班主任是愛(ài)的化身，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，都是施愛(ài)。他們常常關(guān)注自身修養(yǎng)，善于學(xué)習(xí)施愛(ài)本領(lǐng)，注重在施愛(ài)中成長(zhǎng)。其實(shí)，找尋“被愛(ài)”更重要。不過(guò)，被學(xué)生愛(ài)常常被班主任忽視。

曾與一些班主任交流。一位女班主任說(shuō)起自己的工作體會(huì)：“班上的一些學(xué)生不理解我。我全心地關(guān)心他們、幫助他們，從生活上到學(xué)習(xí)上，從學(xué)業(yè)到做人。就拿補(bǔ)習(xí)功課來(lái)說(shuō)，我不厭其煩地講了一遍又一遍，他們的眼神照樣像以前那樣沒(méi)有生氣，一副無(wú)所謂和無(wú)辜的樣子。我多么想改變他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

班主任并不缺乏愛(ài)心，也不缺乏施愛(ài)的能力。但是，他們卻讓“愛(ài)”沉浸在形形色色的“祈求”里，祈求自己的愛(ài)意被學(xué)生理解，祈求學(xué)生由“差”變“好”，祈求學(xué)生按照自己的思想行動(dòng)。這使愛(ài)變得混沌起來(lái)：學(xué)生不理解，班主任很茫然。其實(shí)，班主任并不缺乏技巧與熱情，他們?nèi)狈Φ氖欠此?，尤其是?duì)被學(xué)生愛(ài)的反思。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只是在對(duì)旁人的善意感到高興的時(shí)候，我們才是真正地活著?！边@句話道出了一個(gè)容易被我們忽視的道理：每個(gè)人要努力找尋旁人對(duì)自己的善意，并為此由衷地高興。但此話易說(shuō)難做，能對(duì)旁人的善意感到高興，一次能行，兩次也不難，但要一直如此，難啊！需要不斷地反思，不斷地完善自己。

事實(shí)上，班主任容易對(duì)周?chē)挠H人或朋友的“善”感到高興，卻往往忽略來(lái)自學(xué)生的“善”。是什么讓他們看不見(jiàn)自己被學(xué)生愛(ài)呢？是繁雜的教學(xué)任務(wù)？是重大的教育責(zé)任？抑或是自身的素質(zhì)？都不是！真正的原因是，教師沒(méi)有找尋被學(xué)生愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)沉浸在被愛(ài)里的人，不會(huì)提出施愛(ài)回報(bào)。如果一個(gè)教師為源自學(xué)生的愛(ài)感到欣喜，他的眼里就沒(méi)有了“差生”，沒(méi)有了“不被理解”。

那么，該如何去被學(xué)生愛(ài)呢？

第一，要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。有學(xué)者指出，“由于培養(yǎng)人的勞動(dòng)效果具有滯后性、間接性，有時(shí)不僅教師的勞動(dòng)得不到尊重和承認(rèn)，而且還要忍受不被理解的痛苦?！比绻處熃?jīng)常不被理解，容易由愛(ài)生怨、由愛(ài)生恨。其實(shí)，要求學(xué)生理解“被愛(ài)”，教師首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，努力理解“被學(xué)生愛(ài)”。

第二，要關(guān)注學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)的種種表達(dá)。教師可以在每天放學(xué)后靜靜地花上10分鐘時(shí)間，找尋一下學(xué)生愛(ài)你的舉動(dòng)，感受一下學(xué)生的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)捕捉細(xì)節(jié)，欣賞學(xué)生的純真，品味學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生感悟老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)。

第三，要把“尊重學(xué)生”做到“讓學(xué)生看得見(jiàn)”。 譬如，舉辦班級(jí)活動(dòng)前應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音；制訂班規(guī)前應(yīng)征求學(xué)生的意見(jiàn)；出黑板報(bào)布置教室時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗O(shè)想。甚至，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課也應(yīng)尊重他們的意愿。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李烈校長(zhǎng)提出了“以愛(ài)育愛(ài)”的思想，明確要求全校教師和學(xué)生“不僅要付出愛(ài)、接受愛(ài)，更要理解愛(ài)，并具有實(shí)施愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù)”。在我看來(lái)，“接受愛(ài)”就需要真真切切地找尋被愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)是不能只盯著結(jié)果的，要講探索，求過(guò)程。要一路慢慢走來(lái)，努力尋找那些能夠擦出愛(ài)的火花的點(diǎn)滴，讓愛(ài)照亮前進(jìn)的路。

（作者單位：江蘇省宜興市新建小學(xué)，無(wú)錫，214253）

編輯 / 黃才玲 終校 / 于 洪