王民旻 胡學才

加強民兵預(yù)備役部隊戰(zhàn)斗精神培育微探

王民旻 胡學才

戰(zhàn)爭是物質(zhì)力量與精神力量的綜合較量，戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的有機組成部分。新形勢下，要針對和平環(huán)境與寓兵于民對戰(zhàn)斗精神生成的不良影響，遵循量變、漸進、質(zhì)變規(guī)律，堅持經(jīng)常加強教育引導(dǎo)與融入建設(shè)實踐全過程相結(jié)合，努力培育民兵預(yù)備役部隊過硬的戰(zhàn)斗精神。

后備力量 戰(zhàn)斗力 戰(zhàn)斗精神

胡學才，廣東省佛山市禪城區(qū)人民武裝部政工科長，少校

戰(zhàn)爭是物質(zhì)力量與精神力量的綜合較量，戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的組成部分。軍事力量從事的一切工作概括起來就是戰(zhàn)爭準備與戰(zhàn)爭實施，戰(zhàn)斗精神的培育與釋放是戰(zhàn)爭準備與實施的重要組成部分。美軍從來沒有“和平時期”這樣的概念，其戰(zhàn)斗準備的口號是“決戰(zhàn)在今晚”。這種強烈的戰(zhàn)爭意識值得我們學習和借鑒。中央軍委習近平主席在全軍政治工作會議講話中強調(diào)，加強和改進新形勢下我軍政治工作，當前要重點抓好五個方面，其中之一就是著力抓好戰(zhàn)斗精神培育。民兵預(yù)備役部隊寓兵于民，受和平紅利和多元思潮影響更為直接，戰(zhàn)斗精神相對淡化是不爭的事實，新形勢下更要緊貼安全環(huán)境、使命任務(wù)，致力加強戰(zhàn)斗精神培育、提高支援保障能力。

戰(zhàn)斗精神是情感、信念、理想、意志等的復(fù)合機體。戰(zhàn)斗精神培育的核心內(nèi)容是強化愛國主義和革命英雄主義精神，具體包括高度的政治覺悟、堅定的理想信念、優(yōu)良的思想作風、堅韌不拔的意志、勇于犧牲的精神等多個方面。思想支配行動，加強民兵預(yù)備役部隊戰(zhàn)斗精神培育，首要是著眼信息化局部戰(zhàn)爭、圍繞擔負使命任務(wù)、立足現(xiàn)實思想狀況，全面加強理想信念教育、性質(zhì)宗旨教育、形勢戰(zhàn)備教育、根本職能教育，緊緊圍繞樹立正確的“人生觀、價值觀、利益觀、苦樂觀、生死觀”開展大討論，在析事明理中引導(dǎo)官兵筑牢敢打必勝的精神支柱。一是引導(dǎo)官兵認清肩負的職能使命，正確處理個人利益與國家利益的關(guān)系，牢固樹立“國家利益至上、責任使命第一”的觀念，增強維護正義、獻身國家的責任感光榮感。二是引導(dǎo)官兵認清新世紀世界發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存，中華民族的和平崛起面臨復(fù)雜的安全環(huán)境，特別是我國周邊安全形勢嚴峻多變，進而克服“現(xiàn)在是世界和平發(fā)展時代，我國處于加快發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，仗不會打起來”等麻痹思想，樹立“枕戈待旦、準備打仗”的觀念，增強只爭朝夕做好軍事斗爭準備的緊迫感。三是引導(dǎo)官兵認清敢打的勇武精神和必勝的堅定信念是我軍克敵制勝的重要法寶，自覺發(fā)揚不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神，做到無論任何時候任何情況下都能經(jīng)受住各種困難、風險、挫折的考驗。四是引導(dǎo)官兵認清令行禁止、雷厲風行的戰(zhàn)斗作風是戰(zhàn)斗力得以充分釋放的重要保證，進而自覺做到堅決服從命令、聽從指揮，局部服從全局、個人服從組織，以過硬的作風確保軍事任務(wù)的完成。五是引導(dǎo)官兵認清為祖國和人民利益奔赴前線無上光榮，自覺發(fā)揚革命樂觀主義精神，以血灑疆場、馬革裹尸的戰(zhàn)斗情懷，從容面對血與火的戰(zhàn)場環(huán)境，從容面對生與死的嚴峻考驗，堅決完成各項任務(wù)。

戰(zhàn)斗精神培育雖說是思想意識層面的工作，但它與技能、膽略、氛圍、經(jīng)歷等多種因素密切相關(guān)、相輔相成，官兵良好的戰(zhàn)斗精神既是教育引導(dǎo)出來的，更是訓(xùn)出來、練出來、熏出來的。因此，必須把戰(zhàn)斗精神培育融入民兵預(yù)備部隊建設(shè)全過程，在實踐磨礪和環(huán)境熏陶中鍛造養(yǎng)成。一是融入軍事訓(xùn)練，在軍事訓(xùn)練特別是重大戰(zhàn)備活動中錘煉戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風，通過遂行軍事訓(xùn)練任務(wù)強化戰(zhàn)斗精神。二是融入心理訓(xùn)練，組織學習必要的心理常識，強化心理素質(zhì)訓(xùn)練，在近似實戰(zhàn)的環(huán)境中錘煉處變不驚、堅毅頑強的意志品格。三是融入文體活動，組織觀看反映我軍輝煌戰(zhàn)績和戰(zhàn)斗精神的革命歷史影片，參觀烈士陵園、軍史館、榮譽室等，在感受歷史秉承傳統(tǒng)中鑄魂礪志。四是融入營區(qū)布置，在營區(qū)建設(shè)中濃厚戰(zhàn)斗文化氛圍，通過耳濡目染強化戰(zhàn)斗精神。五是融入應(yīng)急行動，樹立“應(yīng)急也是作戰(zhàn)”的理念，在參與社會維穩(wěn)、災(zāi)難救援中檢驗強化戰(zhàn)斗精神。

戰(zhàn)斗精神的生成是一個從量變到質(zhì)變、漸變到突變的漸進過程，而且在形成中還可能出現(xiàn)反復(fù)。因此，民兵預(yù)備役部隊戰(zhàn)斗精神的培育，只有努力克服急功近利、急于求成的做法，緊緊圍繞使命任務(wù)持之以恒打基礎(chǔ)、常抓不懈固根本，才能把愛國情感、英雄主義、使命意識、戰(zhàn)斗隊思想真正熔鑄到官兵血脈中。目前，有些單位在民兵預(yù)備役部隊戰(zhàn)斗精神培育上重應(yīng)急培育輕固本培育，日常偏重于情況刺激，安全形勢嚴峻就喊“狼來了”，局勢一緩和就有些放松，這個做法容易導(dǎo)致官兵思想上的懈怠和心理上的焦躁，結(jié)果可能收效甚微甚至事與愿違。誠然，特定環(huán)境條件下，有時一個簡單的動員、一幅激烈的戰(zhàn)斗場景，就有可能導(dǎo)致官兵的戰(zhàn)斗精神瞬時升華，但那也是平時培育的結(jié)果，是漸變基礎(chǔ)上的突變，改變不了漸變的規(guī)律。

（責任編輯：徐永漢）

短 論

加強非現(xiàn)役警衛(wèi)執(zhí)勤隊伍建設(shè)淺探

山西省軍區(qū)司令部

省軍區(qū)系統(tǒng)駐地分散、重要目標多、編內(nèi)人員少，由于現(xiàn)役警衛(wèi)執(zhí)勤力量相對不足，需要動用非現(xiàn)役人員參與執(zhí)勤工作。但非現(xiàn)役警衛(wèi)執(zhí)勤人員缺少法定身份和執(zhí)法資格，其教育、訓(xùn)練、管理和撫恤、獎懲等都沒有明確依據(jù)和制度規(guī)范，而且其保障標準不一、人員流動快、隊伍不穩(wěn)定、能力素質(zhì)偏低。鑒此，必須從提高依法治軍水平和促進部隊安全防范能力的角度出發(fā)，深化問題意識，切實抓好非現(xiàn)役人員警衛(wèi)執(zhí)勤隊伍建設(shè)，打牢部隊安全穩(wěn)定基礎(chǔ)。一是把執(zhí)勤隊伍統(tǒng)一編入民兵預(yù)備役部隊，著力解決身份不明確的問題。軍分區(qū)（警備區(qū)）設(shè)民兵警衛(wèi)連，人武部、預(yù)備役團設(shè)民兵（預(yù)備役）警衛(wèi)班，部分班排擔負機關(guān)和民兵武器裝備倉庫警衛(wèi)執(zhí)勤任務(wù)。嚴格規(guī)定人員選拔招聘程序，明確各級營門、民兵武器裝備倉庫警衛(wèi)執(zhí)勤總?cè)藬?shù)和非現(xiàn)役人員最低數(shù)量，保證足夠的警衛(wèi)執(zhí)勤力量。二是參照非全訓(xùn)部隊抓教育訓(xùn)練，著力解決執(zhí)勤能力弱的問題。按照非全訓(xùn)部隊軍政訓(xùn)練的時間比例落實教育訓(xùn)練，科學設(shè)置教育訓(xùn)練計劃。建立黨團組織，嚴格組織生活，突出抓好強軍目標、愛崗敬業(yè)、法律法規(guī)、戰(zhàn)備常識和防間保密等教育，筑牢思想基礎(chǔ)。配套建設(shè)隊列、體能、障礙、射擊等訓(xùn)練場地，緊貼警衛(wèi)執(zhí)勤使命，狠抓隊列體能、警衛(wèi)技能、輕武器操作使用訓(xùn)練，明確規(guī)定新錄用的人員必須進行不少于15天的崗前訓(xùn)練，考核合格后才能上崗。三是全面實行連隊化管理，著力解決日常養(yǎng)成差的問題。嚴格按照條令條例落實行政會議、內(nèi)務(wù)設(shè)置、安全檢查、查鋪查哨、軍容風紀、點驗、交接、一日生活制度等管理制度，與各級機關(guān)、現(xiàn)役分隊同步落實“學法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)”和“軍號響起來、軍歌唱起來、呼號喊起來、隊列走起來、軍容嚴起來”活動，以軍人的標準抓養(yǎng)成、樹形象。四是建立完善綜合保障機制，著力解決隊伍穩(wěn)定難的問題。探索軍地聯(lián)合、多措并舉的保障模式，聯(lián)合地方人社部門簽訂用工合同，對人員的生活條件、福利待遇、醫(yī)療衛(wèi)生等作出規(guī)定，明確最低工資標準，統(tǒng)一繳納“五險一金”。建立獎懲激勵機制，對表現(xiàn)好的優(yōu)先推薦入伍或就業(yè)，從根本上穩(wěn)定隊伍。

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1002-4484（2014）-12-0039-02作者：王民旻，廣東省佛山市禪城區(qū)人民武裝部政治委員，上校