摘 要：在《基于兒童視野的地方民間游戲園本化課程的開發(fā)的實踐研究》中，我發(fā)現(xiàn)民間游戲有著獨特的魅力，因此選擇合適的內(nèi)容，抓住戶外活動、集體活動、區(qū)角活動、零散活動等環(huán)節(jié)滲透到主題活動中。

關(guān)鍵詞：思；行；民間游戲

民間游戲源遠流長，它經(jīng)過一代又一代人的流傳和發(fā)展已成為我國優(yōu)秀民間文化的一個組成部分。豐富多彩的傳統(tǒng)民間游戲不但可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，萌發(fā)積極的情感。因此，我園進行了《基于兒童視野的地方民間游戲園本化課程開發(fā)的實踐研究》。實踐中我們嘗試著將民間游戲融入主題活動中。

一、思——尋找民間游戲與主題活動的融合點

幼兒園的教育是一個整體，我們在開展主題的過程中必須對本土及各類系統(tǒng)的課程資源進行整合，為此我們在開展此主題的前一周，由教師共同針對《幼兒園綜合活動課程（教師指導(dǎo)用書）》中《動物王國》這一主題，就幼兒的情況、主題的內(nèi)容、資源、形式、手段、發(fā)展等方面進行了分析：

1.學(xué)情分析

大班孩子在幼兒園濃厚的民間游戲環(huán)境中，已喜歡民間游戲，并且掌握了一些游戲的方法。如，晨間活動中孩子會組織炒黃豆、石頭剪刀布等游戲。之前主題活動中，孩子們也積累了一些相關(guān)的經(jīng)驗。這些都為此主題的開展打下了基礎(chǔ)。

2.主題內(nèi)容分析

主題活動內(nèi)容豐富性讓我們有了一定的探究基礎(chǔ)，如何將主題里面的內(nèi)容更加滲透，于是除了開展一些相對獨立的民間游戲活動外，還嘗試將民間游戲滲透到常規(guī)的主題教學(xué)活動中，讓孩子學(xué)得更輕松、玩得更開心。動物王國音樂活動《抬花轎》，社會活動《十二生肖》，音樂活動《顛倒歌》等，已是我們所熟悉的民間傳統(tǒng)游戲活動，它們?yōu)槲覀兠耖g游戲的滲透性開展提供恰如其分的引入。

二、行——運用民間游戲根植主題內(nèi)容

將民間游戲作為一個主題的生成活動，使主題中的偶然轉(zhuǎn)化為教育中的必然，是利用民間游戲資源生成的價值所在。為此我們在幼兒一日生活中實施著這一系列主題性的民間游戲。

1.民間游戲在戶外活動中

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。為此我們根據(jù)動物王國這一主題增添了一些相應(yīng)運動量較大的民間游戲，例如抬花轎、打大灰狼、套圈、揪尾巴、動物飛盤等。

2.民間游戲在集體活動中

如，《十二生肖》中生成的民間音樂游戲《老鼠娶新娘》、美術(shù)活動《繪制連環(huán)畫》讓幼兒淋漓盡致地感受著一種詼諧、幽默的情趣。

3.民間游戲在區(qū)角活動中

民間游戲以它的自主性、游戲性、操作性等強的特點滿足幼兒的需要。如，表演區(qū)《老鼠嫁女》，孩子們通過詼諧、充滿幽默感的童謠《抬花轎》，在說說、唱唱、玩玩中使民間游戲文化在本主題的傳承過程中變得實際有趣。

4.民間游戲在零散間隙、過渡環(huán)節(jié)中

幼兒一日活動中有很多零散的時間，根據(jù)時間、場地的不同我們結(jié)合幼兒的年齡特點和主題的需要開展一些朗朗上口的手影兒歌，一方面使幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)過渡自然，減少了幼兒排隊和等待的時間，體現(xiàn)了動靜交替的原則，另外，也減少了區(qū)域游戲中學(xué)習(xí)手影兒歌的時間。

5.民間游戲在家園合作中

隨著時代的進步，現(xiàn)在的家園合作應(yīng)該考慮到如何進一步深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者。為此，我們開始把家長也引領(lǐng)到我們民間游戲的樂園中來，和孩子們一起回憶童年，回憶那開心的時光，如，在半日活動中我們抓住晨間活動和游戲活動的時間，讓家長參與到一些緊扣主題的民間游戲中來，如《揪尾巴》《斗雞》《騎馬打仗》《打大灰狼》等等。

收集、改編民間游戲，將其有效滲透到主題活動中，既充實了主題內(nèi)容，豐富了幼兒生活，更使我們獲得了成長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儗⑦M一步努力，以真正傳承民間游戲的精髓，讓幼兒盡享其中的快樂！

（作者單位 常州市戚墅堰區(qū)潞城中心幼兒園）