〔關(guān)鍵詞〕尊重；優(yōu)點(diǎn)；家庭教育

我的孩子是個(gè)女孩，以前膽子特別小，不自信，性格有些孤僻敏感，在家里脾氣挺大，愛(ài)哭鬧。自從上了二年級(jí)以后，我和老師都發(fā)現(xiàn)了她的驚人變化，她不但上課注意力特別集中，45分鐘都能跟著老師的思路，不走神，而且性格也變好了，變得大氣、沉穩(wěn)、懂事、自信。

回想這一年多來(lái)孩子的進(jìn)步，除了老師和孩子的努力之外，我感覺(jué)自己確實(shí)比以前更懂得理解和尊重孩子了。

一、尊重孩子，就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)很喜歡夸別人的孩子，尤其是孩子的爺爺奶奶或姥姥姥爺，有時(shí)自己家的孩子也在場(chǎng)，我以前也經(jīng)常這樣。等孩子長(zhǎng)大一些后，她開(kāi)始反抗：“你怎么總說(shuō)別人的孩子好啊，就不說(shuō)我一個(gè)好，那你去當(dāng)別人的媽媽好了?！焙⒆拥倪@句話(huà)觸動(dòng)了我，孩子大了，自尊心也變強(qiáng)了，每個(gè)孩子都希望被看重、接納和肯定。我在這里和大家分享一個(gè)小故事：在俄羅斯列寧格勒市的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)卻整天打架惹事的小男孩，他被親戚鄰居們稱(chēng)為“沒(méi)有出息的人”。大家對(duì)他越來(lái)越疏遠(yuǎn)。男孩哭著問(wèn)父親：“為什么他們都不跟我玩？我是不是一無(wú)是處呀？”父親并沒(méi)有立即回答，而是叫他去看看壁爐里是否還有火。小男孩輕輕撥了一下，說(shuō)沒(méi)火了。父親卻用鐵條深深一撥，將爐中深埋的火種挑出來(lái)指給他看：“這不是火嗎？你不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是沒(méi)有將優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)。比如你的勇敢、膽略、還有正義感，這些都是巨大的優(yōu)點(diǎn)??！”

男孩牢記父親的話(huà)，此后，他依然會(huì)打架，但卻只是替窮人打抱不平；他的學(xué)習(xí)也有了起色，后來(lái)，這個(gè)男孩考上了圣彼得堡大學(xué)，并在全俄大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了柔道冠軍。他，就是現(xiàn)在俄羅斯總統(tǒng)普京。

其實(shí)每個(gè)孩子都有亮點(diǎn)，我們要盡量深挖，并借此鼓勵(lì)他、贊美他，給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們家長(zhǎng)要投入關(guān)心、耐心與信心，讓孩子看到自己的亮點(diǎn)。

關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉、邊寫(xiě)邊玩的問(wèn)題，我是這么解決的。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，她寫(xiě)作業(yè)，我在一邊陪著，我總是在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)：筆劃寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)歪了，腦袋抬高點(diǎn)。這樣使得孩子特別煩。有時(shí)候作業(yè)多了，孩子煩躁、發(fā)脾氣的時(shí)候，我也著急就訓(xùn)斥她，結(jié)果是孩子哭了，我也生氣。后來(lái)我干脆不陪讀了，對(duì)孩子說(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)，媽媽干活，有不會(huì)的問(wèn)媽媽?zhuān)愀赡愕氖?，媽媽干媽媽的事，看咱們誰(shuí)快，我的寶貝最棒了，寫(xiě)完媽媽帶你出去玩。”結(jié)果，沒(méi)有我的打擾，她反爾寫(xiě)得又快又好。這時(shí)候，我就使勁表?yè)P(yáng)她，寫(xiě)得這么好，又這么快，基本全對(duì)，寶貝太厲害了，然后抱起來(lái)親一親。這樣讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到爸爸媽媽特別愛(ài)她。不管男孩還是女孩，當(dāng)你表?yè)P(yáng)他（她）時(shí)，可以抱起來(lái)或擁抱一下，被愛(ài)包圍的孩子性格都特別好。

二、尊重孩子，家長(zhǎng)要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

有一次，孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧了點(diǎn)矛盾，回家就找茬和我鬧，我也不知道怎么回事，就狠狠訓(xùn)斥了她。后來(lái)才知道是孩子心情不好，在學(xué)校受了委屈。我特別后悔，真誠(chéng)地向孩子道歉：“媽媽沒(méi)弄清真相就訓(xùn)斥你是不對(duì)的，媽媽沒(méi)理解你，以后你有事要和媽媽說(shuō)。”現(xiàn)在她特別信任我，有什么事都愿意和我說(shuō)。

三、尊重孩子，就是在批評(píng)完孩子后做好善后工作

我是不贊成打罵孩子的，但這種事情難免會(huì)發(fā)生，有時(shí)候孩子把我惹生氣了，我也會(huì)打一下，但是當(dāng)我看到她哭得傷心的時(shí)候，我會(huì)真誠(chéng)地向她道歉，告訴她媽媽本來(lái)不想打，是媽媽不對(duì)，但這是為了她好。我會(huì)用那個(gè)經(jīng)典的比喻：一棵小樹(shù)要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，必須要修理，長(zhǎng)了多余的叉就要及時(shí)砍掉，最后才能成才。“就像你有了壞毛病，媽媽也要幫你砍掉。媽媽迫不得已打了你是為了你好，是愛(ài)你，讓你將來(lái)少走彎路，少碰壁，媽媽現(xiàn)在不管你，將來(lái)你養(yǎng)成一身的壞毛病，輕者到社會(huì)上不受歡迎，重者觸犯了法律，就會(huì)失去自由?！闭f(shuō)這些主要是為了讓孩子不記仇，知道媽媽是愛(ài)她才這樣的。有的家長(zhǎng)打罵完孩子就不管了，長(zhǎng)期下去，孩子肯定會(huì)逆反，有的孩子甚至離家出走，后果很?chē)?yán)重，所以這個(gè)過(guò)程千萬(wàn)不能省略。

四、尊重孩子，就是要鼓勵(lì)孩子有理想、有追求

我和孩子相處的時(shí)間多，我們?cè)谝黄馃o(wú)話(huà)不談，我經(jīng)常給她講學(xué)習(xí)的重要、知識(shí)的重要，我告訴她知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，比如身邊的人，你的爸爸、舅媽?zhuān)际莵?lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，通過(guò)努力考上大學(xué)，現(xiàn)在都是單位的骨干。我也經(jīng)常講一些古今中外的名人故事。現(xiàn)在，她的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，這聽(tīng)上去有些遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得這很好，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，我鼓勵(lì)她說(shuō)，只要努力，腳踏實(shí)地，夢(mèng)想就可以成為現(xiàn)實(shí)。有的家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)女孩子只要快樂(lè)和幸福就好，但我覺(jué)得女孩子也應(yīng)該有理想、有追求。

現(xiàn)在的孩子都特別聰明，只要家長(zhǎng)多用點(diǎn)心，多抽出時(shí)間陪陪孩子，和孩子多交流，深刻挖掘孩子的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)贊美孩子，理解尊重孩子，成為孩子最信任的朋友，相信我們的孩子一定都能成才。

（作者單位：河北建設(shè)勘察研究院，石家莊，050031。作者系河北省石家莊盛世長(zhǎng)安小學(xué)二年級(jí)（4）班學(xué)生李子佳的父親，此文為作者2013年6月在盛世長(zhǎng)安小學(xué)“注意力培養(yǎng)專(zhuān)題家長(zhǎng)沙龍”上的發(fā)言。）

編輯 / 李益倩 終校 / 任玉丹