扉頁

《現(xiàn)代教育科學·中學教師》教育學術(shù)期刊，由吉林省教育廳主管，吉林省教育科學院、吉林省教育科研管理學會主辦；部省級教育理論期刊，國內(nèi)外公開出版發(fā)行。本刊為全國獨家中學教師發(fā)展研究專業(yè)學術(shù)期刊，主要面向全國中學教師與相關(guān)教育科研和行政管理者，以刊載中學教師教育教學工作中的應(yīng)用研究和實踐經(jīng)驗為重點內(nèi)容，倡導(dǎo)學術(shù)理論觀點的創(chuàng)新性與實用性的科學統(tǒng)一，力求理論指導(dǎo)與實踐工作的有機結(jié)合，推進中學教師的教育理論素養(yǎng)和教育實踐能力的提升與進步。

《中學教師》2014年全新改版，從內(nèi)容到形式上都有了較大改進。旨在通過提升本刊辦刊品位，提高本刊服務(wù)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，聚焦教育教學熱點，關(guān)注教師健康成長，展示教師光輝人生。

誠邀廣大讀者踴躍投稿，并提出寶貴意見。

五大板塊設(shè)置：

【學校管理】

研究學校領(lǐng)導(dǎo)方略、先進治校理念，探索管理科學方法、優(yōu)秀經(jīng)驗、實踐規(guī)律。

欄目設(shè)置：名校之光、管理縱橫、局長論壇、校長視點、教育時評

【教育理論】

相關(guān)教育理論的創(chuàng)新研究，教師工作的理論內(nèi)涵探討。

欄目設(shè)置：理論創(chuàng)新、課程探索、課題研究、學術(shù)前沿

【教師發(fā)展】

優(yōu)秀教師的成才之道、班主任工作指導(dǎo)、教師專業(yè)素質(zhì)提升、教師成長進步感悟。

欄目設(shè)置：教師專業(yè)化、教育科研方法、班主任之窗、教師心語

【教育與文化】

教育傳播文化，文化承載教育。加強校園文化建設(shè)，促進教育改革繁榮。

欄目設(shè)置：校園文化、名師人生、專家論叢、教師隨筆、海外校園專欄

【教學研究】

研討教學理論創(chuàng)新，總結(jié)科學教學規(guī)律，宣傳先進實踐經(jīng)驗。

欄目設(shè)置：校本科研、生態(tài)課堂、學科教研、評價與考試

投稿要求：

3500～6000字為宜。稿件請發(fā)入本刊電子郵箱，同時提供作者如下詳盡信息：姓名、出生年、性別、籍貫、單位全稱、職務(wù)、職稱、郵編、電話?！吨袑W教師》所發(fā)表文章，均進入“中國知網(wǎng)”（CNKI）等全國權(quán)威學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)全文備查。

四封宣傳征集：我刊2014年向全國中學和教育單位公開征集四封宣傳圖文。彩印封面、封二、封三、封底和部分內(nèi)文版面的圖文組合，詳情請詢我刊編輯部。

聯(lián)系方式：

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