毛斐均

【摘要】當(dāng)前的女大學(xué)生在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中易產(chǎn)生各種心理困擾，這不僅影響了她們的就業(yè)質(zhì)量，而且也會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不穩(wěn)定因素和壓力。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生普遍存在的就業(yè)難現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析以及由此給女大學(xué)生帶來(lái)的心理困擾，提出了排除女大學(xué)生就業(yè)難心理困擾的應(yīng)對(duì)策略，以期更好地幫助女大學(xué)生就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生、就業(yè)、心理困擾、應(yīng)對(duì)策略

【中圖分類號(hào)】C93 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672—5158（2013）04-0316-02

一、當(dāng)前女大學(xué)生普遍存在就業(yè)難的現(xiàn)狀

在當(dāng)前日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格外引人注目，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題相對(duì)以前更是難上加難，就業(yè)形勢(shì)也是更具嚴(yán)峻l生和殘酷性。近幾年來(lái)，就業(yè)——這一熱門詞匯以極高的姿態(tài)躍于人們的眼前，這一話題也順勢(shì)成為當(dāng)前最受關(guān)注的話題之一，更是當(dāng)前最棘手的難點(diǎn)問(wèn)題之一。由于高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量以極其驚人的速度在翻倍增長(zhǎng)，與此同時(shí)，畢業(yè)生待就業(yè)率也在不斷地增長(zhǎng)，這說(shuō)明了畢業(yè)生的增長(zhǎng)數(shù)量與職位的需求量不成正比，而女大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更是不容樂(lè)觀。相對(duì)于男大學(xué)生，女大學(xué)生在面臨就業(yè)問(wèn)題時(shí)更容易碰到各種壁壘，如：用人單位提出性別要求、刻意提高女大學(xué)生的錄用門檻、勞動(dòng)合同中對(duì)女大學(xué)生提出的苛刻要求等，這也就使得女大學(xué)生的能力和潛力難以得到充分發(fā)揮，同時(shí)也造成了女大學(xué)生的就業(yè)心理困擾。

二、當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)難的原因

由于某些工種的限制或者人為的要求，很多用人單位對(duì)應(yīng)聘者提出了性別上的要求，這在無(wú)形中提高了女大學(xué)生的就業(yè)門檻，同時(shí)也減少了女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，從男女性格上來(lái)說(shuō)，通常情況下，女大學(xué)生較男大學(xué)生心思更細(xì)膩，她們會(huì)為了找工作提前做諸多高成本的準(zhǔn)備，比如：女大學(xué)生在外表上會(huì)花更多心思，她們?yōu)榱私o人留下好印象，通常不惜成本買一些高檔的服裝、修剪時(shí)尚的發(fā)型、講究化妝等，這些即人們茶余飯后常聊的“包裝”問(wèn)題。另外，在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷方面，女大學(xué)生通常也是投入更多，尤其是金錢上的投入，她們?yōu)榱俗尯?jiǎn)歷更引人注目，有時(shí)花高價(jià)請(qǐng)人做精美的簡(jiǎn)歷，又影印了較多數(shù)量，隨后就是到處投放。女大學(xué)生的種種行為和心理其實(shí)也暗示著她們對(duì)未來(lái)的工作有著更高的期待，她們?cè)跓o(wú)意中便會(huì)把就業(yè)的起點(diǎn)定得更高，而當(dāng)她們?cè)趹?yīng)聘過(guò)程中受挫，就業(yè)現(xiàn)狀不夠理想時(shí)，則呈現(xiàn)出偏低的就業(yè)率，而伴隨女大學(xué)生偏弱的綜合競(jìng)爭(zhēng)力出現(xiàn)的則是較差的就業(yè)質(zhì)量，最終也就形成了惡性循環(huán)。簡(jiǎn)而言之，當(dāng)前女大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀普遍體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1、性別歧視；2、就業(yè)率偏低；3、競(jìng)爭(zhēng)力偏弱；4、就業(yè)質(zhì)量偏差；5、期望值過(guò)高。而這些特點(diǎn)也正是女大學(xué)生就業(yè)難的原因。

三、當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)心理困擾的表現(xiàn)

（一）、傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代需求的矛盾。受到工作找得好不如嫁得好、男尊女卑、男外女內(nèi)等封建思想和觀念的沖擊，有些人把女性這一角色定位為“家庭的服務(wù)者”，即女性要把時(shí)間和青春花在照顧一家老小上，這樣一來(lái)，女性則是以家庭生活為唯一中心。而現(xiàn)在的部分女大學(xué)生也正是受到這一觀念的影響，認(rèn)為只要自己找個(gè)有錢的丈夫，有個(gè)穩(wěn)定的家庭，哪怕是沒(méi)有工作也沒(méi)關(guān)系，因此，她們對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)或者是自身綜合素質(zhì)的提高都抱著一副無(wú)所謂的態(tài)度。然而在挖掘人才、重視能力、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代生活中，如果女大學(xué)生自身缺乏獨(dú)立、自主、自強(qiáng)的能力，只想著依靠家人生活，把自己的命運(yùn)交由他人掌控，這將導(dǎo)致女大學(xué)生與社會(huì)群體的嚴(yán)重脫節(jié)。

（二）、找工作與找關(guān)系的矛盾，即找工作就是找關(guān)系。相對(duì)于男大學(xué)生，女大學(xué)生更具有依賴性，當(dāng)她們遇到困難時(shí)通常會(huì)顯得著急、焦慮、恐懼、怯弱，在面對(duì)就業(yè)這一艱巨問(wèn)題時(shí)，女大學(xué)生更傾向于依賴家長(zhǎng)或朋友的幫助，總希望能通過(guò)找關(guān)系、拉攏領(lǐng)導(dǎo)，以便在今后的工作中找到比較舒適、穩(wěn)定、輕松的崗位。此外，由于女性的生理特點(diǎn)以及哺育、撫養(yǎng)子女成長(zhǎng)的義務(wù)，找個(gè)有關(guān)系的工作單位也便于她們?nèi)蘸蠹骖櫦彝?。因此，很多女大學(xué)生在應(yīng)聘崗位時(shí)都是先找關(guān)系或者找領(lǐng)導(dǎo)。

（三）、就業(yè)與擇業(yè)的雙重矛盾，即不管工作需求適不適合應(yīng)聘者，先“抓”住個(gè)工作再說(shuō)。由于當(dāng)前的就業(yè)壓力較大，無(wú)論是資源重新配置的傳統(tǒng)行業(yè)，還是科技高度發(fā)達(dá)的新興行業(yè)，要找到一份稱心如意的工作并不是那么容易，即便是找到了工作，也有可能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中面臨著被炒魷魚(yú)的尷尬。當(dāng)前，在面臨畢業(yè)的女大學(xué)生中，很多人都默認(rèn)先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，她們認(rèn)為女性的青春是有限的，她們無(wú)法像男性那樣不斷地跳槽或應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，諸如公務(wù)員、事業(yè)單位或高校教師等穩(wěn)定又有社會(huì)地位的工作是大多數(shù)女大學(xué)生追求的目標(biāo)。另外，有些女大學(xué)生為了在畢業(yè)后能夠有個(gè)充裕的生活，在考慮就業(yè)問(wèn)題時(shí)只要工資高、待遇好就行，幾乎忽略了要結(jié)合自身所學(xué)、展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)、突出自身特點(diǎn)。女大學(xué)生在畢業(yè)之際希望盡快找到一份穩(wěn)定工作的愿望是可以理解的，但是大多數(shù)人對(duì)于崗位所需條件與自己所學(xué)專業(yè)未必對(duì)口并不是太在意，甚至出現(xiàn)很多女大學(xué)生到完全陌生的領(lǐng)域工作的情況，這些不利因素易使女大學(xué)生在新的工作崗位上處于被動(dòng)的地位，她們要花更多的時(shí)間和精力在適應(yīng)新崗位上。與此同時(shí)，也有部分女大學(xué)生認(rèn)為擇業(yè)更為重要，在求職過(guò)程中十分注重自身的能力、需求、興趣、愛(ài)好等是否與應(yīng)聘崗位相符。無(wú)論是先就業(yè)還是先擇業(yè)，務(wù)必都要找到工作與生活的平衡點(diǎn)。

（四）、自信自強(qiáng)與自卑自負(fù)的矛盾。隨著每年畢業(yè)生數(shù)量的增加，就業(yè)門檻越來(lái)越高，在一些熱門的行業(yè)更是出現(xiàn)了應(yīng)聘者互相擠兌、爭(zhēng)破頭的情況。在如此高壓的狀態(tài)下，很多女大學(xué)生出現(xiàn)了消極、被動(dòng)的情緒和態(tài)度。在應(yīng)聘之前，她們易出現(xiàn)焦慮、忐忑的心情，反問(wèn)自己：“好像還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)”、“題目會(huì)不會(huì)很難”、“不會(huì)回答怎么辦”、“要穿什么樣的衣服”等等。在應(yīng)聘過(guò)程中，女大學(xué)生們大多缺乏自信，總擔(dān)心自己的能力是否會(huì)得到認(rèn)可，容易出珊晾慌失措的舉動(dòng)，比如：冒冷汗、發(fā)抖、嘆氣等。其實(shí)，多數(shù)女大學(xué)生還是自尊、自強(qiáng)的，而且同齡的女大學(xué)生往往成績(jī)會(huì)比男大學(xué)生好些，久而久之，女大學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感，也習(xí)慣于一帆風(fēng)順、獨(dú)領(lǐng)鰲頭的姿態(tài)，加之女大學(xué)生一直以來(lái)幾乎是勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、做事細(xì)致耐心，因此，可能會(huì)更受老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和包容。因此，大多女大學(xué)生在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，抗壓能力明顯不如男大學(xué)生，她們面對(duì)如此之大的反差顯得無(wú)從適應(yīng)，自卑、自負(fù)的心理隨之出現(xiàn)。

四、排除女大學(xué)生就業(yè)難心理困擾的應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生越來(lái)越嚴(yán)重的就業(yè)心理困擾，現(xiàn)提出排除困擾的應(yīng)對(duì)策略——“五位一體”，相輔相成，即國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、女大學(xué)生個(gè)體的共同努力。

首先，國(guó)家要從法律的角度加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的保護(hù)。女大學(xué)生在嚴(yán)峻的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中始終屬于弱勢(shì)群體，保護(hù)女大學(xué)生的合法權(quán)益是維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的根本保證。而在就業(yè)政策和機(jī)制方面，也應(yīng)為女大學(xué)生創(chuàng)造有利的就業(yè)環(huán)境，避免男女不平等對(duì)待，不能借用某些理由拒收女大學(xué)生，不僅在待遇上要做到一視同仁，更要在人格上平等對(duì)待。

其次，要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。女性在社會(huì)上扮演著四種角色：為人妻、為人母、為子女、為社會(huì)工作人員。女大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)也會(huì)受到這四種角色的尷尬影響，要做好家庭、工作兩不誤，其壓力可想而知。在面對(duì)各種傳統(tǒng)觀念時(shí)，既要保留良好傳統(tǒng)，但也要與時(shí)俱進(jìn)，凸顯女性在社會(huì)中的重要地位，所謂“婦女也能頂半邊天”。在國(guó)家政策的引導(dǎo)下，各用人單位不應(yīng)以任何理由對(duì)女大學(xué)生區(qū)別對(duì)待，社會(huì)機(jī)構(gòu)也要監(jiān)督用人單位是否存在對(duì)女大學(xué)生“拒之門外”的現(xiàn)象。

再者，學(xué)校要高度重視大學(xué)生的就業(yè)工作，尤其對(duì)女大學(xué)生要有針對(duì)性、有效性地開(kāi)展就業(yè)工作。各高校應(yīng)及時(shí)開(kāi)展就業(yè)規(guī)劃，從大一新生起就應(yīng)有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也要進(jìn)行心理健康教育，以期通過(guò)課程設(shè)置、專題輔導(dǎo)、活動(dòng)講座等形式，學(xué)校、院系、輔導(dǎo)員和班級(jí)四點(diǎn)一線的緊密配合，更好地幫助女大學(xué)生提高技能、增強(qiáng)自信、克服困難、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)在幫助女大學(xué)生排除就業(yè)心理困擾上也起到了極為重要的作用。家長(zhǎng)首先要突破傳統(tǒng)的傳宗接代、女兒不如兒子好等觀念，認(rèn)識(shí)到無(wú)論是男孩還是女孩，通過(guò)培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，都一樣能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，都能夠通過(guò)努力取得成功。有些家長(zhǎng)過(guò)度地溺愛(ài)女孩，使她們從小就在溫室中長(zhǎng)大，缺乏在社會(huì)中的鍛煉。因此，家長(zhǎng)們?cè)谂髮W(xué)生面對(duì)就業(yè)問(wèn)題時(shí)要多尊重她們、理解她們、引導(dǎo)她們以良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

最后，女大學(xué)生個(gè)體在面對(duì)就業(yè)問(wèn)題時(shí)更應(yīng)擺正心態(tài)。很多女大學(xué)生在面臨就業(yè)選擇時(shí)會(huì)充滿幻想，心中對(duì)于工作的憧憬是非常美好的，但當(dāng)她們?cè)趹?yīng)聘過(guò)程中真正面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象中的差距時(shí)，落差感不由而發(fā)。此時(shí)，女大學(xué)生們更應(yīng)該客觀、端正、實(shí)事求是地看待問(wèn)題，慎重考慮自身的就業(yè)選擇。在遇到挫折時(shí)要冷靜地分析下原因，是因?yàn)樽陨淼木C合素質(zhì)不夠高，還是對(duì)專業(yè)技能的掌握不夠嫻熟，亦或是在待人接物方面缺乏鍛煉。無(wú)論是何原因，女大學(xué)生們務(wù)必要先端正就業(yè)觀念，知曉自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前自我調(diào)適、自我暗示、積極挖掘潛能，必要時(shí)要學(xué)會(huì)尋求幫助，不要因?yàn)橐恍┬⌒〉拇驌舳鴨适判摹Ｒ虼?，女大學(xué)生重樹(shù)自信很重要，同時(shí)，增強(qiáng)自我就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也是尤為關(guān)鍵的，千萬(wàn)不能盲目地從眾選擇以免造成遺憾。