張寶來(lái)

（南京政治學(xué)院 江蘇南京 210003）

我軍明確提出進(jìn)行心理教育是近十多年的事情。然而，考察分析不難發(fā)現(xiàn)，我軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的思想政治工作中卻蘊(yùn)含著豐富的心理教育思想。時(shí)至今日，許多教育觀點(diǎn)和方法對(duì)于今天我軍進(jìn)行心理教育仍有重要的借鑒和啟發(fā)意義。

一、高度重視官兵的心理素質(zhì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用

革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍非常重視參戰(zhàn)官兵的戰(zhàn)斗情緒、戰(zhàn)斗意志和作戰(zhàn)信心等心理因素在戰(zhàn)斗中的作用。培養(yǎng)參戰(zhàn)人員高昂的戰(zhàn)斗情緒、必勝的信心、頑強(qiáng)的意志等良好的作戰(zhàn)心理品質(zhì)，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期政治工作的重要內(nèi)容，各級(jí)機(jī)關(guān)和軍政指揮干部都對(duì)此高度重視。在下發(fā)的文件指示和相關(guān)材料中，對(duì)在具體戰(zhàn)斗中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如何調(diào)動(dòng)官兵的戰(zhàn)斗情緒，如何鞏固戰(zhàn)斗意志，培養(yǎng)作戰(zhàn)信心，克服諸如恐慌、動(dòng)搖、悲觀失望等不良心理狀態(tài)都有較好的說(shuō)明。

《紅軍戰(zhàn)時(shí)政治工作》（1936年2月）中指出：“在夜間退出戰(zhàn)斗時(shí)，政治工作應(yīng)注意：向戰(zhàn)士解釋夜間行動(dòng)中要沉著和鎮(zhèn)靜，慌亂就等于自殺?！标P(guān)于戰(zhàn)后政治工作的任務(wù)，其中之一就是“考察部隊(duì)的指揮員、政治工作人員及紅色戰(zhàn)士的行為，考察部隊(duì)在戰(zhàn)斗后的情緒，并設(shè)法鞏固與提高部隊(duì)的情緒、準(zhǔn)備繼續(xù)戰(zhàn)斗”。

羅瑞卿在《抗日軍隊(duì)中的政治工作》（1938年11月10日）中指出：“要培養(yǎng)每個(gè)戰(zhàn)士都自覺(jué)地遵守嚴(yán)格的鐵的紀(jì)律，都具備著堅(jiān)決、頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)動(dòng)、敏捷、刻苦、耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，鞏固部隊(duì)的政治情緒。部隊(duì)的政治情緒，亦即部隊(duì)的精神狀態(tài)的健旺，這是戰(zhàn)斗勝利的重要保證。”新四軍第二師政治部《戰(zhàn)時(shí)政治工作報(bào)告大綱》（1941年3月18日）指出：“在革命軍隊(duì)中技術(shù)上趕不上敵人條件下，依靠人的因素占了頭等意義。而從政治上的保證提高戰(zhàn)斗力更為重要?！?/p>

二、采取靈活多樣的方式方法提高參戰(zhàn)人員的作戰(zhàn)心理品質(zhì)

革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，整體來(lái)講，我軍武器裝備比較落后，戰(zhàn)備物資供給不足，官兵的生活異常艱苦。在物質(zhì)條件相對(duì)落后的情況下，如何激發(fā)和培養(yǎng)參戰(zhàn)官兵的戰(zhàn)斗情緒、戰(zhàn)斗意志、戰(zhàn)斗信心是當(dāng)時(shí)我軍政治工作需要解決的重要問(wèn)題。實(shí)踐證明，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，我軍積累了許多行之有效的方法，以提高參戰(zhàn)官兵的作戰(zhàn)心理品質(zhì)。

黨員干部示范，行為影響官兵。華東野戰(zhàn)軍第一縱隊(duì)第二師，在《豫東戰(zhàn)役政治工作總結(jié)》（1948年9月）中分析取得勝利的原因時(shí)，首先肯定了黨的作用：“我們說(shuō)，第一是由于全體共產(chǎn)黨員的積極模范作用與領(lǐng)導(dǎo)作用，在戰(zhàn)場(chǎng)上做到?jīng)_鋒在前，退卻在后，發(fā)揚(yáng)了偉大的自我犧牲精神，這次戰(zhàn)役中，傷亡數(shù)內(nèi)共產(chǎn)黨員占百分之五十四，排以上的軍政干部占百分之十一點(diǎn)三?！闭怯捎邳h員干部威信很高，深受戰(zhàn)士的愛(ài)戴和擁護(hù)，才使得戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗士氣非常高漲，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上喊出：“寧死我們五個(gè)十個(gè)，不能死教導(dǎo)員！”戰(zhàn)士的心聲是干部威信的見(jiàn)證。而威信的建立是黨員干部身先士卒，關(guān)心下屬，體貼群眾，用自身良好的言行教育和影響官兵心理的結(jié)果。

控訴敵人罪行，激發(fā)對(duì)敵仇恨。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，為了增強(qiáng)抗日官兵的殺敵決心，我軍多次進(jìn)行控訴日本侵略者罪行的活動(dòng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，遼東第三縱隊(duì)開(kāi)展了訴苦復(fù)仇教育，收到了很好的效果。在進(jìn)行訴苦時(shí)，各單位參加人員，無(wú)論干部戰(zhàn)士，聽(tīng)到訴苦的同志的報(bào)告，絕大部分都深受感動(dòng)，與訴苦者的感情融成一片，并爭(zhēng)先要求訴苦，激發(fā)了報(bào)仇思想。

開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，緩解緊張心理。在緊張的戰(zhàn)斗間隙，開(kāi)展一些豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)有助于緩解高度緊張的心理，有利于參戰(zhàn)人員的心理健康，以便以更好的心理狀態(tài)投入新的戰(zhàn)斗。《紅軍戰(zhàn)時(shí)政治工作》（1936年2月）就行軍中的政治工作方式提到“利用大小休息時(shí)間舉行飛行讀報(bào)；唱歌、猜謎、講笑話、說(shuō)故事等”。

做好善后工作，提高部隊(duì)士氣。戰(zhàn)斗不可避免傷亡，戰(zhàn)場(chǎng)上參戰(zhàn)官兵面對(duì)戰(zhàn)友的傷亡，心理受到強(qiáng)大的刺激，會(huì)產(chǎn)生恐懼和復(fù)仇心理。如何做好傷亡人員的善后處理工作直接關(guān)系到戰(zhàn)斗人員的作戰(zhàn)心理。《戰(zhàn)時(shí)政治工作報(bào)告大綱》（1941年3月18日，新四軍第二師政治部）講到戰(zhàn)時(shí)政治工作方法時(shí)指出：“在火線上使傷員迅速離開(kāi)，亡者迅速掩埋，對(duì)戰(zhàn)斗情緒有極大的關(guān)系，同時(shí)可利用更提高部隊(duì)仇恨，并使之重傷不哭輕傷不下火線?！?/p>

告知戰(zhàn)斗情況，做好心理預(yù)期?！稇?zhàn)時(shí)政治工作報(bào)告大綱》（1941年3月18日，新四軍第二師政治部）講到戰(zhàn)時(shí)政治工作方法時(shí)指出：“對(duì)敵人的技術(shù)兵種以先告知防御與抵抗方法，但不夸大……，一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)引起部隊(duì)的恐慌與混亂；利用每一小的勝利，進(jìn)行及時(shí)傳達(dá)，更能提高勇氣，但不可虛偽假報(bào)?！?/p>

開(kāi)展戰(zhàn)斗競(jìng)賽，激發(fā)戰(zhàn)斗情緒?！稇?zhàn)時(shí)黨支部工作的一些經(jīng)驗(yàn)》（1941年6月，黃鎮(zhèn)）指出：“支部發(fā)動(dòng)一種熱烈的競(jìng)賽，歷次戰(zhàn)斗一再證明，確實(shí)是提高戰(zhàn)斗情緒，堅(jiān)定必勝信心最有力的因素之一。也是發(fā)揚(yáng)堅(jiān)決果敢，英勇?tīng)奚鼩飧牛詨旱箓€(gè)別懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)怯懦心理的最有效的辦法。這種競(jìng)賽的內(nèi)容，要非常扼要具體，便于傳達(dá)與記憶。如在進(jìn)攻時(shí)，保證沒(méi)有一個(gè)畏縮不前的，不殺俘虜，不搜敵軍腰包，看誰(shuí)繳槍多等，這也是最易使大家感興趣的?！?/p>

利用宣傳口號(hào)，調(diào)整心理狀態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)情況復(fù)雜多變，在各種不同的情況下，提出適當(dāng)而有力的宣傳鼓動(dòng)的口號(hào)，能夠鞏固提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗情緒?！兜谑鴪F(tuán)關(guān)于渡江作戰(zhàn)的政治工作指示》（1949年4月）中提出：“渡江時(shí)政治工作的主要要求與口號(hào)是堅(jiān)毅沉著，發(fā)生任何意外情況不慌不亂，動(dòng)搖即等于自殺。”阻擊戰(zhàn)斗白天打，晚上跑，還要做工事，疲勞到了極點(diǎn)，就提出生動(dòng)的口號(hào)：“多挖一鍬土，少流一點(diǎn)血！”等等。這些口號(hào)，鼓舞了斗志，提高了士氣。

三、針對(duì)不同官兵的心理狀況進(jìn)行心理教育和疏導(dǎo)

回顧革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雖然沒(méi)有明確提出對(duì)官兵進(jìn)行心理教育與疏導(dǎo)，但在富有成效的思想政治教育工作中，已經(jīng)在進(jìn)行著實(shí)踐意義上的心理教育與疏導(dǎo)。

《抗大政治工作及其經(jīng)驗(yàn)》（1939年3月18日，張際春）就明確指出，開(kāi)展政治教育，要首先了解對(duì)象，這是“每一個(gè)學(xué)校政治工作者，甚至每一個(gè)學(xué)校工作者都應(yīng)當(dāng)首先解決的問(wèn)題”?！犊箲?zhàn)以來(lái)的八路軍青年工作》（1941年5月，方石陸梅）中也講到“青年工作要適合青年的特點(diǎn)。黨必須估計(jì)到青年隊(duì)的特點(diǎn)，就是它不但是群眾的，而且是青年的組織，它的日常生活和工作方式，都應(yīng)該是適合青年化的要求的”。這些指導(dǎo)思想，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代教育心理學(xué)因材施教理論對(duì)教育者所提出的本質(zhì)要求。

在新兵教育的具體方法上，采取了許多切實(shí)可行的措施。《接收輸送鞏固新戰(zhàn)士政治工作的基本經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》（1947年1月30日）中總結(jié)出了“鞏固新戰(zhàn)士工作的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：（甲）打通思想；（乙）解決問(wèn)題；（丙）群眾力量即走群眾路線”。這三個(gè)教育基本環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了心理教育過(guò)程中的通過(guò)說(shuō)服教育改變心理認(rèn)知；通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題幫助解決心理問(wèn)題；通過(guò)團(tuán)體互助實(shí)現(xiàn)自我教育的原則和方法，閃爍著現(xiàn)代心理教育思想的光芒。

四、建立良好的官兵關(guān)系營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)氛圍

尊干愛(ài)兵是部隊(duì)團(tuán)結(jié)的重要因素，是戰(zhàn)斗力生成的重要條件。《關(guān)于連隊(duì)政治工作建設(shè)問(wèn)題》（1944年4月，蕭華）中也特別重視干部要關(guān)心戰(zhàn)士的問(wèn)題，要求干部不僅要關(guān)心戰(zhàn)士的生活與學(xué)習(xí)，而且要善于傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)士的心聲，把握戰(zhàn)士的思想脈搏。其中講到：“關(guān)心戰(zhàn)士的生活與學(xué)習(xí)，照顧戰(zhàn)士的困難……熟悉每一個(gè)戰(zhàn)士心理變化與掌握其脈搏的跳動(dòng)，并從政治上物質(zhì)上予以幫助與適當(dāng)解決。”《開(kāi)展尊干愛(ài)兵運(yùn)動(dòng)》（1945年5月，總政治部）指出：“部隊(duì)官兵關(guān)系的好壞，干部的領(lǐng)導(dǎo)是起決定作用的……改善官兵關(guān)系的關(guān)鍵，在于干部改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，建立愛(ài)兵觀點(diǎn)，這是在打通干部思想中首先要認(rèn)識(shí)的。”

關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士就要關(guān)心戰(zhàn)士的生活?！对跁x綏軍區(qū)建軍會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告》（1947年5月6日）中指出：“在部隊(duì)內(nèi)部，首先要照顧大多數(shù)戰(zhàn)士的生活，因?yàn)槭芸嗟氖撬麄儯瑳_鋒陷陣流血犧牲的是他們。我們要在思想上組織上行動(dòng)上解決這個(gè)問(wèn)題。供給部首先要把戰(zhàn)士的衣服鞋子做好，做得耐穿?！?/p>

關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士就要關(guān)心他們的家庭。為更好地穩(wěn)定軍心，解除指戰(zhàn)員的家庭后顧之憂，1931年11月，蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)并頒布了《中國(guó)工農(nóng)紅軍優(yōu)待條例》，對(duì)紅軍戰(zhàn)士及其家屬進(jìn)行優(yōu)待，內(nèi)容多達(dá)十余項(xiàng)，涉及方方面面?！秳?dòng)員新兵及新兵政治工作》（1938年1月12日，鄧小平）中在談到動(dòng)員新兵的工作時(shí)講道：“由于抗日軍人家屬的困難，沒(méi)有切實(shí)實(shí)行政府所頒布的優(yōu)待辦法，給這些家屬的困難以最低限度的解決，使前線戰(zhàn)士能夠拋開(kāi)家庭的顧慮而安心作戰(zhàn)，更可以這樣的影響，提高民眾加入軍隊(duì)的決心和勇氣?！?/p>

關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士還要愛(ài)護(hù)傷病人員與關(guān)心犧牲同志。羅瑞卿在連隊(duì)政治工作會(huì)議上，針對(duì)有些部隊(duì)在關(guān)注傷病員和犧牲的同志方面做得不夠的情況，提出了嚴(yán)格要求：“今后，在連隊(duì)政治工作人員以及上級(jí)政治機(jī)關(guān)，都必須注意安葬犧牲者的尸體，登記犧牲者的姓名，要立墓碑，要寫(xiě)文章紀(jì)念，設(shè)法表?yè)P(yáng)。這些，都是與提高戰(zhàn)斗力和鞏固部隊(duì)有關(guān)的?！?/p>

通過(guò)對(duì)戰(zhàn)士本人及家庭等多方面的關(guān)愛(ài)，解除了前方將士的后顧之憂，縮短了官兵之間的心理距離，增強(qiáng)了部隊(duì)的凝聚力，穩(wěn)定了軍心，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了斗志，融洽了關(guān)系，大大提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，保證了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。

綜上所述，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我軍政治工作中蘊(yùn)含著大量的心理教育思想，許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)至今仍在我軍政治工作中得以繼承和發(fā)揚(yáng)。