匹諾曹：哇啦啦，哇啦啦，大家來說成語啦！耶！快來看看，今天有哪些朋友來分享他們的哇啦——

最引人注目的，是那兩棵參天的梧桐樹。樹的枝丫不計(jì)其數(shù)，樹冠像一把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。它們像兩個(gè)十米高的巨人守護(hù)著校園，淺棕色的樹干十分粗壯，得有兩個(gè)人才能合抱住。

（張茹姍《校園里的梧桐樹》 471003 河南省洛陽市澗西區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三〈3〉班 指導(dǎo)老師 胡春虹）

你是那樣的神通廣大，指引我們游覽世界的名勝古跡，帶領(lǐng)我們了解祖國的地大物博。失去了你，我們將寸步難行；失去了你，世界將停滯不前。你遍及全球，縱橫世界，你猶如千變?nèi)f化的孫悟空，你就是帶動起人類進(jìn)步的——交通。

（陳梓萌《關(guān)注安全 文明出行——讓生命不再短暫》 362400 福建省安溪縣沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四〈4〉班 指導(dǎo)老師 蘇佩英）

星期六，我一如既往來到新華書店。我按捺不住心中的興奮喜悅，望著密密麻麻的書籍，有種“一日不見，如隔三秋”的感覺。但是看看口袋中的錢，心中又充滿了無奈。以上情景，每周都會上演。我經(jīng)常會想要是新華書店是我家那該多好??！如果您在每周六下午一至兩點(diǎn)時(shí)，在新華書店中發(fā)現(xiàn)一名進(jìn)店時(shí)興奮不已、看書時(shí)欣喜若狂、出店時(shí)卻萬般無奈的學(xué)生，請別張大您的嘴巴，那就是我。

（戴語嫣《書迷》 311100 浙江省杭州市余杭區(qū)育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)603班 指導(dǎo)老師 蔣旭琴）

引人注目：形容人或事物獨(dú)具特色，能引起人們的注意。梧桐樹的高大是吸引人注意的原因。

不計(jì)其數(shù)：沒辦法計(jì)算數(shù)目。形容很多。這里反映出梧桐樹的高大和茂盛。

遮風(fēng)擋雨：遮擋風(fēng)雨，比喻起保護(hù)作用。高大茂盛的梧桐樹能夠遮擋風(fēng)雨，同時(shí)也是小朋友們的守護(hù)者。

神通廣大：原是佛家語，指法力的廣大無邊，現(xiàn)形容本領(lǐng)高超，無所不能。這里用來比喻交通的功能強(qiáng)大。

地大物博：指國家地域遼闊，物產(chǎn)豐富。

寸步難行：連一步都難以行走，形容走路困難。也比喻處境艱難。這里表現(xiàn)了假如沒有交通，人類生活將十分不方便的窘境。

停滯不前：停留下來不繼續(xù)前進(jìn)。表現(xiàn)出交通與世界發(fā)展息息相關(guān)。

千變?nèi)f化：形容變化非常多，沒有窮盡。這個(gè)比喻真是生動活潑。

一如既往：指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣。這里指小作者周末也要看書的好習(xí)慣從未改變。

密密麻麻：多而密的樣子。這里形容書店里書的種類和數(shù)量繁多。

一日不見，如隔三秋：一天不見，就好像過了三年。形容思念的心情非常迫切。這里形容小作者對于書的要求十分迫切，一刻也不想間斷。

怎么樣？看了精彩的片段，你是不是也學(xué)到了幾招？

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