摘 要：興趣是學(xué)生積極認(rèn)識事物、主動學(xué)習(xí)的一種心理傾向，是學(xué)習(xí)政治的內(nèi)在動力。尤其是對職高學(xué)生，采用生動的、多種多樣的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教學(xué)方式，可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)政治，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；思想政治；學(xué)習(xí)興趣

職業(yè)高中是直接向社會輸送建設(shè)者的地方，其教學(xué)的成功，將直接影響到整個國民素質(zhì)的提高。作為職業(yè)高中思想政治教師應(yīng)當(dāng)以新課改理念為指導(dǎo)，積極投身教育實踐，不斷創(chuàng)新，探尋適合時代特點的教育教學(xué)方法，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的注意力和興趣，為培養(yǎng)和健全學(xué)生必備的政治素質(zhì)而奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、活躍課堂氣氛

政治課教學(xué)過程是“讀、講、議、練”的過程。對說教篇幅較多、道理好懂的教材，要精講。要多給學(xué)生安排一定的議、練時間。這樣，可以讓學(xué)生自己設(shè)計答題思路，或自己設(shè)計題肢，從多角度啟發(fā)學(xué)生進行發(fā)散性思維。例如，在講授“樹立正確的消費觀”這一內(nèi)容時，我提出這樣的議題讓學(xué)生討論：“我們大家在日常生活中購買商品受哪些因素影響？怎樣看待這些因素的影響？你認(rèn)為怎樣消費才科學(xué)？”學(xué)生在議論過程中暢所欲言、精神放松、興趣盎然，既理解了課文，又提高了思想認(rèn)識。如果教師一直“滿堂灌”，學(xué)生一定會困倦，收不到好的效果。

二、運用幽默方式

法國演講家雷曼麥有句名言：“用風(fēng)趣幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理，比直截了當(dāng)提出更容易讓人接受?！闭握n中的概念、原理都比較抽象，所闡述的內(nèi)容往往是嚴(yán)肅的道理。要使這些抽象枯燥的概念、原理被學(xué)生所接受，教師在教學(xué)中就要巧妙地運用漫畫等幽默的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這樣，既可以給緊張、沉悶、呆板、乏味的課堂氣氛注入活力，又可以形成寬松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自覺地進入愿學(xué)、樂學(xué)的狀態(tài)。例如，在教授“現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系”時，我引用了這樣的漫畫啟發(fā)學(xué)生去思考：這幅漫畫內(nèi)提到的規(guī)律是誰提出的？它體現(xiàn)的是什么規(guī)律？我們?yōu)槭裁粗豢吹教O果落地，而沒有看到萬有引力定律呢？如此分析和講解，讓學(xué)生懂得了現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系是：本質(zhì)是現(xiàn)象中穩(wěn)定的、深刻的東西，現(xiàn)象是本質(zhì)的外在表現(xiàn)形式；本質(zhì)要通過現(xiàn)象來表現(xiàn)，現(xiàn)象是人們認(rèn)識本質(zhì)的向?qū)В藗冎挥姓J(rèn)識了現(xiàn)象，借助抽象思維才能揭示本質(zhì)。

三、滲透校情教育

教學(xué)要回歸生活，貼近生活。我在政治課教學(xué)中經(jīng)常舉校園典型事例，每周校新聞，甚至是日新聞。例如，學(xué)習(xí)未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，叫學(xué)生現(xiàn)身說法；講適度消費，舉學(xué)校的貧困生一天的生活和學(xué)校的艱苦創(chuàng)業(yè)史以及典型的優(yōu)秀畢業(yè)生等案例，這深深打動了學(xué)生的心靈，收到了事半功倍的效果。

四、運用媒體教育

我國古代大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！苯處煶浞滞诰蚪滩闹械挠腥ひ蛩睾退囆g(shù)魅力，運用現(xiàn)代教育技術(shù)表現(xiàn)手段多樣化的特點，充分喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣維持在整個教學(xué)活動的始終。設(shè)計的CAI課件，力圖通過形象生動的畫面、效果逼真的聲響，給學(xué)生以多種的感官刺激，激起學(xué)生對所學(xué)課文的“興奮點”，達到“課伊始，趣亦生；課進行，趣漸濃；課結(jié)束，趣猶存”的境界。例如，在學(xué)習(xí)“影響價格的因素”這一內(nèi)容的時候，筆者做了一個正弦曲線變化的動畫來演示價值規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容，在動畫里沒有生硬地演示這個曲線，而是穿插一些商品的實物：鋼筆、面包、鞋子等，以及一些聲音效果，增強了動畫的表達效果，很快就把學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內(nèi)容上來，不僅極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生有意注意，而且使學(xué)生的心一直被教師引導(dǎo)著。教學(xué)緊湊，過渡自然，使教學(xué)過程順利進行，還提高了教學(xué)效率。

在思想政治課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的有效方法還比較多。只要教師認(rèn)真鉆研教材，在備課的同時，注意備學(xué)生、備方法，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治教育教學(xué)效率的目的。

（作者單位 貴州省習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）