李小麗

摘 要：大學(xué)生是社會發(fā)展的蓬勃力量，特別是當(dāng)今大學(xué)校園的主體是“90后”，他們的成長受到社會各界的關(guān)注，消費觀也不例外。大學(xué)生是一個特殊的消費群體，往往超前的消費觀念和滯后的消費實力產(chǎn)生矛盾。因此，通過對大學(xué)生消費觀特點、存在問題、原因分析、解決對策方面進(jìn)行闡述，以培養(yǎng)和提高他們的消費理念和理財能力，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理、健康的消費。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費觀；解決對策

中圖分類號：C913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）31-0132-02

一、大學(xué)生消費行為現(xiàn)狀

1.理性消費是主流。所謂理性消費是指消費者在消費能力允許的條件下，按照追求效用最大化原則進(jìn)行的消費，從心理學(xué)的角度看，理性消費是消費者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和知覺做出合理的購買決策，當(dāng)物質(zhì)還不充裕時的理性消費者心理追求的商品是價廉物美經(jīng)久耐用。大學(xué)生是一個特殊的社會群體，他們來自不同階層的家庭，絕大部分是純粹消費者，他們的消費水平也各不相同。價格、質(zhì)量、潮流是大學(xué)生消費的三大主要因素。據(jù)調(diào)查顯示，講求實際效用、理性消費依舊是當(dāng)今大學(xué)生的主要消費觀念。例如：在購買物品時，大學(xué)生們首要考慮產(chǎn)品的價格和質(zhì)量因素，這是因為他們的主要經(jīng)濟(jì)來源是父母給予的，這使得大學(xué)生每個月可自由支配的錢是固定并且是有限的，這些錢一是用來支付一日三餐費用和日用品、通訊開銷；二是用來購買圖書資料，由于消費能力的有限性，他們往往在花錢時都十分謹(jǐn)慎，力求要“花得值”，購買時一般會盡量選擇物美價廉的商品。

2.追求名牌和時尚成為一種潮流趨勢。青年大學(xué)生迸發(fā)著青春活力，他們喜歡追新立異，對時尚持有敏銳之感，唯恐自己跟不上潮流，因而追求時尚自然也就成為大學(xué)生的一種消費潮流趨勢。從早些年開始流行的筆記本電腦、平板電腦和智能手機(jī)“新生三件套”，到近兩年以iPhone、iPad和MACBOOK為代表的“蘋果三件套”，如今又多了一款電子書。隨著Kindle進(jìn)入市場，與書“搭邊”的電子書，也收入不少大學(xué)生的行囊中。再次是服裝、發(fā)型、飾物，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。有些學(xué)生為追求時髦，在消費上互相攀比，幾百元一套的衣服是常見的。據(jù)了解，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌，當(dāng)被問到“如果條件允許，是否會購買名牌產(chǎn)品”時，85%的學(xué)生表示肯定。如今的大學(xué)校園里，從筆記本電腦到隨身的平板電腦，從頻繁更新?lián)Q代的智能手機(jī)到動輒上萬元的單反相機(jī)，因為“大家都有”而成為大學(xué)生心中的“必需品”。這種現(xiàn)象反映了當(dāng)今大學(xué)生存在著隨大流和攀比的不良消費心理和行為。

3.注重情感和交際性消費。當(dāng)今大學(xué)生普遍認(rèn)為：在學(xué)校里同學(xué)、朋友、師生間的交往是必需的，再加之談戀愛，這些都離不開必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。朋友同學(xué)間的聚會、結(jié)伴外出旅游、周末的休閑娛樂、請老師或輔導(dǎo)員吃飯拉近關(guān)系、為戀愛制造浪漫而產(chǎn)生的情感消費等現(xiàn)象存在，這就促使大學(xué)生不斷地通過精神和物質(zhì)手段與外界發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)而形成了大學(xué)生的交際性消費。往往礙于面子或想達(dá)到辦事效率而出手闊氣大方，造成了很多大學(xué)生即便面臨入不敷出的狀況，也寧愿向別人借錢以應(yīng)對他們認(rèn)為必要的情感、交際消費，“人情消費”在校園里甚是盛行。一些大學(xué)校園周邊的餐館生意十分紅火，特別是新生入學(xué)和畢業(yè)生離校之際，為辭舊迎新，餐館里經(jīng)常是學(xué)生爆滿。有的學(xué)生還用獎學(xué)金，甚至困難補(bǔ)助費來請客，以彰顯自己的大方、豪爽。

二、大學(xué)生消費觀存在的問題

1.存在嚴(yán)重攀比、盲目消費，并過分追求名牌和時尚。大學(xué)是一個思想自由開放的地方，意識上的多元化也就決定了學(xué)生們消費行為的多樣性。同學(xué)間的消費存在嚴(yán)重的攀比現(xiàn)象，往往看見舍友或老鄉(xiāng)穿衣打扮比較潮流時尚，自己也想像別人一樣，進(jìn)而重金購買比別人更好的商品來裝飾并滿足自己的虛榮心，也就更多地選擇了名牌和時尚?？吹酵瑢W(xué)用一些高貴、名牌的產(chǎn)品總會心生羨慕且不顧自己的經(jīng)濟(jì)能力而毫無理智地去購買，近幾年對iphone、iPad的追捧就是最明顯的體現(xiàn)。并且在自由支配生活費的情況下，進(jìn)行隨心所欲的消費。如：吃比較注重格調(diào)檔次，穿講究品牌和時尚；談戀愛更是要追求浪漫；交朋友不惜重金；通訊費節(jié)節(jié)攀升，追求“流行、時尚、舒適”的生活方式，這都具有與學(xué)習(xí)無關(guān)的盲目性和不可取性。

2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。由于我國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，校園里的學(xué)生來自全國各地，自然家庭經(jīng)濟(jì)狀況和消費水準(zhǔn)各異。有關(guān)“大學(xué)生活費”的問題，網(wǎng)絡(luò)上，一份五千余人參與的“微調(diào)查”顯示，近八成受訪者將大學(xué)生活費月標(biāo)準(zhǔn)投在1 000元以上的區(qū)間檔。從采訪和調(diào)查可看出，“月生活費千元起步”已被大學(xué)生普遍認(rèn)同。據(jù)了解，家庭經(jīng)濟(jì)富裕的學(xué)生每月的生活費在1 000—3 000元不等，更甚者到達(dá)5 000元或以上，家庭一般的學(xué)生在600—800元之間，而貧困群體中的學(xué)生一般在450元上下。可見，大學(xué)生的消費差距不斷地拉大，兩極分化也比較明顯。

3.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強(qiáng)?！柏斏獭币辉~的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在訪談中，當(dāng)問到對“財商”一詞的理解時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問到每學(xué)期期末自己的消費情況時，大多數(shù)同學(xué)都很坦白地表示自己的消費已經(jīng)超出了可支出范圍，甚至有的同學(xué)還要向同學(xué)借路費回家，有些同學(xué)的花費還剩余些但還是會計劃著如何把這些錢花掉，只有極少數(shù)的同學(xué)有儲蓄的想法?？梢姡F(xiàn)在大學(xué)生的儲蓄觀念多么淡薄，財商在一定程度上需要加強(qiáng)和培養(yǎng)。

4.過度的戀愛支出。訪談中我們發(fā)現(xiàn)，在戀愛中進(jìn)行物質(zhì)投入是不可避免的，往往很難理性地把握適度的消費原則。有的學(xué)生每月戀愛支出在300—500元，最少的也有200元左右，最高的多達(dá)3 000元（比如特殊節(jié)日送貴重的禮物給對方，或是為制造浪漫所花的費用）。還有的同學(xué)感慨“交得起學(xué)費，吃得起食堂，卻談不起戀愛”。有的男生還直言不諱地說，為了給女朋友制造驚喜浪漫或購買貴重禮物，有吃一個月泡面勒緊褲腰帶的經(jīng)歷。

三、大學(xué)生消費不合理的原因分析

1.社會因素。事物的聯(lián)系具有普遍性，校園環(huán)境多少會受到社會環(huán)境的影響。大學(xué)生的思想處于未真正成熟的階段，會受外界多方面的影響而搖擺不堅定。如今社會上存在的不良消費觀自然會影響到大學(xué)校園里大學(xué)生的消費行為和觀念，這是無法避免的客觀現(xiàn)實。社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得大學(xué)生的消費觀念超前，消費欲望變得更加強(qiáng)烈，隨之消費意識也愈加強(qiáng)烈，加之，社會大眾傳媒對產(chǎn)品的強(qiáng)力宣傳，會直接影響到大學(xué)生科學(xué)消費觀的形成和發(fā)展，導(dǎo)致一部分學(xué)生產(chǎn)生不良的消費心理和行為。大學(xué)生涉世未深，極易受到物質(zhì)的誘惑，受消費環(huán)境的影響。

2.家庭因素。家庭是子女人生中第一個受教育的場所，而父母是孩子受教育的啟蒙老師。家長的消費習(xí)慣和消費理念會在日常生活中對子女產(chǎn)生潛移默化的影響，現(xiàn)在的大學(xué)生主體基本上是“90”后，家庭呈現(xiàn)的是“4+2+1”模式，孩子是家庭的中心點，受到父母和老人的萬般寵愛，這就容易造成對孩子過于溺愛，對于孩子物質(zhì)方面的需求都盡量滿足，在一定程度上極易助長孩子的不健康消費行為。家長在滿足子女消費需求的同時，往往缺乏對孩子灌輸正確的理財觀、消費觀等方面的教育與引導(dǎo)，使得大學(xué)生容易產(chǎn)生錯誤的消費觀。

3.學(xué)校因素。校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，校園環(huán)境直接影響著大學(xué)生。當(dāng)前學(xué)校沒有足夠重視對學(xué)生消費觀的教育，對大學(xué)生的消費心理和消費行為研究不夠深入。在課程開設(shè)方面缺乏專門或延伸性的有關(guān)消費觀的教育，并缺少對大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的教育。在消費主義思想源源不斷地沖擊著大學(xué)校園的同時，校園消費主義成為大學(xué)生非理性消費的催化劑。

4.個人因素。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的必要條件。在出現(xiàn)的各種大學(xué)生消費問題中最主要的因素還是大學(xué)生本身，大學(xué)生處于未真正成熟的階段，還沒有形成科學(xué)的價值觀、人生觀，誤認(rèn)為物質(zhì)享受就是人生的意義所在，盡量投入金錢以滿足自己的物質(zhì)需求。并且離家到校園獨立生活時缺乏理財觀念，對可支配的生活費隨心所欲，其消費觀受自身的思想、心理因素的影響。

四、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費觀的對策

1.建立健全社會健康消費的大環(huán)境。社會必須承擔(dān)一定的責(zé)任，為大學(xué)生營造良好的消費氛圍。比如，電視廣告的制作不應(yīng)只為了產(chǎn)品銷售而夸大渲染進(jìn)而增強(qiáng)消費者的購買欲望，這樣往往會使大學(xué)生失去理性或產(chǎn)生超前消費的觀念。應(yīng)該要倡導(dǎo)健康、合理和文明的消費觀念及消費行為。同時，積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用，例如，利用網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、報紙等媒體宣傳大學(xué)生如何進(jìn)行合理、理性、科學(xué)地消費，及養(yǎng)成健康消費習(xí)慣。我們應(yīng)該努力引導(dǎo)大學(xué)生踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立科學(xué)的消費觀和健康的消費意識，反對盲目、攀比、享樂消費等現(xiàn)象，改變不良的消費行為和習(xí)慣。

2.強(qiáng)化學(xué)校對大學(xué)生消費觀的教育。首先，高校要重視大學(xué)生的消費狀況，通過調(diào)研了解目前大學(xué)生的消費心理和行為，對存在不良消費行為進(jìn)行分析和反思，形成正確的消費行為規(guī)范，并通過學(xué)校的規(guī)章制度來保證其實施；其次，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)有關(guān)理性消費的課程，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)消費行為、習(xí)慣的養(yǎng)成。老師也要加強(qiáng)對大學(xué)生消費情況的關(guān)注，幫助他們養(yǎng)成健康的消費心理和形成正確的消費觀念；最后，學(xué)校還要注重大學(xué)生的實踐教育，通過實踐活動讓學(xué)生接觸社會，鍛煉自我，提升消費素養(yǎng)，從而促進(jìn)良好消費觀的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)家庭對大學(xué)生消費觀的引導(dǎo)?！按髮W(xué)生群體尚未經(jīng)濟(jì)獨立，他們的消費觀念和理財能力尚未成熟，如果經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，無限制地去滿足孩子的物質(zhì)要求，甚至助長孩子的奢侈消費，極有可能讓孩子養(yǎng)成不正常的財富觀和價值觀?！苯眨?1世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，消費是每個家庭的自由選擇，但對于大學(xué)生來說，消費要區(qū)分是否合理，作為家長，有責(zé)任教育引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的消費觀和財富觀，培養(yǎng)其勤儉樸素、吃苦耐勞的精神和自立意識。

4.不斷提升大學(xué)生自我修身。大學(xué)生應(yīng)該把勤儉節(jié)約作為我們的消費信仰，謹(jǐn)記勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德。注重自身修養(yǎng)和提升對生活積極進(jìn)取的樂觀態(tài)度。同時要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)財商意識、理財能力和樹立正確的金錢觀。再者，大學(xué)生還應(yīng)學(xué)會感恩，感恩社會，積極參與社會實踐活動，感悟生活，在實踐中鍛造自我、完善自我。

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