短;了解綜合實(shí)力排名的狀態(tài)，通過(guò)技術(shù)統(tǒng)計(jì)記錄估算雙方的實(shí)力，對(duì)自己做出準(zhǔn)確的定位;了解對(duì)方陣容、替補(bǔ)及其作戰(zhàn)變化，包括主力陣容及其組合配備情況，重點(diǎn)是關(guān)鍵人物，分析和預(yù)測(cè)對(duì)方的先發(fā)及可能的變化，做出相應(yīng)的對(duì)策;了解對(duì)方的戰(zhàn)斗風(fēng)格、心理承受能力和運(yùn)動(dòng)員損傷情況，以及其他可能的球隊(duì)和比賽的預(yù)測(cè)，有針對(duì)性地進(jìn)行戰(zhàn)前模擬，并制訂好在被動(dòng)時(shí)期的戰(zhàn)術(shù)方略，避免運(yùn)動(dòng)員驚慌失措，自亂陣腳［4］.

3.2 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方面的運(yùn)用

《孫子兵法·計(jì)篇》中提道:“故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近.利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無(wú)備，出其不意，此兵家之勝，不可先傳也.”意思是說(shuō):有能力而裝做沒(méi)有能力，實(shí)際上要攻打而裝做不攻打，欲攻打近處卻裝做攻打遠(yuǎn)處，攻打遠(yuǎn)處卻裝做攻打近處.對(duì)方貪利就用利益誘惑他，對(duì)方混亂就趁機(jī)攻取他，對(duì)方強(qiáng)大就要防備他，對(duì)方暴躁易怒就可以撩撥他怒而失去理智，對(duì)方自卑而謹(jǐn)慎就使他驕傲自大，對(duì)方體力充沛就使其勞累，對(duì)方內(nèi)部親密團(tuán)結(jié)就挑撥離間，要攻打?qū)Ψ經(jīng)]有防備的地方，在對(duì)方?jīng)]有料到的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以假動(dòng)作蒙蔽對(duì)方，使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，讓其陷入我方設(shè)下的圈套當(dāng)中.

在籃球比賽中，在技術(shù)方面的欺敵方式，如反跑、變速跑、變向跑等，常用于無(wú)球隊(duì)員，方法是利用節(jié)奏性的變化或利用方向的變化.籃球比賽中對(duì)陣雙方的進(jìn)攻、防守、跑動(dòng)方向都是相互牽動(dòng)的，當(dāng)進(jìn)攻方節(jié)奏和方向產(chǎn)生變動(dòng)時(shí)，防守方會(huì)隨之跟著變動(dòng).因此，我們可以根據(jù)這種變化規(guī)律來(lái)部署進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，快速地改變進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，使對(duì)手無(wú)法在我方戰(zhàn)術(shù)部署產(chǎn)生變化的第一時(shí)間制定出相應(yīng)的對(duì)策，從而達(dá)到欺敵擺脫防守獲得進(jìn)攻的機(jī)會(huì).戰(zhàn)術(shù)方面的欺敵方式，常用的有假掩護(hù)、佯打內(nèi)線實(shí)打外線和佯打外線實(shí)打內(nèi)線等.假掩護(hù)多是無(wú)球隊(duì)員之間或無(wú)球隊(duì)員和有球隊(duì)員之間應(yīng)用，致使對(duì)方的防守隊(duì)員作出錯(cuò)誤判斷或利用速度和節(jié)奏方向的變化擺脫防守.佯打內(nèi)線實(shí)打外線和佯打外線實(shí)打內(nèi)線的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用必需建立在能打內(nèi)也能打外的基礎(chǔ)上，不然就失去效用，其目的也是牽引對(duì)方的防守，使其顧此失彼、疲于應(yīng)付.

在籃球比賽中所謂的虛實(shí)就是真或假，巧妙地運(yùn)用誘敵方法.到這種境地，即使隱藏再深的間諜也不能探明我方的虛實(shí)，智慧高超的敵手也想不出對(duì)付我方的辦法.根據(jù)敵情采取制勝的策略，即使擺在眾人面前，眾人也理解不了［5］.人們都知道我方克敵制勝的方法，卻不能知道我方是怎樣運(yùn)用這些方法制勝的，所以戰(zhàn)勝敵人的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)每次都是不一樣的，應(yīng)當(dāng)針對(duì)敵情靈活運(yùn)用.

“攻其不備”，打?qū)κ忠粋€(gè)措手不及，這也是戰(zhàn)術(shù)變化，因?yàn)閷?duì)手在比賽之前必定對(duì)我方球隊(duì)常用的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究，進(jìn)而對(duì)我方進(jìn)行針對(duì)性的防守，我方若想要獲得主動(dòng)權(quán)打?qū)κ忠粋€(gè)措手不及就必須及時(shí)變換對(duì)陣戰(zhàn)術(shù)，這主要是攻擊點(diǎn)即進(jìn)攻者的變化或攻擊面的變化，或者是原來(lái)的攻擊者攻擊方法的變化，打防守者一個(gè)出其不意.

3.3 在防守戰(zhàn)術(shù)方面的運(yùn)用

由比賽過(guò)程中的攻守對(duì)抗規(guī)律我們可以看出它與《孫子兵法》中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)闡述不謀而合.戰(zhàn)爭(zhēng)與籃球比賽相比，進(jìn)攻和防守的對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)更加激烈和殘酷，也是基于防御攻擊遵循的客觀規(guī)律，在突破與反突破的不斷沖擊下，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到最后的勝利［6］.因此，《孫子兵法》中的許多戰(zhàn)略思想對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員正確理解和矛盾的統(tǒng)一處理與防守戰(zhàn)術(shù)有很大的啟發(fā)作用.

在籃球比賽中就是有意在內(nèi)線或外線的防守上露出破綻，麻痹對(duì)手，使其主打內(nèi)線或外線，然后突然對(duì)拿球進(jìn)攻隊(duì)員包夾防守，迫使其失誤或減少進(jìn)攻成功率;或者根據(jù)我方隊(duì)員防守能力而定，若我方內(nèi)線防守能力強(qiáng)就逼外放內(nèi);若我方外線防守能力強(qiáng)就逼內(nèi)放外，讓其感覺(jué)或內(nèi)或外有利可圖，最終使敵人處于混亂狀態(tài)趁機(jī)攻取;或者我方隊(duì)員防守能力強(qiáng)故意示弱，示之進(jìn)攻隊(duì)員以利，讓其攻打這一點(diǎn)，然后防守發(fā)力，逼其失誤或降低成功率.在籃球比賽中就是對(duì)于實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，要有充分的準(zhǔn)備，避其銳氣擊其惰性，可使用替補(bǔ)隊(duì)員先對(duì)對(duì)手死纏爛打，使對(duì)手的長(zhǎng)處不能發(fā)揮或不能完全發(fā)揮等，這樣就可以得到意想不到的效果.

4 結(jié)語(yǔ)

《孫子兵法》對(duì)后人影響頗深，其中的思想精髓隨著時(shí)間的推移，被完美地驗(yàn)證，廣泛地應(yīng)用在后人的生活中.其戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略思想在籃球競(jìng)賽中得到了很大的應(yīng)用，給籃球教練員和運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中提供了參考.并將其戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略思想滲透到籃球戰(zhàn)術(shù)部署當(dāng)中，豐富了籃球戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略內(nèi)容體系，再次驗(yàn)證了孫子兵法這一傳統(tǒng)文化瑰寶的魅力和價(jià)值.

［1］公孫道明.孫子兵法與三十六計(jì)［M］.桂林:廣西民族出版社，2009.1－4.

［2］何斌，程鈞，邱蕾，等.《孫子兵法》與教練員智慧［J］.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，17(3):91－93.

［3］肖豐.《孫子兵法虛實(shí)篇》的戰(zhàn)術(shù)方略在籃球比賽中的運(yùn)用［J］.解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，(6):34－36.

［4］郭子儀.《孫子兵法》管理心理學(xué)思想研究［J］.心理學(xué)報(bào)，2000，32(3):353 －357.

［5］曹冬.孫子兵法與籃球的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用［J］.廣州大學(xué)學(xué)報(bào)，1994，8(2):55－57.

［6］胡建成，余篤玄.論籃球運(yùn)動(dòng)攻防轉(zhuǎn)換的實(shí)效性［J］.黃山學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，7(3):99－101.

【責(zé)任編輯 牛懷崗】