徐擁政

【摘 要】英語作為一門基礎文化課程，越來越受到各個學校的重視。然而中等專業(yè)學校英語教學在整個教學體系中卻處于相對較弱的地位，其教學質量無法滿足現(xiàn)在的需求。文章從中專英語教學現(xiàn)狀出發(fā)，淺談了中專英語教學中存在的一些問題，提出了一些提高英語教學質量的建議。

【關鍵詞】中專英語；教學質量；建議

英語作為一門非常重要的語言交流類學科，越來越受到各個學校的高度重視。然而在中等專業(yè)學校英語教學中，由于存在著教學制度、師資力量、教學環(huán)境等一系列的問題，對中專英語教學的質量產生了非常大的阻礙作用，因此必須對中專英語教學中存在的問題進行改善，以提高英語教學質量。

一、中專英語教學現(xiàn)狀

隨著全球化的進程，我國對外交流日益密切，英語作為一種國際通用語言，越來越受到人們的重視。在各大學校都將英語作為重點教學科目，不管是初中、高中還是大學，英語已經成為一門非常重要的學科。然而在中等專業(yè)學校，首先由于學生基本都是初中考高中落榜的學生，初中時英語基礎就不好，在學習上本身就缺乏了進取心，加之學習習慣、學習態(tài)度也不是很好，這些都嚴重阻礙了學生對英語的學習。另外中專學校本身對英語教學的重視度就相對較低，部分專業(yè)每周英語課只有一兩節(jié)課，英語只相當于一門副科，這對于英語的教學是非常不利的。

二、中專英語教學中存在的問題

1.英語教學制度不完善

在中等職業(yè)學校，對于英語的教學不夠重視，也沒有一套完善的英語教學制度。學校在英語教學上，沒有制定合理的教學目標，沒有科學的教學編排，沒有相應的教學設備，沒有給英語教學提供一個良好的教學環(huán)境，因此中專的英語教學始終停滯不前甚至是處于倒退的趨勢。有的學校雖然裝備了完備的語音室，但幾乎只是作為一個擺設，很少將學生帶到語音室去學習。

2.師資力量薄弱

在很多中專院校中，沒有專業(yè)的英語教師，而英語教師的素質直接影響到整個英語教學的質量。近年來，有的學校部分專業(yè)發(fā)生萎縮，這些專業(yè)教師就有所剩余，不少學校就將這些富余教師改教英語，他們畢竟缺乏英語專業(yè)知識，教學上也就很少有激情來煽動學生的熱情，教學效果較差，這樣的師資很容易造成惡性循環(huán)。

3.學生素質偏低

相比于普通高中，中專院校在生源上是比較匱乏的。中專院校面臨著與普高、高職的激烈競爭，招生壓力非常大。生源就是學校生存的基礎，為了招到更多的學生，不少學校紛紛降低招生門檻，從而使得很多素質不達標的學生進入中專院校，最終造成生源素質水平參差不齊，素質普遍偏低的現(xiàn)象。

三、提高中專英語教學質量的建議

1.制定科學的教學制度

完善的制度是教學的根本，在中專英語教學過程中，學校需要按照國家教育部的規(guī)定制定相應的英語教學制度，合理編排英語教學課時課程，制定切實可行的英語教學目標。學校還要加大對英語教學硬件設施建設，比如很多普通高中都建有專業(yè)的聽力教室，采用計算機網絡系統(tǒng)進行英語聽說教學，中專院校也可以建設這樣的專門教室，這對于提高中專英語教學質量具有很大的幫助。

2.提高教師專業(yè)水平

要提高中專英語教師的專業(yè)水平，首先要從教師的招聘做起。在進行英語教師招聘的時候，要嚴格按照招聘要求進行選拔，加強對于應聘者英語專業(yè)知識的考查，了解他們的英語教學理念和教學特點，對英語教師進行綜合評價和選拔。學校還要對新英語教師進行定期的專業(yè)培訓，提高教師的英語專業(yè)知識，豐富教學方式，提升教學能力。比如學校可以邀請一些類似于新東方等專業(yè)英語教育培訓機構的教師來學校對教師進行培訓，這對于提高英語教師專業(yè)素質是非常有利的。

3.制定合理的招生門檻

為了招到更多的學生，降低招生門檻也無可厚非，高校擴招也都是處于這樣的原因。但是為了保證生源質量，必須制定合理的招生門檻，不能盲目地降低招生要求。學?？梢宰屨猩藛T對生源質量進行一些針對性的研究，設定一個合理的招生底線，然后學校根據(jù)這個招生底線招收一些相對優(yōu)質的學生。

4.堅持學生主體的教學理念

在現(xiàn)代化的教育中，學生為主體的教學方式已經越來越受到學校的歡迎。在中專英語教學過程中，老師要堅持以學生為主體的教學理念，充分尊重學生，了解學生的學習需求，并最大限度地滿足學生的需求。老師要積極引導學生進入正確的學習軌道上去，鼓勵學生進行課堂實踐，豐富課堂教學內容。比如老師在教學過程中，給學生設立一個情景，然后讓學生各自分組進行模擬演練，將老師設定的情景用英語對話的形式展現(xiàn)出來，這會大大提高學生學習英語的積極性，并將英語應用到現(xiàn)實生活中去。

隨著英語交流的越來越頻繁，對英語的教學質量有了更高的要求。中專英語在教學質量上存在著一些問題，需要多方面進行解決，努力完善教學制度，提高教師專業(yè)素質，豐富教學方式，提高英語教學質量。

【參考文獻】

[1]楊飛.淺議中專英語教學中存在的問題及提高英語教學質量的建議[J].讀與寫（教育教學刊），2009（12）：178

[2]楊露.中專英語教學中存在的問題及解決途徑探析[J]. 劍南文學（經典教苑），2013（03）：345

[3]顏寶.淺析如何提升中專英語教學質量[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2012（31）：150

（作者單位：江蘇省海安雙樓中等專業(yè)學校）