我家的窗臺上養(yǎng)著一盆君子蘭，他雖不是上品，卻也是光華四射。這盆花我養(yǎng)了8年了。他在各種環(huán)境里呆過，有陽光充足的，也有陰冷的。他在每年的寒暑假都經(jīng)歷干渴。他們曾經(jīng)遭過蟲害，曾經(jīng)得過黃葉病。如果我放棄他們，哪里會有花開的時刻呢？是花總會開放的，我的堅持沒有白費(fèi)。

養(yǎng)花如此，教書育人更是如此。就像《士兵突擊》里所說“不拋棄，不放棄”，只要我們堅持，只要我們努力，總會有花開的一天。

2008級我?guī)У陌嗍莻€比較班，打架，頂撞老師甚至違法的事情都發(fā)生過。沒有一堂課能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地上完。我堅持著，一年下來終于走上正軌。我記得當(dāng)時有位領(lǐng)導(dǎo)說，沒想到這個亂班能夠穩(wěn)定下來。我的眼淚止不住流下來，天知道我為這個班付出了多少！支撐我的是一個信念：把學(xué)生當(dāng)做名貴的花，用心血澆灌他們。也許別人認(rèn)為我的班很亂很差，但我一直把學(xué)生當(dāng)寶貝，我相信他們是花，是花遲早總會開放的。那一屆學(xué)生畢業(yè)四年的聚會上我見到了幾個特別調(diào)皮的孩子，我發(fā)現(xiàn)他們出息多了。其中一個男生初二時輟學(xué)了，而他自己做生意了，干得很好，開上私家車了。他擁抱我的時候我說：我教你們時經(jīng)驗還不夠，假如現(xiàn)在你在我班，肯定比那時好。他說，那我回去重念吧。雖是玩笑，我看得出他對老師那份真心。還有個男生專門與老師作對，迷上網(wǎng)吧，沒有念到畢業(yè)。后來醒悟了，浪子回頭金不換，聚會時溫文爾雅真令人刮目相看。這些學(xué)生就像我的那盆君子蘭，看起來破破爛爛，但終究是會開花的，即使沒有開在我的眼前。

再丑的花我也不會扔掉，再差的學(xué)生也是我的寶貝。我要求自己一定這樣對待我的學(xué)生，再難也要堅持。每一屆學(xué)生中都會有特別難教育的學(xué)生。對待他們我的“訣竅”就是把他們當(dāng)做寶貝來愛，真心地愛他們。孩子們敏感的心能夠分辨虛假和真誠。只要他們得到不摻假的愛，你的愛就會生根發(fā)芽。有一個男生，不必說不學(xué)習(xí)，上課講話，不必說走廊瘋鬧打架，欺負(fù)女生，也不必說不服管教，與老師頂嘴，單是無端辱罵老師都是他的“必修課”。對他溫和他就覺得老師軟弱可欺，對他嚴(yán)厲他就覺得我在“欺負(fù)”他。就這樣軟硬不吃。我不想說我的方法有多高明，我只想說我一直堅持，方法多種多樣，心只有一個：我真心把他當(dāng)做寶，當(dāng)做和那些尖子生一樣的寶。時間給了我回報。漸漸地，他的眼神清澈了，他的表情溫和了，他的舉止正常了。他終于體會到我的一片真心。其實，他知道自己不如人，卻以偏激的貌似自尊的方式表現(xiàn)了他的自卑。他以各種方式表現(xiàn)自己，心底渴望得到“公正”的關(guān)愛。當(dāng)他感覺到老師對他的愛就像對那些尖子生一樣，他的心軟化了。當(dāng)然他還會犯各種錯誤，但是畢竟在成長，就像那些沒有開花的君子蘭，只要根和葉子在成長，總有一天會開花的。

當(dāng)老師的樂趣就像花匠，享受的是養(yǎng)花的過程，是期待花開的心境。作為一名班主任，我會不離不棄，期待花開。