來(lái)自MOOC的企業(yè)培訓(xùn)挑戰(zhàn)

MOOC的全名是Massive Open Online Course，可翻譯成“大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程”，它是由一群愿意分享與深化自我知識(shí)的學(xué)習(xí)者組成的，通常還需要一位數(shù)字專家的帶領(lǐng)，在一定的期間內(nèi)，通過(guò)各種web2.0與行動(dòng)學(xué)習(xí)工具，對(duì)特定主題進(jìn)行學(xué)習(xí)。在過(guò)去幾年里，MOOC不僅開(kāi)始對(duì)世界高等教育帶來(lái)了極大的沖擊，同時(shí)它對(duì)企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域也產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊?。但是關(guān)于MOOC還有許多內(nèi)容值得我們?nèi)パ杏懞退伎肌OOC會(huì)給培訓(xùn)帶來(lái)怎樣的變化？它是E-Learning平臺(tái)的升級(jí)版嗎？何種企業(yè)需要怎樣的MOOC模式？本期專題將就此展開(kāi)討論。

你可以考慮做一篇關(guān)于這一內(nèi)容的文獻(xiàn)綜述，也可以宏觀思考MOOC帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也可以就某一層面進(jìn)行聚焦研究，或者剖析一個(gè)鮮活的案例，當(dāng)然也可以按照自己的思考展開(kāi)文章。

征稿截止：2014年5月5日

推動(dòng)移動(dòng)技術(shù)與HR的結(jié)合

這是一個(gè)人人都有手機(jī)的時(shí)代，對(duì)HR而言也是移動(dòng)終端作為新的能量源尚未開(kāi)發(fā)的時(shí)代。當(dāng)微信還是許多人交友、建圈子，搞熟人營(yíng)銷的時(shí)候，許多公司已經(jīng)利用其中的功能管理分散在各處的業(yè)務(wù)員了。面對(duì)移動(dòng)時(shí)代，HR的當(dāng)前工作就是考慮如何將移動(dòng)技術(shù)納入到企業(yè)人力資源管理中，從薪酬管理到時(shí)間考勤，到福利管理、人才管理乃至退休儲(chǔ)蓄......移動(dòng)技術(shù)應(yīng)用到HR的現(xiàn)狀如何？遇到了哪些挑戰(zhàn)？還有哪些空間值得開(kāi)發(fā)？本期專題將就此展開(kāi)討論。

征稿截止：2014年6月5日

新生代農(nóng)民工培訓(xùn)

新生代農(nóng)民工群體研究不是一個(gè)新課題，但卻是一個(gè)越來(lái)越重要的課題。他們身上兼具了新一代員工的代際特征和作為農(nóng)民工的群體特性，因此在管理環(huán)節(jié)中培訓(xùn)的任務(wù)尤為艱巨。以往對(duì)他們的培訓(xùn)存在哪些問(wèn)題？癥結(jié)何在？如何破解？在新的技術(shù)和媒體環(huán)境下又有哪些創(chuàng)新與突破？這是本刊專題下期將要研討的內(nèi)容。

征稿截止：2014年7月5日

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