竇立勇

一、應(yīng)試策略

（一）思想轉(zhuǎn)移，克服膽怯，減輕考試壓力

高考時(shí)存在壓力是必然的，考生在提前進(jìn)入考場后，可以通過清點(diǎn)考試用具、自我暗示學(xué)科中的重要知識和方法、自我提醒解題誤區(qū)和易出現(xiàn)的錯(cuò)誤實(shí)現(xiàn)自我安慰、緩解壓力、穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的目的，使環(huán)境熟悉化，思維單一化、物理化，消除與考試無關(guān)的思想雜念，使大腦的興奮點(diǎn)集中在試題的解答上，快速地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。

（二）遇熱不喜，細(xì)心審題，全面領(lǐng)會題意

高考試題具有立意新穎、形式靈活、突出考查學(xué)生能力的特點(diǎn)，絕不會出現(xiàn)成題或套題，但試題所涉及的內(nèi)容不會超出我們平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的范圍，所以高考題難免會出現(xiàn)和我們平時(shí)所做的習(xí)題考查內(nèi)容相同、命題類型相似、物理情景相近的情況，當(dāng)遇到此類題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)倍加細(xì)心地讀題、審題，尤其對那些“輕”“小”“恰能”等字眼倍加注意，往往這些特殊的字眼中包含著對解題具有較大左右作用的隱含條件，分析出這些隱含條件，就可能順利地給出解答。

（三）遇生不怵，沉著分析，多角度尋求思路

相對而言，高考題一定有難題出現(xiàn)，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，最忌的是頭腦發(fā)懵，不知所措，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，再難的題目也超不出復(fù)習(xí)范圍，一定有解決的方法。特別是近幾年高考試題中，難題都會分步設(shè)問，且上一問的解答會給下一問的解答作些鋪墊和準(zhǔn)備。只要不失去信心，循序漸進(jìn)地探索、思考，即使難題，也能獲取一定的分?jǐn)?shù)。下面介紹兩種在難題中搶分的方法。

1.缺步解答：將難題劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步，就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。如把文字語言譯成符號語言，把條件和目標(biāo)譯成物理表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)、設(shè)軌跡題的動態(tài)坐標(biāo)、依題意正確畫出圖形等，都能得分。

2.跳步解答：當(dāng)解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得出正確結(jié)論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找其他途徑；如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底。另外，若題目有兩問，第一問答不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答，也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

二、答題技巧

（一）時(shí)間利用要合理

1.興奮而專注。全力以赴做題，什么都不想?？紙錾弦恍淖鲱}，除了題什么都不想，這樣時(shí)間利用率最高。

2.中等或者偏下的考生不要在過難的題上下工夫，那些題不屬于你，比如100分的物理，你是70分左右的水平，那么押軸題的最后一問你可以不做。

3.少在慌亂中浪費(fèi)時(shí)間。有的學(xué)生總喜歡看表，這樣就分散了注意力，離交卷的時(shí)間越來越近時(shí)，就越來越慌亂，這既浪費(fèi)了時(shí)間又會因慌亂而導(dǎo)致出錯(cuò)。

（二）表述要規(guī)范

對物理來講，需要表述的題目就是實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題。

1.切忌堆砌公式或數(shù)字、羅列方程，也不能寫得太詳細(xì)，以免浪費(fèi)時(shí)間。有幾點(diǎn)必須寫，你自己引入的字母，不說明別人看不懂；你這個(gè)方程是對誰寫的，對哪個(gè)過程、對哪個(gè)狀態(tài)寫的。要點(diǎn)明研究對象，狀態(tài)或過程（對誰？在哪里？從哪里到哪里？）。必要的文字說明也是幫助自己理清思路。

2.文字說明切勿太多。文字說明不占分，是依據(jù)方程式和計(jì)算結(jié)果給分。如果過程復(fù)雜，很難一兩句話交代清楚，可以用“如圖”“由題意”“由幾何關(guān)系得”等巧妙過渡。

3.必須使用題給的物理量符號。如果題目沒有給出符號，要使用通用符號。如速度v，加速度a，長度L等，如果題目有多個(gè)狀態(tài)或過程，要善于使用下角標(biāo)，如v1、v2，a1、a2等，這樣，即使沒有文字說明閱卷教師也能看懂方程式的意義。

4.要用原始方程聯(lián)立求解，不要直接列變形式，不要使用連等式。最后那個(gè)解如果是一個(gè)矢量，有一個(gè)符號，要做說明。注意有效數(shù)字的位數(shù)要求；不要漏掉單位。

（三）遇到生題怎么辦

遇到生題很正常。高考題可以說大多數(shù)都是原創(chuàng)題、改編題。但要明白，生題只是新鮮的外衣而已，試題要考查的知識點(diǎn)一定是考生熟悉的，只是題目結(jié)合科技、生產(chǎn)或生活添加了一些新穎的情景描述語。比如“神舟某某號”飛船發(fā)射、“嫦娥某某號”奔月，“旅行者某某號”探測火星等等，實(shí)際上都是在考萬有引力的知識。因此，只要考生認(rèn)真審題，去掉題目的偽裝或華麗的外衣，就會將題目還原為自己熟悉的物理模型。

（四）認(rèn)真做好選擇題

全國課標(biāo)卷理綜物理選擇題，一道題6分，錯(cuò)不起，錯(cuò)兩題12分就沒了。而且，選擇題在全卷中屬于比較容易的題型，要想方設(shè)法拿分。在選項(xiàng)之前的部分叫題干，先不要看選項(xiàng)，先認(rèn)真研究題干，有題圖的要認(rèn)真研究題圖，首先明確題目的考查意圖，做到心中有數(shù)之后再看選項(xiàng)。答好選擇題的方法有很多，比如排除法，先排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，剩余的選項(xiàng)越少答對的幾率就越高。如果能夠直接確定正確答案，則可以采用直接選擇法選出正確答案。

（五）盡力做完全卷，不留遺憾

答完全卷，需要三遍完成。第一遍興奮而專注地依次做每一道題，遇到困難打住，不管處在什么情況，放下就走。這樣做的好處是，不在半路糾纏，不去耽誤過多的時(shí)間。而且，你可能覺得這個(gè)題目能做而做不出來，往往是因?yàn)閷忣}出了問題，或者思路不對。人的思維有慣性，就像牛頓講的物體有慣性，思維也有慣性，慣性繼續(xù)下去，你很難從這個(gè)思路跳出來，你不如放下，一會兒再做。所以，按照題號依次做每道題，3、5分鐘沒進(jìn)展就要做下一道題，這樣可以保證做完全卷。

通常情況下，大約四分之三的時(shí)間就能做完全卷。做完全卷之后就對全卷有了了解。針對不同水平的考生，通常會出現(xiàn)四種情況。第一種情況是，題做得很順利，這道題就不必再看，無需檢查。第二種情況是，題做完了但心里沒底。比如，有兩個(gè)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)，是C對還是D對？這樣的題目就需要檢查（留到第三遍答題時(shí)完成）。第三種情況是，看了兩遍沒感覺，這是不會做的題。這種題目主張考生能蒙就蒙，會多少寫多少，把知道的有關(guān)公式寫一寫，不放棄蒙的機(jī)會。能蒙上就賺，蒙不上也不遺憾。第四種情況是覺得會做，但一時(shí)思路受阻而做不出來的題。這樣的題暫時(shí)先放下，放下不是放棄，后面有時(shí)間還要做。這種題就是第二遍要做的題。

第二遍一定要重新審題，因?yàn)橹匦聦忣}就能夠豁然開朗。第一遍題目做不出來，往往是在審題上出了問題。是不是某個(gè)隱含的條件遺漏了，或是幾何關(guān)系搞錯(cuò)了才出現(xiàn)覺得能做而做不出來。第二遍答題，就要仔細(xì)研究這個(gè)題目。因?yàn)榇蟛糠诸}目已經(jīng)在第一遍做完，已經(jīng)有基本分?jǐn)?shù)作保證，心里有底氣，因此第二遍答題更能沉住氣，心態(tài)更從容，題目可能就做出來了。

最后一遍就是要留下一段時(shí)間，10分鐘、8分鐘，把那幾個(gè)需要檢查的題檢查一下，因?yàn)樗橇λ芗?、拿不?zhǔn)，再推敲一下就好了。這樣“三遍答題”可以保證你有本事使出來，會做的題不因做不完而留下遺憾，不會發(fā)揮失常。如果臨場考試的狀態(tài)極佳，還有可能超常發(fā)揮，考出比以往更好的成績。

【責(zé)編 金 東】