劉 璟
河南省開(kāi)封市中心醫(yī)院西院(開(kāi)封眼病醫(yī)院),河南開(kāi)封 475001
醫(yī)院文化被定義為:處于一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下的醫(yī)院,在長(zhǎng)期醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中逐步形成和發(fā)育起來(lái)的日趨穩(wěn)定的獨(dú)特的價(jià)值觀和醫(yī)院精神,以及以此為核心而生成的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、理想信念、醫(yī)院傳統(tǒng)等,并在此基礎(chǔ)上生成的醫(yī)院服務(wù)意識(shí)、服務(wù)理念、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等,是醫(yī)院職工在加工服務(wù)產(chǎn)品的過(guò)程中所創(chuàng)造的觀念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化構(gòu)成的復(fù)合體[1]。醫(yī)院文化的內(nèi)涵被引申為兩個(gè)層面:從廣義上看,醫(yī)院文化是醫(yī)院職工在工作過(guò)程中集體創(chuàng)造出的勞動(dòng)成果,包括精神成果以及物質(zhì)成果。從狹義上看,醫(yī)院文化是醫(yī)院職工在醫(yī)療實(shí)踐與工作社交活動(dòng)中形成,并共同遵守的道德要求、價(jià)值觀、行為規(guī)范等有組織標(biāo)識(shí)性的理念[2-3]。無(wú)論從哪個(gè)層面上看,醫(yī)院文化的建設(shè)都應(yīng)該圍繞醫(yī)院職工開(kāi)展,也就是說(shuō)醫(yī)院文化的核心應(yīng)該是“以人為本”,只有深刻理解了這一點(diǎn),才能借醫(yī)院文化建設(shè)推動(dòng)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。醫(yī)院在推行文化管理的過(guò)程中,僅僅重視文化建設(shè)本身,忽略了職工個(gè)體的主觀能動(dòng)性,從而引起職工對(duì)醫(yī)院文化的不理解乃至抵觸,造成醫(yī)院管理混亂。因此,了解職工對(duì)醫(yī)院文化的認(rèn)知和態(tài)度是非常必要的,它既可以呈現(xiàn)醫(yī)院運(yùn)行中受到職工歡迎的政策與管理方式,又可以暴露管理中的問(wèn)題、進(jìn)行及時(shí)地補(bǔ)救。
在2011年4~6月在開(kāi)封市選取四家不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型、不同等級(jí)、不同類(lèi)別的醫(yī)院作為樣本源分別對(duì)四家醫(yī)院的院領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員以及普通職工進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)出問(wèn)卷615份,回收問(wèn)卷521份,其中有效問(wèn)卷513份,問(wèn)卷有效回收率為83.4%。
本研究采用了自制量表,分為兩個(gè)部分,第一部分為個(gè)人情況,第二部分為對(duì)本院醫(yī)院文化現(xiàn)狀的態(tài)度。
資料統(tǒng)計(jì)采用SPSS 19.0 統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)問(wèn)卷資料進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)數(shù)資料用百分?jǐn)?shù)表示,使用χ2檢驗(yàn)。
本次調(diào)查513人,其中開(kāi)封市第一人民醫(yī)院238人,占總?cè)藬?shù)的46.4%;開(kāi)封市第二人民醫(yī)院176人,占總?cè)藬?shù)的34.3%;開(kāi)封市口腔醫(yī)院48人,占總?cè)藬?shù)的9.4%;開(kāi)封市眼病醫(yī)院51人,占總?cè)藬?shù)的9.9%。調(diào)查對(duì)象的年齡分布,年齡在25 歲以下的有91人,占17.7%;年齡在26~35 歲之間的有175人,占34.1%;年齡在36~45 歲之間的有134人,占26.1%;45 歲以上的有113人,占22.0%。高級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)是35,占總?cè)藬?shù)的6.8%;高級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)是68,占總?cè)藬?shù)的13.8%;中級(jí)職稱(chēng)有170人,占總?cè)藬?shù)的33.1%;級(jí)職稱(chēng)有187人,占總?cè)藬?shù)的36.5%;有53人沒(méi)有職稱(chēng),占總?cè)藬?shù)的10.3%。
在醫(yī)院滿(mǎn)意度方面,選擇“非常滿(mǎn)意的”人數(shù)所占比例最高的是眼病醫(yī)院,是15.7%,比較滿(mǎn)意”比例最高的是口腔醫(yī)院,是69.3%,比例最低的是第一人民醫(yī)院,是18.1%;選擇“不關(guān)心”比例最高的第二人民醫(yī)院,是9.7%,比例最低的是第一人民醫(yī)院,是2.5%;選擇“不滿(mǎn)意”比例最高的是第一人民醫(yī)院,是64.7%,比例最低的是口腔醫(yī)院,是4.2%;選擇“非常不滿(mǎn)意”比例最高的是第一人民醫(yī)院,是13.4%,其他三家醫(yī)院均為0。崗位上說(shuō),醫(yī)生崗位的職工在“比較滿(mǎn)意”和“非常不滿(mǎn)意”兩個(gè)選項(xiàng)的所占比例都是最高(55.8%,7.8%),護(hù)理崗位的職工最為漠視醫(yī)院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(8.7%),醫(yī)技崗位的職工選擇“不滿(mǎn)意”的達(dá)到半數(shù)(51.8%),行管崗位和后勤崗位的選擇相對(duì)接近,在“非常滿(mǎn)意”的選項(xiàng)上所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前三個(gè)崗位(8.7%,8.0%)。見(jiàn)表1、表2。
表1 職工對(duì)醫(yī)院滿(mǎn)意程度
在提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)方面,從崗位上看,醫(yī)生護(hù)士選擇“非常多”的比例為2.3%和1.9%,其它崗位均為0,后勤崗位超過(guò)半數(shù)以上的職工選擇“根本沒(méi)有”或“非常少”(76%),醫(yī)技崗位選擇“尚可”的比例最高(43.4%),多投入在醫(yī)生、護(hù)理、行政崗位,醫(yī)技和后勤崗位的職工學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少;從職務(wù)上看,中層干部選擇“非常多”的最多,比例為1.7%,而院領(lǐng)導(dǎo)為0,普通職工選擇“非常少”的為40.8%;從年齡上看,25 歲及以下職工選擇“非常多”為0,26~35 歲選擇“非常少”的比例最多(42.3%),36~45 歲選擇“尚可”的比例最多(40.3%),45 歲以上職工的選擇較多集中在“非常少”、“尚可”,分別占比例為36.3%,37.2%。年齡在25 歲及以下和26~35 歲之間的職工認(rèn)為自己獲得培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)最少。見(jiàn)表3。
表2 職工對(duì)醫(yī)院滿(mǎn)意度崗位、醫(yī)院類(lèi)別的交叉分析
表3 職工培訓(xùn)情況
表4 醫(yī)院為你提供培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與崗位、職務(wù)、年齡的交叉分布
根據(jù)本研究的調(diào)查結(jié)果,眼病醫(yī)院的醫(yī)院文化建設(shè)得到了本院職工的認(rèn)同,而第一人民醫(yī)院的職工對(duì)于本院文化建設(shè)抵觸情緒較大,作為公立綜合型的第二人民醫(yī)院以及專(zhuān)科口腔醫(yī)院都沒(méi)有進(jìn)入模型,可見(jiàn)醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)院的等級(jí)以及類(lèi)別沒(méi)有直接影響,由于眼病醫(yī)院屬于股份制醫(yī)院,管理方式與公立醫(yī)院有差別,因此醫(yī)院文化建設(shè)相對(duì)靈活,職工也更容易接受;護(hù)士崗位的職工認(rèn)為自己醫(yī)院的文化具有特色,而醫(yī)療崗位和醫(yī)技崗位的職工則認(rèn)為本院文化和別家醫(yī)院大同小異,同時(shí)技術(shù)崗位的職工對(duì)醫(yī)院文化的態(tài)度比行管后勤崗位職工態(tài)度更為統(tǒng)一[4-5]。
醫(yī)院職工對(duì)本院醫(yī)院文化內(nèi)容的認(rèn)知和態(tài)度存在差異的影響因素有:①醫(yī)院:醫(yī)院所處的社會(huì)環(huán)境不同,導(dǎo)致醫(yī)院在運(yùn)作方面的靈活型不同,醫(yī)院文化建設(shè)也會(huì)在不同程度上得到職工的認(rèn)可,眼科等專(zhuān)科已于俺職工對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)知和態(tài)度區(qū)別比較大,而綜合性醫(yī)院的區(qū)別不顯著。②年齡、工齡與職務(wù)。③職稱(chēng):職稱(chēng)越高的職工,越看到醫(yī)院制度在及時(shí)調(diào)整,職務(wù)上隨著管理層次的降低,評(píng)價(jià)則是遞減的。擁有副高級(jí)及以上職稱(chēng)的職工多數(shù)作為有職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),參與到醫(yī)院的各種管理中,能及時(shí)了解醫(yī)院的變化,而多數(shù)擁有中級(jí)及以下職稱(chēng)的普通職工則由于接受醫(yī)院信息渠道相對(duì)間接,因而不能明確感受到醫(yī)院制度的變化,很難及時(shí)參與醫(yī)院文化建設(shè)中,制度也難以得到落實(shí)。④崗位[6-7]:職工由于崗位、職務(wù)、年齡等個(gè)人情況不同,造成對(duì)醫(yī)院文化的認(rèn)知和態(tài)度有差異,因此,在推廣醫(yī)院文化時(shí),在充分分析本院所處社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上,根據(jù)職工的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的推廣,從職工的心理和行為特點(diǎn)入手,培養(yǎng)共同價(jià)值觀,增強(qiáng)相互之間的溝通共融。讓職工充分理解并接受醫(yī)院文化,才能有效地推動(dòng)醫(yī)院文化的發(fā)展。
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