丁文安
(信陽市圖書館,河南 信陽 464000)
公共圖書館肩負(fù)著傳播文化知識(shí)、傳遞科學(xué)信息、提升公民文化品位、豐富城鄉(xiāng)居民精神生活的重要社會(huì)職能。建立健全以公共圖書館為核心的城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系,保障公民的基本文化權(quán)益,是一項(xiàng)利在長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性民生工程。普遍均等服務(wù)是圖書館的基本理念和執(zhí)著追求。2011年初,文化部、財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)了“國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)(項(xiàng)目)創(chuàng)建工作”,2013年確立了第二批國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)(項(xiàng)目)創(chuàng)建城市。其中“信陽市平橋關(guān)愛留守兒童:農(nóng)村公共圖書館一體化建設(shè)”項(xiàng)目是直接與圖書館總分館制相關(guān)的四個(gè)項(xiàng)目之一[1]。
信陽市平橋區(qū)地處大別山區(qū),為信陽1998年撤地設(shè)市后在原信陽縣基礎(chǔ)上規(guī)劃調(diào)整而成。面積1 853平方公里,全區(qū)總?cè)丝?3.5萬,為信陽市新興城區(qū),也是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣區(qū),常年外出務(wù)工人口有20余萬。全區(qū)13.1萬在校學(xué)生中,有留守兒童近4萬人。
黨的十七屆六中全會(huì)和《國家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》要求“推進(jìn)國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建”。黨的十八屆三中全會(huì)《決定》又要求“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系”。2013年制定的 《第二批國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》中的《中部標(biāo)準(zhǔn)》要求“市、縣圖書館以總分館等多種形式形成服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)通借通還”。
2010年底,平橋區(qū)圖書館搬遷至平橋國際會(huì)展中心一樓,館舍面積由原來的2 517平方米增加到3 800平方米,內(nèi)設(shè)成人閱覽區(qū)、少兒閱覽區(qū)、幼兒活動(dòng)區(qū)、電子閱覽室、參考咨詢室、采訪編目室、多媒體會(huì)議室等十個(gè)功能區(qū),免費(fèi)開放,服務(wù)優(yōu)質(zhì),管理規(guī)范。2010年,全區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)居全市前列,榮獲國務(wù)院縣域經(jīng)濟(jì)研究中心“新中國60年縣域經(jīng)濟(jì)投資最具潛力十大城市”稱號,2012年全區(qū)生產(chǎn)總值完成184.5億元,地方公共財(cái)政預(yù)算收入4.7億元。平橋區(qū)始終把文化建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)和載體。這一切都為平橋區(qū)農(nóng)村公共圖書館一體化建設(shè)的制度設(shè)計(jì)及實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。
蔡元培先生認(rèn)為,教育不單在學(xué)校,學(xué)校以外還有許多機(jī)關(guān),而第一是圖書館。平橋區(qū)委、區(qū)政府以關(guān)愛留守兒童為切入點(diǎn),千方百計(jì)加快農(nóng)村公共圖書館一體化建設(shè),制定印發(fā)了《信陽市平橋公共圖書館建設(shè)實(shí)施方案》(信平辦[2010]6號),在全區(qū)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處、管理區(qū))按照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一圖紙、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一驗(yàn)收”的原則,興建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共圖書館。每座分館建筑面積821.22平方米,統(tǒng)一格局,統(tǒng)一顏色,設(shè)讀者服務(wù)大廳、成人借閱室、少兒借閱室、報(bào)刊閱覽室、采編編目室、多媒體閱覽室等六大服務(wù)區(qū),融圖書借閱、報(bào)刊閱覽、數(shù)字圖書閱覽、信息查詢、在線借閱等多功能為一體。平橋區(qū)圖書館總分館共有33名在職人員,其中本科以上學(xué)歷22人。共有電腦594臺(tái),書架745組,期刊架211組,報(bào)紙架104組,閱覽椅2 092個(gè)。分館各有5萬冊圖書、30種期刊、20種報(bào)紙。全區(qū)持證讀者已達(dá)1.5萬人,文獻(xiàn)流通達(dá)13.7萬冊次。
總分館制的管理模式建立,打破了過去平橋區(qū)的圖書館(室)之間條塊分割、各自為政的局面。平橋區(qū)的街道社區(qū)圖書室、鄉(xiāng)村農(nóng)家書屋、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館、各中小學(xué)圖書室等,只要是集群圖書館網(wǎng)絡(luò)體系中的一員,都可以統(tǒng)一使用集群圖書館網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),共享服務(wù)器、設(shè)備、技術(shù)、人員。
總館統(tǒng)一配備,統(tǒng)一流通各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館中的圖書文獻(xiàn),各分館的讀者借閱證件和總館統(tǒng)一編號,相互通用??偡逐^共同使用文獻(xiàn)流通管理系統(tǒng)、多媒體閱覽室上網(wǎng)服務(wù)管理系統(tǒng)和 “平橋區(qū)公共圖書館門戶網(wǎng)站”。
通過努力,建成了以平橋區(qū)圖書館為總館,鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館為分館,以社區(qū)街道圖書室、農(nóng)家書屋為支館,圖書流通車為補(bǔ)充的區(qū)域圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)了圖書資源在全區(qū)范圍內(nèi)“資源共享、通借通還”,真正惠及全區(qū)群眾。
區(qū)圖書館為各分館配備1名懂業(yè)務(wù)、善管理的專門人員負(fù)責(zé)分館的業(yè)務(wù)管理工作,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府配備1-2名圖書館管理員協(xié)助圖書館管理。為提高圖書館管理水平,確保建成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館得到科學(xué)管理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2010年3月,平橋區(qū)從區(qū)大學(xué)生村官中考錄了21名成績優(yōu)秀、熱愛圖書事業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書管理員,并統(tǒng)一派送到武漢大學(xué)信息管理學(xué)院圖書情報(bào)專業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月的理論學(xué)習(xí),還到國內(nèi)一流的東莞圖書館進(jìn)行為期一個(gè)月的頂崗培訓(xùn)。同時(shí)與信陽市圖書館、信陽師院圖書館、河南省圖書館等省、市級公共圖書館加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系,學(xué)習(xí)交流[2]。
區(qū)圖書館與各分館采用統(tǒng)一的服務(wù)平臺(tái)、業(yè)務(wù)管理系統(tǒng),分館內(nèi)的文獻(xiàn)資源由總館統(tǒng)一采購、集中編目、統(tǒng)一調(diào)配、定期輪換。讀者只要擁有“一卡通”借書證,就可享受到高效、優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。
《平橋區(qū)公共圖書館管理辦法》規(guī)定,區(qū)財(cái)政統(tǒng)一撥付總館后續(xù)發(fā)展專項(xiàng)資金35萬元/年(購書經(jīng)費(fèi)20萬元,設(shè)備維護(hù)與其他活動(dòng)經(jīng)費(fèi)15萬元);區(qū)財(cái)政統(tǒng)一將鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館后續(xù)發(fā)展專項(xiàng)資金10萬/年撥付到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,用于各分館運(yùn)行費(fèi)用。每年各館圖書采購按計(jì)劃上報(bào)區(qū)文化局統(tǒng)一采購辦理。此外,通過加強(qiáng)對外宣傳和推介,吸引社會(huì)團(tuán)體、愛心人士等進(jìn)行公益性捐贈(zèng),為公共圖書館的發(fā)展注入新活力。
平橋公共圖書館建設(shè)項(xiàng)目連續(xù)三年被區(qū)委、區(qū)政府列為“雙十工程”,已成為豫南乃至河南省最大的區(qū)域公共圖書館集群,也是信陽市文化惠民的亮點(diǎn)工程。
平橋區(qū)圖書館采用Interlib第三代圖書館集群管理系統(tǒng),通過Internet、校園網(wǎng)、城域網(wǎng)將圖書館聯(lián)合組成一個(gè)區(qū)域性的虛擬圖書館群,讀者足不出戶就可以完成書籍查詢以及對所借圖書的續(xù)借,極大的方便讀者借閱。同時(shí)為進(jìn)一步豐富平橋人民的精神文化生活,拓寬信息獲取渠道,平橋區(qū)數(shù)字圖書館已發(fā)展成為河南省圖書館數(shù)字圖書館的三級用戶,凡平橋區(qū)圖書館注冊讀者,不論身處何地,都可以隨時(shí)免費(fèi)登錄平橋區(qū)圖書館門戶網(wǎng)站瀏覽240萬種全文圖書、9億頁全文資料、6 000萬篇中文期刊論文、8 000多萬篇報(bào)紙以及論文、標(biāo)準(zhǔn)、專利等多種全文文獻(xiàn)。多媒體閱覽室配有專用管理系統(tǒng),讀者持證每天可享受1小時(shí)的免費(fèi)服務(wù)。
平橋區(qū)圖書館總分館的免費(fèi)開放,為深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)搭建了良好平臺(tái),全區(qū)各圖書館根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色,針對不同讀者群體,以“書香洋溢平橋”“全民閱讀”為主題,利用節(jié)日、假期及休閑時(shí)間舉辦了各類富有特色的讀書活動(dòng)。先后與區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)聯(lián)合舉辦不同類型的讀書活動(dòng)400余次,如“假期走進(jìn)圖書館,做個(gè)書香好少年”“書香小雛鷹”“尋找書中的好故事”等讀書活動(dòng),“我最喜歡的一本書”“走進(jìn)鄉(xiāng)村圖書館”等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),慶七一“迎七一心向黨”、迎中秋慶國慶“我讀書我快樂”等演講朗誦比賽活動(dòng)??偡逐^通過豐富多彩的讀書活動(dòng)使人民群眾走進(jìn)圖書館,熟悉圖書館,利用圖書館,大力營造全民閱讀的濃厚氛圍,提高科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)。
為充分發(fā)揮公共圖書館的文化傳播陣地作用,平橋區(qū)在公共圖書館開設(shè)了《平圖講壇》和《鄉(xiāng)村大講堂》公益講座,構(gòu)筑專家學(xué)者與全區(qū)城鄉(xiāng)居民的直通橋梁。2012年6月起,區(qū)總館的《平圖講壇》和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館分館的《鄉(xiāng)村大講堂》在全區(qū)巡回舉辦。講座以“和諧平橋,幸福平橋”為主題,內(nèi)容涉及鄉(xiāng)村人文精神建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展形勢政策教育、鄉(xiāng)村文明法治教育、中國傳統(tǒng)文化、平橋地方文化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究、養(yǎng)生保健文化、藝術(shù)鑒賞等。此外,圖書館還面向社會(huì)開展講座需求調(diào)查,公開征集講座選題,不斷充實(shí)講座內(nèi)容。公益講座活動(dòng)普及和傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,挖掘和弘揚(yáng)了地方文化,有力促進(jìn)城鄉(xiāng)文化一體化建設(shè),已成為平橋區(qū)公共圖書館的讀者活動(dòng)品牌之一。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館不斷創(chuàng)新,充分利用圖書館廣場這一有利資源,努力營造公共圖書館的文化氛圍,開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng),提高了全民參與意識(shí),發(fā)掘了公共圖書館的巨大潛力。老年秧歌表演、健身操表演、扇子舞、少兒舞蹈等戶外運(yùn)動(dòng)以及露天電影、戲曲愛好者票友會(huì)等活動(dòng)持續(xù)不斷,紅紅火火。
2012年8月9日,由華誼兄弟公益基金捐建的平橋區(qū)公共圖書館第1個(gè)“零錢電影院”在陸廟圖書館動(dòng)工,當(dāng)年9月11日正式投入運(yùn)行。目前,華誼兄弟公益基金在平橋區(qū)圖書館 (總館)和18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館共建設(shè)了19個(gè)“零錢電影院”?!傲沐X電影院”旨在豐富孩子“第二課堂”,促進(jìn)健康成長。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館“零錢電影院”設(shè)立在采訪編目室,集讀書、休閑、娛樂為一體,片源由華誼兄弟公益基金提供,圖書管理員們不定期為小讀者們選播影片。
圖書館屬于公益性事業(yè)單位,它的發(fā)展需靠政府主導(dǎo)做根本,以政府財(cái)力做支撐。在項(xiàng)目建設(shè)資金和政策方面,平橋區(qū)委、區(qū)政府都給予了全力保障。
隨著平橋區(qū)公共圖書館服務(wù)體系的逐步建立,為適應(yīng)新形勢、新要求,區(qū)政府廣泛調(diào)研、集思廣益,及時(shí)制定了《平橋區(qū)公共圖書館管理辦法》,將公共圖書館總分館建設(shè)納入?yún)^(qū)人大常委會(huì)立法程序,通過法規(guī)的形式予以確立,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的運(yùn)行有章可循、有法可依,有力地保障了公共圖書館的科學(xué)、健康、規(guī)范、持續(xù)發(fā)展。
平橋區(qū)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)上充分利用 “共享工程”實(shí)施契機(jī),大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的多媒體閱覽室,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)館的電子文獻(xiàn)資源量成倍增大,極大地豐富了館藏資源量。充分滿足不同層次、各類讀者的不同閱讀需求。
圖書館應(yīng)堅(jiān)持以人為本的理念,做到“讀者第一、服務(wù)至上”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館購書經(jīng)費(fèi)有限,平橋區(qū)圖書館創(chuàng)新館藏圖書采購模式,讓讀者參與總分館新書采購,賦予讀者訂購一、二種圖書的選擇權(quán),對讀者的訂購要求先行統(tǒng)計(jì),再制定本年度的圖書征訂計(jì)劃,讓讀者參與圖書館建設(shè),以此推動(dòng)全民共建,激發(fā)主人翁的責(zé)任感。
一是利用平橋區(qū)新聞網(wǎng)站和平橋區(qū)公共圖書館門戶網(wǎng)站,在網(wǎng)站上設(shè)置 “推薦書籍”“讀者天地”“網(wǎng)上咨詢”等欄目,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)特殊而巨大的宣傳力量。二是開通咨詢熱線、電子郵箱,統(tǒng)一協(xié)調(diào)讀者咨詢和導(dǎo)讀服務(wù)。三是針對圖書館的兩大主流群體——學(xué)生和老人,著重在學(xué)校和社區(qū)做好宣傳工作。四是利用平橋圖書館學(xué)會(huì)優(yōu)勢與其他縣區(qū)的公共圖書館加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),共同提高[3]。
圖書館隊(duì)伍建設(shè)是圖書館正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。在隊(duì)伍建設(shè)上,平橋區(qū)通過集中培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、參觀學(xué)習(xí)等手段,使其成為具備扎實(shí)的圖書情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ),精通圖書館業(yè)務(wù)技能的高素質(zhì)復(fù)合型人才。一方面大力加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)圖書館管理人員的敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)。另一方面著力優(yōu)化工作環(huán)境,提高工資福利待遇,使館員將職業(yè)道德內(nèi)化為自覺行為,從而調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性,提高服務(wù)水平。
充分利用各種優(yōu)勢資源,深入調(diào)查研究,不斷強(qiáng)化與中央、省公共文化服務(wù)體系建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目銜接,以爭取更大支持,更大發(fā)展。牢牢把握政府主導(dǎo)這關(guān)鍵點(diǎn),強(qiáng)化行政推動(dòng),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)制度建設(shè)。為公共圖書館良性發(fā)展提供可靠保障,實(shí)現(xiàn)平橋區(qū)城鄉(xiāng)一體化圖書館服務(wù)體系的可持續(xù)發(fā)展。
加強(qiáng)與學(xué)校、企業(yè)、部隊(duì)等行業(yè)圖書館以及信陽市圖書館等的合作共建,加大投入,提高專業(yè)化管理程度,使公共圖書館布局合理、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),文化引領(lǐng)。持續(xù)推動(dòng)與信陽城市發(fā)展、社會(huì)需求相適應(yīng)的城鄉(xiāng)圖書館一體化服務(wù)體系建設(shè),提高社會(huì)效益。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化軟硬件環(huán)境,確保人才來得了,留得住,干得好。規(guī)范網(wǎng)站建設(shè),豐富數(shù)字資源,選配專業(yè)參考咨詢服務(wù)館員強(qiáng)化知識(shí)導(dǎo)航。加強(qiáng)文化共享工程、電子閱覽室、數(shù)字圖書館等圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)。把總分館模式實(shí)施到村一級圖書室,推動(dòng)服務(wù)延伸。
平橋區(qū)圖書館總分館服務(wù)體系建設(shè)初步實(shí)現(xiàn)了為廣大城鄉(xiāng)居民提供優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)、普遍均等的公共圖書館服務(wù)理念,較為有效地解決了包括農(nóng)民在內(nèi)的城鄉(xiāng)居民讀書這一基本文化需求。這一具有創(chuàng)新性、導(dǎo)向性、帶動(dòng)性和科學(xué)性的成功探索已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,被譽(yù)為公共圖書館總分館制建設(shè)的“平橋模式”。相信在政府的主導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,有文化部即將出臺(tái)的《公共文化服務(wù)保障法》的呵護(hù),信陽市平橋區(qū)國家公共文化服務(wù)示范區(qū)項(xiàng)目將建設(shè)得更好,城鄉(xiāng)居民基本文化權(quán)益的保障水平將得到更大提高。
[1]金武剛,李國新.中國公共圖書館總分館制建設(shè):起源、現(xiàn)狀、與未來趨勢[J].圖書館雜志,2014(5):4-15.
[2]陳輝玲,王宏鑫,周云顏.政府主導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的公共政策分析——以河南信陽“平橋模式”為例[J].圖書與情報(bào),2013(6):47-51.
[3]孫小豐.平橋區(qū)圖書館總/分館制管理模式實(shí)踐探討[J].河南圖書館學(xué)刊,2012(4):35-37.