【摘 要】新媒體時代，信息社會的開放和多元，使高校的宣傳思想工作面臨新的挑戰(zhàn)。本文分析了當前高校宣傳思想工作面臨的新形勢，出現(xiàn)的新問題，并從四個方面提出了新形勢下提升高校宣傳思想工作實效性的對策。

【關鍵詞】新媒體時代 宣傳思想工作 實效性

一、新形勢下高校宣傳思想工作面臨的新挑戰(zhàn)

隨著社會開放程度的增加，以及互聯(lián)網和新傳媒技術的發(fā)展和普及促使信息傳播速度的加快和傳播方式的多元，網絡已經成為大學生接收信息、了解社會、表達輿情的重要平臺。在這種背景下，高校的宣傳思想工作面臨著新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些新問題。

1、國際國內形勢的復雜，對高校師生的思想產生了很大的沖擊，對宣傳思想工作提出了新要求

從國際上來看，我國實行改革開放以后尤其是網絡飛速發(fā)展以來，西方各種思想觀念和文化思潮對國人傳統(tǒng)價值觀念進行著滲透和解構，而處在各種思想觀念交鋒、多種文化思潮碰撞前沿陣地的高校，最能明顯而直接地感受到由此帶來的種種陣痛。從當前國內的形勢來看，隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，我國社會經濟成分、組織形式、利益關系和分配方式等日趨多樣化，人們的選擇也更趨多元化，對獨立性、多變性和差異性的要求更加明顯，對精神文化的需求更加旺盛和多元①。但同時，由于社會轉型期還存在諸多社會矛盾，人們的思想也出現(xiàn)了各種變化，比如：在一些教師尤其是中青年教師中，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長；一些人理想信念不堅定，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生嚴重扭曲，等等。這些思想正在以各種渠道滲透到思想活躍的大學生中。這些現(xiàn)象的存在和蔓延，使得高校宣傳思想工作在弘揚社會正氣、培育高尚師德師風、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的社會主義建設者方面的任務更加繁重。

2、信息網絡的高速發(fā)展對高校的宣傳思想工作提出了新挑戰(zhàn)

在開放的信息網絡時代，任何個體都可以通過BBS、博客、微博、人人網等社交網站進行大眾傳播，尤其是手機自媒體的普遍應用，任何人的言行經媒體放大后都有可能產生巨大影響，甚至形成重大的“新聞事件”或危機事件。對大學生而言，新興媒體不僅在學習生活中被廣泛使用，且已形成較強的依賴性，使他們的思想受新興媒體的影響更大。因此，這對宣傳思想工作的引導能力提出了新的挑戰(zhàn)。

3、高校自身存在的問題導致社會對大學的負面情緒增強，為當前高校的宣傳思想工作增加了新難度

近年來，許多高校出現(xiàn)的領導干部作風腐敗、學術研究造假產生的學術腐敗、學生心理脆弱導致的虐殺別人或自殺行為、高校內部管理體制落后造成的效率不高、分配不公等、學生就業(yè)形勢嚴峻導致參加高考學生減少、社會對高等教育頗有微詞等等問題，這些熱點問題在吸引社會關注高校的同時，讓公眾產生了對高校的負面情緒。使學校的宣傳思想工作處在進退兩難的境地。

二、全媒體時代如何提升高校宣傳思想工作的實效性

胡錦濤同志指出，“做好當前和今后一個時期的宣傳思想工作，在新的歷史起點上開創(chuàng)宣傳思想工作新局面，要堅持高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新?！薄案母飫?chuàng)新，就是要用時代要求審視宣傳思想工作，以改革精神推動宣傳思想工作，積極創(chuàng)新內容形式、方法手段、體制機制，增強吸引力和感染力，努力做到體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。”②這也是判斷宣傳思想工作是否具有實效性的決定性因素。

1、遵循宣傳規(guī)律，把握輿論導向，提升宣傳思想工作的針對性

高校宣傳思想工作要適應形勢發(fā)展變化的需要，按照黨中央提出的科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略思想去謀篇布局，緊緊圍繞高校的辦學目標，圍繞學校黨政中心工作來開展理論武裝、引導輿論、化解矛盾、提升認識、凝聚人心的工作，引導教師和學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供思想保證、精神動力。堅持以學生為本、以教師為本的理念，有針對性地開展宣傳思想工作，努力為和諧校園建設提供輿論支持。

2、整合各種資源，拓展宣傳途徑，提升宣傳思想工作的實效性

在信息技術日新月異的情況下，誰掌握了新的科技手段，誰的信息就傳播得最快、最廣，誰的影響力就越強③。高校新聞媒體作為育人的重要載體，在育人過程中具有獨特的地位和作用。高校新聞媒體融合要切實改進高校新聞媒體的報道方式，要充分發(fā)揮輿論引導作用，堅持對校園活動、師生的模范事跡、先進典型等正面題材進行充分報道，使這類話題成為師生關注、討論的焦點，增加校園媒體的參與性、貼近性和吸引力。要加強對網絡文化、手機文化等新文化形態(tài)的研究，積極創(chuàng)新宣傳思想工作載體④，全力打造以高校校報、校園新聞網、廣播臺、有線電視臺等多媒體融合而成的高?！叭襟w”。高校新聞宣傳工作要在開發(fā)新的現(xiàn)代宣傳媒體的同時，充分發(fā)揮各種媒體的獨特作用，實現(xiàn)平面、廣播、電視和網絡媒體的有效整合，使新聞宣傳工作的效果達到最大化。

3、構建培訓機制，建設專業(yè)隊伍，提升宣傳思想工作者的職業(yè)能力

目前，絕大多數(shù)高校新聞媒體從業(yè)人員是按事業(yè)單位干部系列來管理，不能評專業(yè)技術職稱，缺少新聞職業(yè)人的專業(yè)追求，沒有明確的新聞職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有的高校由于人員編制問題，宣傳工作人員已出現(xiàn)嚴重的老化現(xiàn)象，他們雖有著豐富的經驗，但在新媒體技術方面卻存在短板；有的高校不斷輪崗，致使許多不懂宣傳工作的人員輪崗到此，有很長一段學習期和適應期，降低了宣傳工作的效率。這些都嚴重影響了宣傳工作隊伍的職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展。

宣傳思想工作者素質的高低、能力的強弱對宣傳思想工作本身的生命力和戰(zhàn)斗力、影響力有著直接的關系。新媒體時代，高校的宣傳工作者應該學會使用網絡，善用微博等新興媒體，對一些突發(fā)事件在第一時間作出反應，加強與網民互動，進行輿論引導，提供正能量，但有的宣傳工作人員還未掌握使用微博、BBS、論壇等發(fā)貼的技術手段，沒有設立賬號，致使網絡輿情的管理與引導處于空白狀態(tài)。因此，宣傳工作者除自身需要重視學習外，各高校黨政領導應當高度重視對宣傳思想工作者進行有計劃、有組織的培養(yǎng)和培訓，推進分層次、分梯隊培養(yǎng)工作?？梢酝ㄟ^研究和制定隊伍建設規(guī)劃，拓展發(fā)展空間，通過組織學習培訓包括形勢政策的學習、新媒體技術的掌握和運用等方面的培訓、實踐鍛煉和交流考察等形式，幫助他們不斷地開拓思路，開闊視野，讓他們感覺宣傳工作有樂趣、有盼頭，能創(chuàng)新、能實現(xiàn)自我價值，以此提高高校宣傳思想工作者的能力和水平，提升宣傳思想工作的效率。

4、構建應急機制，加強分析研判，增強宣傳思想工作的正面引導能力

在外界大環(huán)境發(fā)生巨大變化的形勢下，高校在改革發(fā)展中也會產生各種各樣的問題，如果處理不當，就很容易成為社會新聞熱點，為高校工作帶來不小的輿論壓力，甚至成為一種危機事件。有的事件若處理不當，還會對師生的思想產生很大的消極影響。但有的高校面對突發(fā)事件，從學校的領導層到宣傳部門首先想到的不是“解”而是“捂”，想到的是怎樣能刪貼把事件抹殺掉。有的學校沒有應對機制，采取拖延、冷淡處置的方式，最終導致事態(tài)擴大，形成了輿論危機。

在校園發(fā)生突發(fā)事件后，宣傳部門要及時了解事件真相，加強分析研判，讓新聞發(fā)言人在第一時間給出解釋，千萬不能簡單地刪帖了事，而應以誠懇、耐心的態(tài)度回復，并聽取各方不同意見，及時處理突發(fā)事件，培養(yǎng)意見領袖，積極引導學生對突發(fā)事件的正確認識。對于有負面影響的言論，積極疏通和引導，努力使網絡和其他校園媒體成為弘揚主旋律、開展宣傳思想工作的重要載體，成為傳播主流意識形態(tài)的重要渠道。如若一味刪帖而不作回復疏導，只會更加激發(fā)學生的好奇心和叛逆心理，反而還會吸引來更多的網民以及社會傳統(tǒng)媒體的關注和跟進，造成二次危機效應，甚至引發(fā)社會和師生對高校的信任危機。要以真實、真情將危機化解，盡早還校園一片祥和與寧靜，盡量消減突發(fā)事件對師生的思想產生的負面影響。

【基金項目：2011年陜西理工學院校級項目（SLGKY11-37）的階段性研究成果】

參考文獻

①蕭思健，《科學發(fā)展觀視野中的高校宣傳思想工作初探》[J].《學校黨建與思想教育》，2009（2）

②胡錦濤，《在全國宣傳思想工作會議上的講話》[N].《人民日報》，2008-1-22

③劉云山，《與時俱進奮力開拓 狠抓落實 努力把宣傳思想工作提高到新水平》[J].《思想政治工作研究》，2006（1）

④陳恕平、關天沖，《高校宣傳思想工作如何提升實效性》[J].《社科縱橫》，2010（8）

（作者：陜西理工學院黨委宣傳部編輯）

責編：周蕾