●陳碧香(泉州市圖書館,福建 泉州 362000)
中國現(xiàn)代女性圖書館先驅(qū)馮陳祖怡研究
●陳碧香(泉州市圖書館,福建 泉州 362000)
馮陳祖怡;生平活動;學(xué)術(shù)思想;圖書館史
馮陳祖怡曾留學(xué)美國,并加入美國圖書館協(xié)會。歸國后,她先后在多家圖書館工作,做出了巨大貢獻(xiàn)。她曾發(fā)表《圖書館教育急宜發(fā)展之理由及其計劃》一文,闡述了她對圖書館之教育功能與圖書館教育之作用的理解,影響頗大。不過,在與汪長炳參加第八屆國際圖聯(lián)大會之后,她就行蹤不明,有待查考。
考察中國現(xiàn)代圖書館事業(yè),我們無法回避馮陳祖怡。她先后執(zhí)掌多家重要圖書館,并在北平圖書館協(xié)會與中華圖書館協(xié)會擔(dān)任要職,推動了中國現(xiàn)代圖書館事業(yè)的發(fā)展。她還曾與汪長炳同赴西班牙參加第八屆國際圖聯(lián)大會,促進(jìn)了中外圖書館界的交流合作。但學(xué)界對馮陳祖怡所知極少,尚無專文問世。著眼于此,我們極力搜考史料,盡量詳盡地呈現(xiàn)其人其事。
1.1 馮陳祖怡的名、字、籍貫
馮陳祖怡,原名陳祖怡,婚后加夫姓而稱“馮陳祖怡”,并以之行世。這可以由其英文姓名從“T.Y. Chen”到“T.Y.Feng-Chen”的變化得到證明。她還曾被誤寫為“馮陳祖貽”。[1]多數(shù)資料稱她字“振鐸”,但《中法大學(xué)圖書館概況》則稱她字“祖怡”。[2]41
一般認(rèn)為,馮陳祖怡的籍貫為福建,有人甚至因誤引文獻(xiàn)而將其具體到“福建閩侯”。囿于史料,我們尚未確知馮陳祖怡的出生日期、家庭背景、婚姻情況等細(xì)節(jié)。
1.2 馮陳祖怡的求學(xué)經(jīng)歷
有文獻(xiàn)指出,馮陳祖怡曾赴美攻讀圖書館學(xué),是赴海外研讀圖書館學(xué)專業(yè)的第一位中國女性。我們沒能在《中國留學(xué)生大辭典》等文獻(xiàn)中查到佐證,但我們在馮陳祖怡自己的文章中找到“吾在美時”一句,[3]又在1921與1922兩年的《美國圖書館協(xié)會手冊》 (ALA Handbook)中查到她(當(dāng)時稱“T.Y. Chen”) 是美國圖書館協(xié)會個人會員,編號為“9205”??梢姡_實曾在美國某校攻讀圖書館學(xué),并加入美國圖書館協(xié)會。
2.1 在南開大學(xué)圖書館
1919年9月25日,南開大學(xué)舉行開學(xué)式,其圖書館也隨之開放,并由馮陳祖怡擔(dān)任該館第一任主任。由此推斷,馮陳祖怡在1919年以前即赴美深造,學(xué)成畢業(yè)之后回國服務(wù)。南開大學(xué)圖書館初創(chuàng),幾乎是由零開始,且經(jīng)費(fèi)短缺。僅僅數(shù)月之后,馮陳祖怡便于1920年春辭職,未能一展鴻圖。[4]59
2.2 在北京高師圖書館
馮陳祖怡1920年12月被北京高師圖書館聘為主任。[5]30在此之前,先擔(dān)任副主任。直至1928年辭職離開的大約8年內(nèi),馮陳祖怡為北京高師圖書館的發(fā)展立下了汗馬功勞。[5]35
首先,她緊抓該館的日常管理,提升服務(wù)水平。她主持修訂了原有規(guī)章制度,建立健全了新書登錄制度,并調(diào)配人力重新謄錄圖書登記總簿。[5]30在她的主持下,該館編制了多種中英文事務(wù)表冊,包括購書手續(xù)用片、登錄手續(xù)用片、出納用片、目錄檢查用片等。她還計劃改用杜威十進(jìn)分類法,并將原本使用的固定式書架排列法改為連屬式書架排列法,以適應(yīng)圖書典藏的現(xiàn)實需求。[6]
其次,她參與了該館獨(dú)立館舍的規(guī)劃與建設(shè)。[5]30該館館舍原本是由普通樓房改造而成,可用面積小,難以擴(kuò)充。[7]于是,該館籌劃建設(shè)獨(dú)立館舍,于1921 年10月初正式動工,定于次年6月竣工。[7]不過,直到1922年10月,這座由德國、美國、丹麥三國的四位建筑師與設(shè)計師設(shè)計施工的雙層獨(dú)立館舍才落成。新館面積為1157平方米,可同時容納200多人,其宏大規(guī)模與新穎設(shè)計引得各界競相參觀,成為北京的標(biāo)志性建筑。[5]31
再次,她緊抓該館的館藏建設(shè)。在她上任之初,該館劃歸該??倓?wù)處領(lǐng)導(dǎo),其教育職能被忽略無視。[5]31-32同時,該館并無獨(dú)立經(jīng)費(fèi),只能從學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)中提取,額度不定。這就導(dǎo)致該館在訂購書刊方面捉襟見肘。但在她就職期間,其館藏建設(shè)取得了不小的進(jìn)展。1922年底,該館共有中文書籍3375部4882冊,日文書籍2360部2917冊,英文書籍4395冊,德文書籍101冊,法文書籍22冊。[6]30
此外,馮陳祖怡還積極參與圖書館聯(lián)合團(tuán)體的各種活動。1923年8月,她與30位同事一同參加了中華教育改進(jìn)社第二屆年會,并被分在圖書館教育組。會上,她與洪有豐和韋棣華聯(lián)合提交的“圖書館善本書籍應(yīng)行酌量開放以供參考案”獲得通過,而與陸秀共同提交的“呈請中華教育改進(jìn)社轉(zhuǎn)請各省教育廳增設(shè)圖書館學(xué)額培植師資案”則被保留。[8]1924年3月30日,北平圖書館協(xié)會成立,戴志騫與馮陳祖怡當(dāng)選為正副會長。[9]361924年7月,馮陳祖怡參加了中華教育改進(jìn)社第三屆年會。[8]1925年,北平圖書館協(xié)會改選職員,袁同禮與馮陳祖怡當(dāng)選為正副會長。[9]361925年6月2日,中華圖書館協(xié)會在北京舉行成立儀式,馮陳祖怡被推選為執(zhí)行委員。[5]331929 年1月28日至2月1日,中華圖書館協(xié)會在金陵大學(xué)召開第一次年會,馮陳祖怡再次當(dāng)選為執(zhí)行委員。[10]
2.3 在春明公學(xué)女校
關(guān)于馮陳祖怡在春明公學(xué)女校的就職情況,主要有以下兩種說法。
其一,李鐵虎指出:“民國十四年(1925)十月十日,全閩春明公學(xué)中學(xué)部在西四南大醬坊胡同14號設(shè)立。至1926年改為女校。當(dāng)時只有20名學(xué)生。校長先后為李貽燕和馮陳祖怡。1928年10月,福建格致學(xué)院畢業(yè)的柳挺榮任校長?!保?1]按此,1926~1928年9月間,馮陳祖怡擔(dān)任春明公學(xué)女校校長,而她當(dāng)時仍是北京高師圖書館主任。
其二,《北京宣武百科全書》 (此書見載于北京宣武區(qū)官網(wǎng))指出:“春明女子中學(xué) 1925年由鄧萃英、李貽燕、高魯、張琴諸人在西四大醬坊胡同創(chuàng)辦,初名私立春明公學(xué),為男校。學(xué)制4年。1926年改為私立春明公學(xué)女校,1928年遷至宣武門外大街102號原閩學(xué)堂舊址,校長馮陳祖怡?!保?2]也就是說,馮陳祖怡1928年以后才開始擔(dān)任春明公學(xué)女校校長。
我們未能查閱到與春明公學(xué)女校相關(guān)的一手檔案資料,卻發(fā)現(xiàn)1926年8月25日出版的北平《世界日報》上載有一條題為“春明公學(xué)女校報名者踴躍 主持者為馮陳祖怡”的報道。[13]由此可知,她在之前就已經(jīng)是春明公學(xué)女校校長。這間接證明李鐵虎的說法正確。也就是說,在其就任北京高師圖書館主任期間,馮陳祖怡還兼任著春明公學(xué)女校校長一職,其始末時間應(yīng)當(dāng)是1926年8月至1928年9月。
2.4 在中法大學(xué)圖書館
據(jù)《北京師范大學(xué)圖書館百年館慶紀(jì)念冊》:“1928年……我館主任馮陳祖怡辭職南下,任上海國際圖書館分館主任。”[5]35結(jié)合前文,馮陳祖怡應(yīng)當(dāng)是在1928年9月辭去北京高師圖書館主任一職。不過,馮陳祖怡不可能即刻南下?lián)巍吧虾H圖書館分館主任”一職,因為“上海國際圖書館分館”就是“中國國際圖書館上海之部”,或稱“上海中國國際圖書館”,乃是由世界社圖書館改組而成,1933年開始籌備,1934年才正式成立。
事實上,在離開北京高師圖書館之后,馮陳祖怡仍然留在北京,改至中法大學(xué)圖書館服務(wù)。對此,證據(jù)有三。其一,1932年,《中法大學(xué)月刊》第1卷第3期登載了“中華民國二十一年一月馮陳祖怡序”的《研究中日事件參考書目序》一文,并附書目。其二,1933年編印的《中法大學(xué)圖書館概況》附有一份“本館職員錄”,其中提到:“館長 李麟玉 圣章”、“主任 王鳳儀 來庭”、“副主任 馮陳祖怡祖怡”。[2]41其三,莊文亞于“民國廿三年二月”(1934年2月)對中法大學(xué)圖書館進(jìn)行了調(diào)查,其中也提到:“[職員] (館長)李麟玉 (主任)王鳳儀(副主任)馮陳祖怡 館員十?dāng)?shù)人?!保?4]
可見,至少在1932年1月至1934年2月間,馮陳祖怡都在中法大學(xué)圖書館擔(dān)任副主任一職。再考慮到馮陳祖怡于1928年9月辭去了北京高師圖書館主任與春明公學(xué)女校校長兩職,我們認(rèn)為,馮陳祖怡從1928年10起就轉(zhuǎn)到中法大學(xué)圖書館工作了。
2.5 在上海中國國際圖書館
馮陳祖怡自編的《上海各圖書館概覽》一書在介紹上海國際圖書館時指出:“[職員]主席團(tuán)代表李煜瀛。主任馮陳祖怡。副主任靳鴻?!痹摃某霭鏁r間為“廿三年五月一日”(1934年5月1日),而在1934年2月,馮陳祖怡仍然擔(dān)任中法大學(xué)圖書館副主任。因此,馮陳祖怡應(yīng)當(dāng)是在1934年3、4月間來到上海中國國際圖書館擔(dān)任主任一職。
在該館就職期間,馮陳祖怡頗有作為。其一,實地調(diào)查并編撰《上海各圖書館概覽》。她與崔竹溪一起,“自廿二年十二月一日開始至廿三年三月十一日”,對全上海總共81家圖書館展開實地調(diào)查,為我們了解民國時期上海圖書館發(fā)展情況提供了寶貴史料。不過,馮陳祖怡與崔竹溪開展調(diào)查的時間早于她到上海中國國際圖書館工作的時間。所以,我們猜測,此次調(diào)查最初由崔竹溪獨(dú)自進(jìn)行,待馮陳祖怡就職以后,則由她本人接過了這項任務(wù),所以最后定稿的《上海各圖書館概覽》只署“馮陳祖怡”之名。此外,她還主持編印了《中國國際圖書館圖冊》《中國國際圖書館概要》等小冊子,起到了一定的宣傳作用。
其二,主持籌備召開了“世界圖書館展覽會”。世界圖書館展覽會于1934年10月10日下午在上海中國國際圖書館開幕,共有德、英、美、法、荷、意等16個國家的56所圖書館參加,極大地推動了中外圖書館的交流合作。[1]1934年11月1~7日,該展覽會又移至北平圖書館進(jìn)行。這次展覽會引起了社會各界的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。眾多報刊發(fā)文加以評介,《民國二十四年上海市年鑒》也將“世界圖書館展覽會開會”列為“一年來上海學(xué)藝界集會”的第一件大事。
其三,參加第八屆國際圖聯(lián)大會。在1935年,國際圖聯(lián)總部致函中華圖書館協(xié)會,請其派員出席第八屆國際圖聯(lián)大會。該會執(zhí)行委員會決定請正在美洲考察圖書館事業(yè)的汪長炳和因公在日內(nèi)瓦出差的馮陳祖怡前往與會。1935年5月19~30日,第八屆國際圖聯(lián)大會在西班牙馬德里和巴塞羅那舉行,汪長炳與馮陳祖怡兩人都在大會上發(fā)了言。馮陳祖怡介紹的是中國國際圖書館日內(nèi)瓦總館和上海分館的發(fā)展概況。[15]
1923年1月,馮陳祖怡在《教育叢刊》第3卷第6集發(fā)表了《圖書館教育急宜發(fā)展之理由及其計劃》。該文反映了她對圖書館之教育功能與圖書館教育之作用的理解,值得關(guān)注。
3.1 發(fā)展圖書館事業(yè)的重要意義
馮陳祖怡認(rèn)為,教育是發(fā)展人類智能的唯一利器,而圖書館恰恰可以對學(xué)校教育力所不能及之處進(jìn)行補(bǔ)充。她指出,不同國家或地區(qū)的社會環(huán)境差異很大,社會個體的經(jīng)濟(jì)狀況也各有不同,這就導(dǎo)致人們在獲取知識與提高能力方面遭遇了重大不平等。為了彌補(bǔ)這種缺憾,我們就需要大力發(fā)展圖書館事業(yè),為社會各界人士提供條件,普及教育、增進(jìn)文化。[3]
馮陳祖怡還分類介紹了圖書館對于社會各階層的重要作用,并認(rèn)為這些即是我們發(fā)展圖書館事業(yè)的理由。比如,通俗圖書館既可以為勞動階層提供通俗易懂的讀物,以啟發(fā)其智慧,也可以組織以其為對象的通俗演講,以提高其道德涵養(yǎng)與公民意識。又如,社會上有許多兒童因為家庭貧困而失學(xué),也有不少有幸接受教育的兒童沒有良好的課外自修條件。而兒童圖書館可以將大量兒童聚于一處,向他們提供課外讀物、幻燈片等,以增進(jìn)其自學(xué)能力。[3]
3.2 發(fā)展圖書館事業(yè)的基本路徑
馮陳祖怡認(rèn)為,我們需要根據(jù)潛在讀者的不同,建設(shè)各種類型圖書館。她還特地指出,學(xué)校圖書館雖然是專為學(xué)生而設(shè)于校內(nèi),但應(yīng)當(dāng)考慮到社會需求,對社會人士實行有限度的開放。[3]這一想法無論是在當(dāng)時,還是在現(xiàn)在,都具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實指導(dǎo)意義。
馮陳祖怡指出,學(xué)校圖書館以外的各類圖書館,應(yīng)當(dāng)按照人口分布情況,建在人口較多、交通方便之處,而各級政府都應(yīng)當(dāng)為圖書館提供一定經(jīng)費(fèi),以保障其順暢運(yùn)營。
3.3 發(fā)展圖書館教育的重要作用
馮陳祖怡指出,創(chuàng)辦圖書館學(xué)校、發(fā)展圖書館教育的作用主要有如下兩點(diǎn)。
其一,提高圖書館員的專業(yè)水準(zhǔn)。她認(rèn)為,圖書館并非單純的藏書樓,而管理圖書也不是圖書館員的唯一職責(zé)。因此,圖書館員最好接受過專業(yè)訓(xùn)練,并且熱心于教育事業(yè)。只有這樣,他們才能全身心投入于圖書館事業(yè)中來,采取正確的方法,為讀者提供最好的閱覽環(huán)境,充分發(fā)揮圖書館的教育功能。[3]
其二,提高圖書館員的學(xué)術(shù)水平。她指出,中國圖書館歷史較短,還有諸多問題有待解決。比如,中文舊籍的分編缺乏成熟可行的方法指導(dǎo),導(dǎo)致各館的處理方式混亂無序。這使得圖書館管理者感覺紛煩難奈,而讀者亦是不堪其苦。馮陳祖怡認(rèn)為,此類現(xiàn)實問題都需要學(xué)界群策群力,展開深入研究,加以解決。而這有賴于大批圖書館人才的養(yǎng)成和參與。[3]她進(jìn)而闡述了其圖書館人才培養(yǎng)計劃,認(rèn)為中國需要建立多層次的圖書館人才培養(yǎng)體系,包括創(chuàng)辦圖書館普通科與專修科、圖書館專門學(xué)校(單科大學(xué))、圖書館講習(xí)會或講習(xí)班等。她指出,中國應(yīng)組織各級圖書館協(xié)會,創(chuàng)辦圖書館學(xué)專門刊物,為圖書館員提供交流平臺;同時,還應(yīng)制定可行制度,遣人留洋,學(xué)習(xí)對方成熟可行的圖書館學(xué)理論、管理制度與方法等等,并將其引入國內(nèi),加以研究、改造、實施,推動本國圖書館事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。[3]
在1935年以后的很長一段時間內(nèi),我們似未見到與馮陳祖怡相關(guān)的消息。直到1948年5月31日,《中華圖書館協(xié)會會報》第21卷第3、4期合刊(該刊最后一期)所附“中華圖書館協(xié)會個人會員名錄(中華民國三十六年十二月)”將馮陳祖怡列入身在上海市的該會會員名單當(dāng)中。自那以后,馮陳祖怡就從我們的視線當(dāng)中消失了,成了中國現(xiàn)代圖書館史上的又一位失蹤者。直至今日,我們窮盡一切手段,四處搜考史料,想要弄清她在新中國成立之后的去向與命運(yùn),卻一無所得。殊為遺憾!
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K825.41
A
1005-8214(2014)02-0101-04
陳碧香(1978-),館員,主要研究方向:圖書館管理與圖書館史。
2013-03-14[責(zé)任編輯]李金甌