摘 要： 作者以南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院國際合作教學(xué)班學(xué)生的雅思作文為實(shí)例，分析了雅思寫作中學(xué)生常見的問題，根據(jù)自己多年的英語專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)和國際班雅思課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出建議，以期提高學(xué)生的寫作水平。

關(guān)鍵詞： 國際合作教學(xué)班 雅思寫作 常見問題

一、引言

雅思（IELTS）是International English Language Testing System（國際英語語言測試系統(tǒng)）的簡稱。雅思考試是為申請去英語國家留學(xué)或移民的非英語國家的學(xué)生設(shè)立的，分為學(xué)術(shù)類和移民類。近些年，中國學(xué)生參加雅思考試的人數(shù)急速上升。各個(gè)學(xué)校根據(jù)教學(xué)需求也開設(shè)了雅思課程。雅思考試分為四個(gè)部分（聽、說、讀、寫），雅思寫作要求學(xué)生在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文，一篇Task1，是150字?jǐn)?shù)要求的看圖作文（學(xué)術(shù)類雅思）或者書信類作文（移民類雅思），另一篇Task2，是250字?jǐn)?shù)要求的議論文或說明文?？v觀歷年雅思考試的情況，雅思寫作一直是中國考生得分最低的一部分。要提高學(xué)生雅思寫作的水平和分?jǐn)?shù)，分析學(xué)生雅思寫作的常見錯(cuò)誤就顯得尤為重要，只有知道錯(cuò)在何處，才能找出相應(yīng)的解決方法。由于Task2分?jǐn)?shù)占在比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于Task1，本文主要圍繞Task2展開論述。

二、雅思寫作常見問題

本文以南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院國際合作教學(xué)班學(xué)生的雅思作文為實(shí)例，分析學(xué)生的雅思作文中的常見問題。

（一）標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范。

實(shí)例一：

雅思作文題目：Many people are busy with work and do not have enough time to spend with family and friends.Why does this happen？What are the effects of this on family life and society as a whole？

學(xué)生的作文開頭部分：With the development of economy more and more people are addicted to cooking jobs. Generally speaking in order to look for a better job. People go out early and come back late everyday.Whatever job position people are they are so busy that have not time to stay with family and friends.To avoid this phenomenon we must deal the best with the relationship between work and life.

從例子可以看出，學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范，多處出現(xiàn)錯(cuò)誤，如With the development of economy和more and more people are addicted to cooking jobs之間是需要用逗號隔開的，同樣，Generally speaking和To avoid this phenomenon后面都需要用逗號隔開。

（二）詞匯和語法錯(cuò)誤。

單詞拼寫錯(cuò)誤，主謂不一致，介詞使用錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，用詞簡單、重復(fù)，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞混淆等問題在學(xué)生的雅思作文中比比皆是。我從學(xué)生的雅思作文中選擇了一些典型的例子，具體如下：

（1）Any child can be taught particalur （正確拼寫為particular） skills.

（2）Many people move to English speaking（正確拼寫是English-speaking要用連字符）countries.

（3）The main reason（reason應(yīng)為復(fù)數(shù)形式resons，主謂應(yīng)一致）for this phenomenon are various and complicated.

（4）In my opinion，use（應(yīng)用using或者to use，動詞不能直接作主語）mobile phones to send messages is more convenient.

（5）Taking planes is superior than（應(yīng)該用to，固定介詞搭配be superior to）taking trains.

（6）Last year， thousands of high school students choose（應(yīng)該用chose，時(shí)間限定是在last year）to go abroad to further education.

（7）Any student is encouraged to find a work（應(yīng)該用job，work 是不可數(shù)名詞）after graduation.

（三）句子和篇章問題。

1.句式單一，欠缺變化。

雅思作文要求文章句式多樣化，體現(xiàn)語言水平。一些學(xué)生的雅思作文中出現(xiàn)了以下句子，雖然沒有明顯語法錯(cuò)誤，但是句子結(jié)構(gòu)千篇一律：I have many hobbies.For example，I like movies，I like playing football，and I like singing and dancing.

2.句子不完整。

書面語和口語對話是有區(qū)別的。在口語中，人們經(jīng)?？梢越柚謩荨⒄Z氣等理解不完整的句子。然而，如果書面語中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不完整的句子就會使句子意思不清。實(shí)例一的兩句話：Generally speaking in order to look for a better job.People go out early and come back late everyday.第一句話是一個(gè)不完整的句子，意思不清楚。應(yīng)該改為：Generally speaking，in order to look for a better job，people go out early and come back late everyday.這樣，句子完整，意思也清楚。

3.文不對題。

以實(shí)例一的雅思作文為例：題目有兩個(gè)問題Why does this happen？What are the effects of this on family life and society as a whole？有些學(xué)生隨心所欲地發(fā)揮，洋洋灑灑地寫了一堆，闡述如何處理生活和工作的關(guān)系，大篇幅地論述如何避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，卻沒有對題目要求的“這個(gè)現(xiàn)象會對個(gè)人的家庭生活和整個(gè)社會帶來什么影響”進(jìn)行詳細(xì)論述。這樣的文章偏離了題目要求。

4.段落分布、銜接不合理。

在學(xué)生的雅思作文中，經(jīng)常看到一段式文章或者是隨意分段的文章，內(nèi)容沒有層次感，雅思作文不論是三段式、四段式還是五段式，總體要按照論文的寫作格式分段，即開頭段和結(jié)尾段各為一段，主體段落可由一段或者兩到三段構(gòu)成。一些學(xué)生作文的段落之間也沒有合理的銜接，沒有靈活使用各種銜接詞，使得文章段落之間沒有“啟”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”。

（四）字?jǐn)?shù)不夠。

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（大約40分鐘），很多學(xué)生因?yàn)橛^點(diǎn)數(shù)量少或者書寫速度過慢，文章字?jǐn)?shù)沒有達(dá)到要求（不少于250字）。字?jǐn)?shù)不足250字，雅思作文得分基本不會高出5.5分。

三、國際合作教學(xué)班雅思寫作教學(xué)的建議

針對以上問題，我建議學(xué)生從詞匯、句子、段落和雅思高分范文等各方面提高自己的雅思寫作水平。

（一）擴(kuò)大詞匯量。詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。除了學(xué)?；A(chǔ)課程要求的大學(xué)英語四級考試大綱詞匯外，國際合作班的學(xué)生還應(yīng)該補(bǔ)充學(xué)習(xí)雅思考試要求的詞匯。大量閱讀，積累同義詞、近義詞和反義詞，學(xué)會靈活換用單詞，避免同一單詞的重復(fù)使用。同時(shí)，在詞匯積累上，特別注意區(qū)分口語詞匯和書面詞匯。比如說a lot of，在書面語中可以由a large number of這一詞組替換。

（二）增強(qiáng)句子的準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)的豐富性。首先，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握各種基本英語句型結(jié)構(gòu)。比如主謂、主謂賓、主謂賓補(bǔ)等常見句式。在句型正確、語意表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，通過添加銜接詞，將簡單句轉(zhuǎn)化為復(fù)合句，短句轉(zhuǎn)化為長句，變換使用主動句和被動句，配合倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等多種特殊句型。

（三）段落上，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰，分段合理，特別注意段落之間銜接的自然性和流暢性。有意識地訓(xùn)練學(xué)生對各種銜接詞的記憶和使用。比如：表示承接的apart from，similarly；表示轉(zhuǎn)折的in contrast，on the other hand等。

（四）仔細(xì)研讀雅思高分范文。必要時(shí)，可以挑選優(yōu)秀范文進(jìn)行背誦學(xué)習(xí)。在雅思作文學(xué)習(xí)初期，對照雅思作文的評分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)分析高分范文的用詞、用句、觀點(diǎn)陳述、論證方法、段落布局等，進(jìn)行仿寫、改寫。

（五）教師定期對學(xué)生的雅思作文進(jìn)行仔細(xì)批改并歸納總結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。保留優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

四、結(jié)語

冰凍三尺，非一日之寒，雅思寫作水平要有實(shí)質(zhì)性的提高，并非短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的，需要大量的語言積累。只有經(jīng)常動筆寫文章，請老師批改修正，學(xué)生的雅思寫作水平才能得到有效提高。

參考文獻(xiàn)：

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