學校的后勤工作是學校管理的一個重要組成部分，是辦好學校的物質(zhì)、后勤保障?？茖W管理與合理使用學校財產(chǎn)，對全面貫徹黨的教育方針、切實提高教育教學質(zhì)量、不斷改善師生生活、拓展優(yōu)質(zhì)教育資源、促進教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。

一、堅持“以學生為本”原則，凸顯學校后勤工作的重要性

改革開放以來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。以梨樹縣教育為例，近年來中小學辦學條件有了巨大變化，現(xiàn)代化教育水平不斷提高：理化生實驗室等現(xiàn)代化的教育、教學裝備逐漸普及，新建和改建的食堂、宿舍達到了現(xiàn)代化的標準，校園綠化、美化水平有了明顯提高，教育、教學模式正在向優(yōu)質(zhì)教育資源邁進。學校也一改過去只重視分數(shù)忽視后勤、唯升學論好壞忽視綜合素質(zhì)的片面教育模式，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W生為本”的教育模式，全力打造為學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源的教學模式。優(yōu)質(zhì)教育資源包括：優(yōu)秀的師資、優(yōu)秀的育人環(huán)境、優(yōu)秀的后勤保障與服務。學生在校期間，不僅要接受優(yōu)質(zhì)教育教學資源，還要改善和提高學習和生活質(zhì)量。要在學校學得好、吃得好、住得好，保證校園安全，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的學習效率。所以說，學校后勤是優(yōu)質(zhì)教育資源的重要組成部分，在“以學生為本”的教育、教學過程中發(fā)揮著積極的作用。我們梨樹縣各中小學校有一大批具有高度的事業(yè)心和責任感、愛崗敬業(yè)的后勤校長管理隊伍。他們無私奉獻，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和管理水平，持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務，成為全縣中小學教育、教學發(fā)展的有力支撐和保障。他們不論是在財務管理、校園校舍管理、食堂設(shè)施設(shè)備管理、環(huán)境生活管理以及師生福利等方面，還是在健全制度，構(gòu)建寄宿制宿舍管理體系、開拓創(chuàng)新、勤儉辦學、勤工儉學、提升服務效率等方面，都充分發(fā)揮了后勤保障作用和優(yōu)質(zhì)教育資源作用，成為我們做好后勤工作的寶貴財富。

二、拓展后勤服務空間，打造現(xiàn)代化后勤管理模式

隨著教育改革的不斷深入、教育現(xiàn)代化水平的不斷發(fā)展，對我們做好后勤工作就又提出了新要求、高標準，賦予了新職能、新任務。因此，我們要在秉承傳統(tǒng)管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)銳意進取，拓展發(fā)展空間，思考新問題、接受新任務、研究新方法、探索新途徑，不斷提升學校后勤保障的服務水平。

我們梨樹縣教育局從教育現(xiàn)狀出發(fā)，為滿足現(xiàn)代化教育對后勤管理的需求，在后勤管理和服務上狠下功夫，各學校采取成立后勤管理組織、建立健全各項規(guī)章制度、投入資金、制定計劃、培訓后勤人員、確定目標、落實任務、明確責任、保障安全等措施，積極主動地開展工作，為教育改革和發(fā)展注入了活力。比如，梨樹鎮(zhèn)城東中學、沈洋中學、雙河學校、十家堡中小學、梨樹四中等學校標準食堂、宿舍建成后，在配套物資和設(shè)備的提供、安全使用措施的落實等后勤管理上真抓實干，為師生生活提供了優(yōu)質(zhì)的食宿條件和服務，使高標準的食堂、宿舍發(fā)揮了最大的服務效能，真正為學校的教育、教學提供了有力的后勤保障。梨樹鎮(zhèn)第一實驗小學、第二實驗小學、十家堡中心校、郭家店第一初中、雙河中學、城東中學等學校，充分利用電教設(shè)備開發(fā)教學資源，研究教學模式改革，對教師進行多層面的業(yè)務培訓；利用電子備課室改善教師的備課條件；利用課件和多媒體教學一體機改變課堂教學模式，充分利用電教手段提高教育教學質(zhì)量。梨樹二中、十家堡中心校、城東中學等學校，充分利用體、音、美、衛(wèi)等設(shè)施設(shè)備開展教育教學活動，豐富了教育、教學內(nèi)容，拓展了教育、教學渠道，取得了顯著的教育教學效果。還有學校利用新配備的理化生實驗室和科學實驗室，傳授實踐技能，改變了“黑板上種莊家”的教學局面，完善了實驗課的教學，提高了學生的實踐操作能力。

三、提高素質(zhì)，集中全力做好后勤保障工作

1. 綜觀學校管理工作，離不開學校后勤保障。學校管理工作做得較好的學校都有一個共同的特點，就是有后勤保障和服務作支撐，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育管理中后勤保障不可替代的重要作用。

2. 如何加強和完善學校后勤的各項管理制度，是現(xiàn)階段擺在后勤工作者面前的首要課題?，F(xiàn)代教育手段的普遍應用，需要后勤管理者深入學習和研究專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化的管理技術(shù)，提升科學管理水平；需要后勤管理者深入了解新情況，研究新方法，解決新問題，做出新貢獻；需要加強后勤管理工作的培訓和科研力度、推廣先進的管理經(jīng)驗，普遍提高后勤管理者的服務能力和管理水平。

3. 如何建設(shè)并維護好學校各方面資源，確保各種資源的有效使用和正常運轉(zhuǎn)是后勤工作面臨的新課題。如，學校房舍、裝備、設(shè)施、設(shè)備的管理；水、電、氣和器材、器械的供給保障和安全使用；防火、防盜、防毒、防爆、防腐、防鼠、防雷、防意外等安全防范措施的落實；財產(chǎn)登記、建立檔案、損耗報廢、補充添置、相關(guān)記錄、管理和使用制度、崗位職責等規(guī)范管理都是我們后勤工作的具體內(nèi)容和任務。對這些建檔建制的工作我們應該堅決做好。

4. 如何更好地提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量，為師生學習和生活提供優(yōu)質(zhì)服務是后勤管理工作的重要課題，也是后勤管理工作的宗旨所在。此外，我們認為還要做好以下工作：（1）要提高后勤管理人員的綜合素質(zhì)。后勤管理工作涉及到學校管理的方方面面，往往一人負責多崗，要求一人多能。這就需要從事后勤管理的同志要多學習、多實踐；不僅懂后勤還要懂前勤、要發(fā)揮后勤服務育人的作用，為提高學生綜合素質(zhì)做出積極貢獻。懂得管理的理論基礎(chǔ)，如學習和研究各功能室的用途、實用要件、使用方法、注意事項、技術(shù)要求，維護和使用前的后勤準備工作等必備知識。（2）要制定長遠規(guī)劃和近期工作計劃，以正確的辦學思想和全面的育人理念為指導，結(jié)合實際制定出有利于學校事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，按照規(guī)劃制定出階段性的工作計劃。做到目標明確，分工合理，責任到人，講究實效。只有這樣才能做到意識超前、積極主動，兵馬未動而糧草先行，才能真正適應現(xiàn)代化教育、教學發(fā)展的要求，才能真正提高服務效率。

綜上所述，當代后勤工作既要吸取傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的精華之處，又要積極探索與時俱進的后勤管理新思想、新方法，以更好地服務于現(xiàn)代教育教學的需要。

作者簡介：辛麗麗（1973-），女，吉林梨樹人，吉林省梨樹縣校辦產(chǎn)業(yè)管理辦公室，中學一級。