楊慧玲，陳應(yīng)乾

（遵義師范學(xué)院體育學(xué)院，貴州遵義563002）

遵義市兩城區(qū)中小學(xué)體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特征探析

楊慧玲，陳應(yīng)乾

（遵義師范學(xué)院體育學(xué)院，貴州遵義563002）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等方法對遵義市兩城區(qū)中小學(xué)體育教師進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明：我市兩城區(qū)體育教師呈現(xiàn)男多女少，學(xué)歷較低，職稱相對合理，年齡教齡結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)水平偏低，知識結(jié)構(gòu)不合理等問題。

遵義兩城區(qū)；體育教師；師資結(jié)構(gòu)；特征

1 前言

體育教師的數(shù)量和質(zhì)量是開展學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動的基本保證，它將直接影響著學(xué)校體育工作的開展?fàn)顩r。加強(qiáng)中小學(xué)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)，成為一項(xiàng)十分艱巨而迫切的任務(wù)。教育事業(yè)的發(fā)展，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。當(dāng)前，我國學(xué)校體育教師隊(duì)伍的情況不容樂觀，數(shù)量整體不足，嚴(yán)重影響了我國學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。為了加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，國家出臺了一系列政策。如《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出：要切實(shí)加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照開始體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強(qiáng)體育教師。就目前遵義市兩城區(qū)各中小學(xué)體育教師整體結(jié)構(gòu)特征如何，該怎樣解決相關(guān)問題，本文進(jìn)行了初步探討，為遵義市中小學(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展提供參考依據(jù)。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

調(diào)查對象是貴州省遵義市兩城區(qū)（匯川區(qū)和紅花崗區(qū)）60所中小學(xué)（38所中學(xué)、20所小學(xué)及紅花崗區(qū)少兒體校、紅花崗區(qū)教師培訓(xùn)教研中心），在編體育教師共175人（未評職稱教師13人、初級職稱教師34人、中級職稱教師104人、高級職稱教師24人）。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過在中國知網(wǎng)、數(shù)字圖書館中搜索有關(guān)地區(qū)體育教師隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)的論文，了解與本課題相關(guān)主題的研究現(xiàn)狀。

2.2.2 問卷調(diào)查法

通過問卷調(diào)查方式，在各中小學(xué)相關(guān)管理人員的幫助下，逐個了解被調(diào)查教師的工作單位、年齡、教齡、性別、學(xué)歷、職稱等基本情況。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對獲取問卷通過Excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，得到論文需要的數(shù)據(jù)。

3 結(jié)果與分析

3.1 遵義市兩城區(qū)體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特征

3.1.1 性別結(jié)構(gòu)特征

如表1所示，遵義市兩城區(qū)體育教師中男教師119人、女教師56人，其中未評職稱的教師13人，男6人、女7人；初級職稱的教師34人，男27人、女7人；中級職稱的教師104人，男71人、女33人；高級職稱的教師24人，男15人、女9人。

表1 遵義市兩城區(qū)體育教師男女比例情況

遵義市兩城區(qū)體育師資性別特征表現(xiàn)為男多女少，其比例約為2:1。這種現(xiàn)象是否合理有待研究，但要考慮到遵義市中小學(xué)女生數(shù)量的實(shí)際情況。

3.2 學(xué)歷結(jié)構(gòu)特征

表2 遵義市兩城區(qū)體育教師學(xué)歷情況

學(xué)歷可以反映出體育教師的文化水平程度。表2顯示：在遵義市兩城區(qū)175位體育教師中只有研究生1人，占總?cè)藬?shù)的0.6%；本科生97人，占總?cè)藬?shù)的54.2%；大專生69人，占總?cè)藬?shù)38.5%；中專生8人，占總?cè)藬?shù)4.5%。

我市兩城區(qū)中小學(xué)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)整體水平不高，還有很大一部分中小學(xué)體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不能到達(dá)教育部規(guī)定的要求。這主要與體育教師缺乏相關(guān)繼續(xù)教育有關(guān)。在不能引進(jìn)人才的情況下，應(yīng)該采取措施加強(qiáng)對體育教師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高體育教師的文化教學(xué)水平。

3.3 年齡結(jié)構(gòu)特征

表3 遵義市兩城區(qū)體育教師年齡結(jié)構(gòu)情況

年齡是指一個人從出生起到計(jì)算時止生存的時間長度，通常都說有多少歲。年輕教師精力充沛，在工作中有很大的發(fā)展空間。老教師雖經(jīng)驗(yàn)豐富，但是隨著年齡的增長，很多事情都力不從心。針對體育教師來說，在體育教學(xué)中，動作示范是非常重要的，部分老教師已經(jīng)不能標(biāo)準(zhǔn)地完成動作技術(shù)，或者說是不能完成或多做示范，致使學(xué)生不能形成正確的動作表象，對學(xué)習(xí)動作技術(shù)有一定的難度。如表3，我市兩城區(qū)體育教師51-60歲的老教師有20人，占體育教師總?cè)藬?shù)的11.4%；41-50歲的教師51人，占總?cè)藬?shù)的29%；30-40歲共76人，占總?cè)藬?shù)的43.4%，這個年齡階段是最集中的，是體育教師隊(duì)伍的中流砥柱；30歲以下的年輕教師共28人，占總?cè)藬?shù)的16.1%。

目前我市兩城區(qū)體育教師中年輕教師和老教師比例較小，年富力強(qiáng)的教師比例較大，成正態(tài)分布，能滿足新陳代謝的需要。

3.4 教齡結(jié)構(gòu)特征

教齡是指教師參加教育教學(xué)工作的時間。教齡的長短直接反映了教師的教學(xué)資歷，也在一定程度上反映了教師的教學(xué)水平。年輕教師教齡較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足；教齡越長的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越豐富。新教師上課會有掐不準(zhǔn)時間或教學(xué)設(shè)計(jì)不是很合理及上課時出現(xiàn)一些問題不知道怎么解決等狀況，而老教師則可以比較輕松隨意地完成一堂課，可以自如應(yīng)對上課時發(fā)生的種種情況。表4可以看出：我市體育教師教齡在10年以下的青年教師約24.1%，教齡在11年至20年之間的體育教師占44.6%，32.7%的教師教齡在20年以上。

表4 我市體育教師教齡與職稱情況

從我市兩城區(qū)中小學(xué)體育教師的教齡結(jié)構(gòu)可以看出：教齡長的體育教師比重較大，教齡長就意味著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，中長期教齡比重也較大，這對于我們目前的教學(xué)質(zhì)量提高是有利的。

4 結(jié)論與建議

4.1 遵義市兩城區(qū)體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特征

4.1.1 性別結(jié)構(gòu)特征：遵義市兩城區(qū)體育師資性別特征呈現(xiàn)為男多女少，其比例約為2:1。

4.1.2 學(xué)歷結(jié)構(gòu)特征：我市兩城區(qū)中小學(xué)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)整體水平不高，還有很大一部分體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不能到達(dá)教育部規(guī)定的要求。

4.1.3 年齡結(jié)構(gòu)特征：目前我市兩城區(qū)體育教師平均年齡為37.4歲，正直年富力強(qiáng)，其中年輕教師和老教師比例較小，30多歲的教師比例較大，結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布，能滿足新老交替的需要。

4.1.4 教齡結(jié)構(gòu)特征：我市兩城區(qū)體育教師的教齡結(jié)構(gòu)合理。教齡長的體育教師比重較大，中長期教齡比重也較大，這對我們目前的教學(xué)質(zhì)量提高是有利的。

4.2 遵義市兩城區(qū)體育師資隊(duì)伍發(fā)展建議

4.2.1 針對我市兩城區(qū)體育教師性別特征男多女少的現(xiàn)象，在新進(jìn)體育教師時要考慮到我市中小學(xué)女學(xué)生數(shù)量的實(shí)際情況，適當(dāng)引進(jìn)女性體育教師，使之與我市中小學(xué)女生實(shí)際情況相協(xié)調(diào)，促進(jìn)我市中小學(xué)女生的體育教學(xué)。

4.2.2 就我市兩城區(qū)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)整體水平不高的狀況，需要在一定程度上引進(jìn)學(xué)歷較高的人才，在不能引進(jìn)人才的情況下，應(yīng)該采取措施加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

4.2.3 目前我市兩城區(qū)體育教師年齡結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布，有利于新陳代謝的需要。在體育事業(yè)的發(fā)展中，隨著新陳代謝的交替，我市體育教師年齡結(jié)構(gòu)在動態(tài)變化當(dāng)中。如果不注意其結(jié)構(gòu)的變化，容易使之步入老齡化或年輕態(tài)，所以應(yīng)該根據(jù)體育教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)變化進(jìn)行招聘或借調(diào)教師等做法來作出相應(yīng)的調(diào)整。

[1]郭淑玲.安徽省農(nóng)村中學(xué)體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].中國西部科技，2007，（3）.

[2]彭慶文，彭雪函，陳希.普通高校體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀探析[J].中國體育科技，2008，（6）.

[3]顏海波等.西部地區(qū)高校體育院系師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀[J].體育科學(xué)研究，2009，（10）.

[4]瞿強(qiáng)，白宏州.淺析河南省農(nóng)村中小學(xué)體育師資現(xiàn)狀[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（5）.

[5]李建軍.論我國中小學(xué)體育教師的繼續(xù)教育[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003,（1）.

[6]包鶯，劉海元.我國體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及加強(qiáng)建設(shè)對策[J].體育學(xué)刊，2009,16（5）.

（責(zé)任編輯：徐國紅）

A Study of the Structural Features of PE Teaching Staff in the Primary and High Schools of Zunyi City Proper

YANG Hui-ling，CHEN Ying-qian
(School of PE,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China)

Literature and questionnaire methods are used to investigate into the PE teachers in primary and high schools of zunyi city proper.The findings are as follows:women teachers are more than men teachers;most PEteachers’schooling degree is low;academic titles are relatively stable;and age level is reasonable;however,the whole quality of PE teachers is low and the knowledge structure is not reasonable.

Zunyi city proper;PE teacher;structure of teaching staff;features

G625.1

C

1009-3583（2014）-0109-03

2013-11-20

2010年遵義師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究課題（10ZYJ014）

楊慧玲，女，陜西周至人，遵義師范學(xué)院體育學(xué)院副教授，研究方向：公共體育。