夏紅偉

摘 要： 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：教師對參加體育鍛煉的動機(jī)較明確；鍛煉時間與鍛煉頻度均未達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)；時間與場地器材是制約教師參加體育鍛煉的最主要因素，并提出給教師減負(fù)等建議。

關(guān)鍵詞： 桃源縣 中小學(xué)教師 體育鍛煉現(xiàn)狀

中小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣使命，因職業(yè)的艱辛與崇高，常常被比喻成園丁與人類靈魂的工程師。他們的身體健康狀況直接影響教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高，關(guān)系著國民教育質(zhì)量和“科教興國”戰(zhàn)略的順利實(shí)施。王維群等人的研究表明：隨著社會的發(fā)展，人類醫(yī)療和生活條件大幅改善的同時，知識分子的壽命和健康狀況卻呈逐年下降的趨勢。有關(guān)中國知識分子“過勞死”的報道經(jīng)常見諸報端，中國知識分子平均壽命僅為58歲，比普通人少約10歲等，這不能不引起全社會的關(guān)注。

桃源縣位于湖南省西北部，域內(nèi)生活著以漢族為主和回族、維吾爾族、土家族等13個少數(shù)民族，人口97.6萬，耕地面積為134.29萬畝，在全省縣（市）中居第一位。桃源物華天寶，風(fēng)景優(yōu)美，地靈人杰，曾是一代文學(xué)巨匠丁玲、沈從文學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的園地。全縣中小學(xué)共有404所，桃源縣一中擁有北京大學(xué)自主招生校長推薦權(quán)，1999年就被評為湖南省的“普九”先進(jìn)縣?？茖W(xué)的體育鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有益于身心健康。本文通過對桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查，找出不足，并有針對性地提出改進(jìn)建議，旨在為廣大教師改善生活方式，提高健康水平提供參考。

1.研究對象與方法

1.1研究對象

以桃源縣中小學(xué)教師為研究對象。其中，隨機(jī)抽取高中2所、初中3所、小學(xué)6所共387名教師（女179，男208）。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

主要通過中國期刊網(wǎng)收集與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料，經(jīng)整理，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法

從研究目的出發(fā)，制定“桃源縣教師參加體育鍛煉調(diào)查問卷”經(jīng)檢驗(yàn)信度與效度符合要求；在2013年9月至2013年10月對研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷387份，回收有效問卷363份，有效率93.8%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

利用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS10.0對收集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，為本研究提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

2.研究結(jié)果與分析

2.1桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的動機(jī)

調(diào)查結(jié)果表明（見表1）：桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉主要動機(jī)是促進(jìn)身心健康；這說明“生命在于運(yùn)動”等觀念已經(jīng)被大多數(shù)教師接受。男女教師參加體育鍛煉的動機(jī)存在一定的差異性，女教師的動機(jī)按百分比由高到低的排序是：健美、休閑娛樂、社交、調(diào)節(jié)情緒與其他；男教師是：休閑娛樂、調(diào)節(jié)情緒、社交、健美和其他；這與文獻(xiàn)資料中其他地域教師參與體育鍛煉的動機(jī)或目的的調(diào)查結(jié)果基本一致。

表1 桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的動機(jī)統(tǒng)計表（%）

注：多選項。

2.2桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的時間與頻度

調(diào)查結(jié)果顯示（見表2）：男女教師在鍛煉時間長度選擇上有高度的趨同性；在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)這種趨同性以45歲為分界點(diǎn)，年齡越小趨同性越高。這可能與他們所承擔(dān)的繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜家務(wù)沒時間鍛煉有關(guān)。選擇每次鍛煉時間基本在1小時及以上的主要是50歲及以上年齡段教師。

在對教師每周參加體育鍛煉的次數(shù)（頻度）調(diào)查中（表3）發(fā)現(xiàn)：四個選項中男女教師選擇每周少于1次選項均最多，分別達(dá)到68%和66%；在調(diào)查中許多教師反映自己知道參加體育鍛煉的好處，只是來自家庭、學(xué)校的事情太多，沒有時間鍛煉。也有一部分教師反映一般選擇打牌度過閑暇時間。

表2 桃源縣中小學(xué)教師每次參加體育鍛煉的時間統(tǒng)計表（N=363）

表3 桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的頻度統(tǒng)計表（N=363）

注：每次不少于半小時。

2.3桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的項目與場所

從表4中可以看出：桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉時男女教師選擇項目除了以散步、跑為主的田徑項目有一定的趨同性外，其他項目存在一定差異，男教師偏好球類運(yùn)動，女教師側(cè)重舞蹈類項目，這符合他們的身心特點(diǎn)。在鍛煉場所問題項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)男女教師均把社區(qū)、學(xué)校放在一、二位，這可能與被調(diào)查主要在缺少公共健身場所的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)。

表4 桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的項目統(tǒng)計表

注：多選項。

2.4影響桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的因素

通過對問卷調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)影響桃源縣中小學(xué)教師參加體育鍛煉的主要因素依次為：時間、場地器材、興趣與指導(dǎo)者。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

桃源縣中小學(xué)教師對參加體育鍛煉的動機(jī)較明確，對科學(xué)鍛煉有益于身心健康的認(rèn)同度較高；無論每次鍛煉時間，還是每周次數(shù)超過一半的被調(diào)查者均未達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)；時間與場地器材是制約教師參加體育鍛煉的最主要因素。

3.2建議

3.2.1給教師減負(fù)、減壓，提高教師待遇。

3.2.2在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中要合理規(guī)劃、建設(shè)一定的公共活動場所與健身場館。

3.2.3教育主管部門、學(xué)校要定期開展一些文體活動，豐富教師業(yè)余生活。

參考文獻(xiàn)：

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