神行太保：親愛(ài)的旅客朋友們，歡迎來(lái)到長(zhǎng)江路小學(xué)405班。讓我們和405班的同學(xué)們一起，與誤解成語(yǔ)、錯(cuò)用成語(yǔ)的毛病斗爭(zhēng)到底！

陳博

博學(xué)多識(shí)，做事認(rèn)真，文質(zhì)彬彬，外號(hào)“博士”，班里的語(yǔ)文科代表。

王小東

愛(ài)吹牛，馬馬虎虎，大大咧咧，人稱“馬虎大王”。

馬蕭

愛(ài)玩愛(ài)鬧，大方熱情，讓老師頭疼的“惡作劇之王”。

張琳

開(kāi)朗大方，認(rèn)真負(fù)責(zé)，班里的學(xué)習(xí)委員。

丁老師

班主任兼語(yǔ)文老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又風(fēng)趣幽默，和藹可親。

405班的故事（20）

第二天來(lái)到學(xué)校，張琳和王小東還在說(shuō)著預(yù)備領(lǐng)操員的事。上課鈴聲響了，他們向教室走去。他們走到座位上時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)坐好了，丁老師也已經(jīng)走到了講臺(tái)上。

丁老師環(huán)視教室一周，說(shuō)：“同學(xué)們上體育課都很認(rèn)真，我也希望大家團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)爭(zhēng)光！根據(jù)我和體育老師的預(yù)選，暫定張琳、王小東、李強(qiáng)、劉芳四個(gè)同學(xué)作為預(yù)備領(lǐng)操隊(duì)員，當(dāng)然這只是初選，其他同學(xué)如果努力練習(xí)，也有機(jī)會(huì)當(dāng)領(lǐng)操隊(duì)員?！崩蠋熢捯魟偮洌蠹揖烷_(kāi)始嘰嘰喳喳小聲議論起來(lái)。

丁老師拍了拍手，示意同學(xué)們安靜下來(lái)，說(shuō)：“剛才陳博家長(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)陳博的傷好得差不多了，應(yīng)該下周就可以回來(lái)和同學(xué)們一起上課了?！贝蠹衣?tīng)了，都鼓起掌來(lái)。

放了學(xué)，張琳、王小東和馬蕭約好一起去看望陳博。路上，王小東和張琳走在前面，他見(jiàn)四周人少，就沖張琳擠擠眼睛，悄悄地說(shuō)：“這下可以告訴我你的秘密了吧？”

張琳調(diào)皮地用英語(yǔ)對(duì)付他，說(shuō)：“You first，and then my turn！”

“你的意思是叫我先來(lái)，然后再到你？呃，好吧，好漢不跟女斗，那我就讓著你，就先說(shuō)我的小秘密吧?！蓖跣|俏皮地說(shuō)，“那天的體育課上，丁老師叮囑我要好好練習(xí)，不要搶拍。沒(méi)想到居然會(huì)選我當(dāng)預(yù)備領(lǐng)操隊(duì)員，哇！我真是又激動(dòng)又有壓力呀！”

“嗯，我也是呢。體育老師也對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲艺驹谇芭?，所以要好好練?xí)，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣呢。我也沒(méi)想到會(huì)選我呀！”張琳有同感地說(shuō)。

“噢！原來(lái)老師早就告訴你們了?。〔还?！”馬蕭突然冒出來(lái)說(shuō)話，把張琳和王小東嚇了一跳！

“嗬！就知道偷聽(tīng)別人說(shuō)話?！蓖跣|生氣地說(shuō)，感覺(jué)不解氣，又補(bǔ)上一句，“就知道在后面嚇唬人！哼！”

馬蕭見(jiàn)王小東生氣了，忙解釋說(shuō)：“我收拾書(shū)包慢了點(diǎn)，你們就走到前面了。我本來(lái)是打算祝賀你們被選為預(yù)備領(lǐng)操隊(duì)員的！”

見(jiàn)小東和張琳還是不理他，馬蕭笑嘻嘻地討好說(shuō)：“班里這么多優(yōu)秀的同學(xué)，老師就選了你們幾個(gè)，說(shuō)明你們更優(yōu)秀呀！是班里珍貴的人才呢！”

“剛才嚇我們，現(xiàn)在又討好我們。要是真夸，就說(shuō)我們是‘鳳毛麟角還差不多。”張琳半生氣半開(kāi)玩笑地說(shuō)。

“呃，鳳毛麟角，我不是太懂哦！”王小東皺著眉頭說(shuō)，“我們?cè)趺闯闪恕P毛麟角了呢？”

馬蕭撓撓腦袋，滿是疑問(wèn)地說(shuō)：“鳳凰和麒麟不是古代人們想象出來(lái)的動(dòng)物嗎？那鳳凰的羽毛和麒麟的角就是不存在、不真實(shí)的事物了。這樣說(shuō)來(lái)，鳳毛麟角就是指漫無(wú)目的、奇妙幻想的事物了，我又怎么能夸你們是‘鳳毛麟角呢？”

王小東看看張琳，若有所思地說(shuō)：“要是夸獎(jiǎng)人呢，那鳳毛麟角是不是可以這樣解釋：古代鳳凰和麒麟是比較珍貴的動(dòng)物，張琳剛才的意思是說(shuō)我們是珍貴的人才，對(duì)不對(duì)？”

張琳“咳咳”兩聲，學(xué)著古代老先生的樣子，假裝捋一捋胡子，說(shuō)：“鳳凰和麒麟確實(shí)是古代的人們想象出來(lái)的動(dòng)物，但它們代表的是比較珍貴和稀少的動(dòng)物。所謂鳳毛麟角，指鳳凰的羽毛和麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物?！?/p>

張琳看了看馬蕭，接著說(shuō)：“剛才我見(jiàn)馬蕭‘拍馬屁，于是就想出個(gè)成語(yǔ)考考他，逗逗他呢！”張琳說(shuō)完，調(diào)皮地沖馬蕭扮了個(gè)鬼臉。

這下馬蕭恍然大悟：“原來(lái)是這樣呀！害得我又出丑了！”

“嗯，沒(méi)想到這個(gè)成語(yǔ)是這么有意思呀！我真是越來(lái)越喜歡成語(yǔ)啦！以后好好看書(shū)，多思考，向?qū)W習(xí)委員張琳同學(xué)學(xué)習(xí)！”王小東笑嘻嘻地說(shuō)，說(shuō)著就向張琳敬了個(gè)禮。

張琳和馬蕭都被逗笑了。不知不覺(jué)陳博家就到了，不知道“陳博士”聽(tīng)了他們路上發(fā)生的故事，又會(huì)說(shuō)些什么呢？不要錯(cuò)過(guò)下集哦。

（王慧麗/創(chuàng)作）

【小門(mén)診】

病號(hào)——鳳毛麟角

病癥——“鳳凰和麒麟不是古代人們想象出來(lái)的動(dòng)物嗎？那鳳凰的羽毛，麒麟的角就是不存在、不真實(shí)的事物了。這樣說(shuō)來(lái)，鳳毛麟角就是指漫無(wú)目的、奇妙幻想的事物了?！?/p>

藥方——指鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。

張琳造句——在這個(gè)小山村里，擁有博士學(xué)位的人真是鳳毛麟角??！

本期“成語(yǔ)達(dá)人秀”答案

問(wèn)：一只兔子2千克，寄去美國(guó)時(shí)變成了3千克，為什么？

答：含箱子——韓湘子！