柴穎

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）04-0081-02

加強(qiáng)民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。2011年6月李小建在全省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會(huì)議上的講話中指出：1.堅(jiān)持育人為本、德育為先，必須重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育；2.加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，必須充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用；3.突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

由此可見(jiàn)，課堂中滲透法制教育具有重要的意義，那在平日的教育教學(xué)工作中，怎樣進(jìn)行法制教育的滲透呢？針對(duì)我在課堂中的實(shí)施，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

一、找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，將法制滲透教育貫穿在整個(gè)化學(xué)課堂中

1.與《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第二單元《我們周?chē)目諝狻分姓n題1空氣；第六單元《碳和碳的氧化物》中課題3二氧化碳和一氧化碳；第七單元《燃燒及其利用》中課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響等。

2.與《中華人民共和國(guó)水污染防治法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第四單元《自然界的水》中課題1愛(ài)護(hù)水資源等。

3.與《中華人民共和國(guó)水法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第四單元《自然界的水》中課題1愛(ài)護(hù)水資源等。

4.與《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第二單元《我們周?chē)目諝狻分姓n題1空氣；第六單元《碳和碳的氧化物》中課題3二氧化碳和一氧化碳；第七單元《燃燒及其利用》中課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)；第十二單元《化學(xué)與生活》中課題3有機(jī)合成材料等。

5.與《中華人民共和國(guó)民用爆炸物品安全管理?xiàng)l例》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第七單元《燃燒及其利用》中課題1燃燒和滅火；新人教版教材第四單元《自然界的水》課題3水的組成等。

6.與《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第八單元《金屬與金屬材料》課題3金屬資源的利用和保護(hù)；第七單元《燃燒及其利用》中課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)等。

7.與《中華人民共和國(guó)刑法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第七單元《燃燒及其利用》中課題1燃燒和滅火；新人教版教材第十單元《酸和堿》課題1常見(jiàn)的酸和堿——酸的腐蝕性；新人教版教材第十一單元《鹽、化肥》課題2化學(xué)肥料等。

8.與《貴州省食鹽管理?xiàng)l例》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第十一單元《鹽 化肥》課題1生活中常見(jiàn)的鹽——氯化鈉。

9.與《中華人民共和國(guó)食品安全法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第十二單元《化學(xué)與生活》課題1人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

10.與《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》相關(guān)的知識(shí)：新人教版教材第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室——藥品的取用；新人教版教材第四單元《自然界的水》中課題1愛(ài)護(hù)水資源；新人教版教材第八單元《金屬與金屬材料》課題3金屬資源的利用和保護(hù)；第七單元《燃燒及其利用》中課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)等。

二、培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)的方式方法

1.在學(xué)生還沒(méi)有相關(guān)的法制意識(shí)時(shí)，可由老師介紹。例如：在講到空氣的污染時(shí)，對(duì)于法制教育，可以這樣來(lái)設(shè)計(jì)：（1）展示兩幅對(duì)比鮮明的有關(guān)空氣、環(huán)境的圖片，使學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。（2）學(xué)生討論后回答：是什么導(dǎo)致了目前空氣如此的惡劣？（3）作為中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么？在這3個(gè)問(wèn)題完成，并且學(xué)生說(shuō)出自己的想法之后，教師點(diǎn)評(píng)時(shí)可以直接說(shuō)出：保護(hù)大氣環(huán)境人人有責(zé)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，對(duì)此，我國(guó)有相關(guān)的法律來(lái)保護(hù)大氣環(huán)境：《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》。

2.到學(xué)生有了一定認(rèn)識(shí)的階段時(shí)，某個(gè)法律的滲透可由學(xué)生來(lái)選擇，例如：在學(xué)習(xí)“水”時(shí)，可以這樣來(lái)設(shè)計(jì)，地球上的水資源短缺，我國(guó)淡水資源僅占全球的2.63%，甚至有一些國(guó)家長(zhǎng)期處于干旱狀態(tài)，因此節(jié)約水資源是我們每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。在我們生活中浪費(fèi)及破壞水資源隨處可見(jiàn)，你知道哪些法律可以用來(lái)保護(hù)水生資源嗎？請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出（ ）

A.《中華人民共和國(guó)刑法》

B.《貴州省實(shí)驗(yàn)管理?xiàng)l例》

C.《中華人民共和國(guó)水法》

D.《中華人民共和國(guó)水污染防治法》

3.當(dāng)學(xué)生有了法制意識(shí)，并對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)時(shí)，就可讓學(xué)生自己來(lái)講。例如：在學(xué)完某個(gè)章節(jié)，進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，給出3-5分鐘的時(shí)間，就本章內(nèi)容中涉及的相關(guān)法律，讓學(xué)生分小組討論并進(jìn)行表達(dá)。

三、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，全面滲透，解讀相關(guān)案例及法律法規(guī)

法制滲透應(yīng)該在適宜的教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行，針對(duì)不同的課題，有不同的方法，可以滲透在引入中、知識(shí)點(diǎn)的過(guò)渡中、學(xué)生的問(wèn)題討論中等等。總之，要在保證教學(xué)目標(biāo)不變的前期下，將法制與學(xué)科知識(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起。例如：在第四單元《自然界的水》課題1愛(ài)護(hù)水資源的教學(xué)中，在學(xué)習(xí)關(guān)于“愛(ài)護(hù)水資源”的內(nèi)容時(shí)，我讓學(xué)生分成小組談?wù)撘韵聠?wèn)題：1.我們的身邊有哪些水體污染？2.水體污染將給人類(lèi)帶來(lái)哪些后果？3.作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)你身邊的水資源？討論完后，讓學(xué)生說(shuō)出組內(nèi)得到的結(jié)果，然后老師在進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)時(shí)，進(jìn)行法制滲透：為了防治水污染，中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十二次會(huì)議于2008年2月28日修訂通過(guò)，《中華人民共和國(guó)水污染防治法》自2008年6月1日起施行。因此，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該盡自己最大的力量來(lái)愛(ài)護(hù)水資源，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)向周?chē)挠H人和鄰居宣傳愛(ài)護(hù)水資源。

（責(zé)任編輯 曾 卉）