羅仕勇

【摘要】新時期，學(xué)校在后勤管理工作中應(yīng)當(dāng)借助模塊化的管理模式，對學(xué)校衛(wèi)生、食堂管理、防疫管控以及安全管控工作進行革新、優(yōu)化、調(diào)整，在工作管理過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)字化、信息化的管理機制、管理體系，構(gòu)建完善的管理系統(tǒng)，從多個維度、多個方向來提高學(xué)校后勤管理水平，提高學(xué)校經(jīng)營管理的效率。特別是當(dāng)今社會隨著教育發(fā)展的規(guī)劃與需求，一校多校區(qū)的發(fā)展趨勢，讓我們對學(xué)校后勤工作的思考有了更深層的研究。本文對學(xué)校后勤工作的創(chuàng)新以及模塊化管理結(jié)構(gòu)進行分析探討。

【關(guān)鍵詞】模塊化;后勤工作;管理

新時期學(xué)校在落實模塊化后勤管理工作中應(yīng)當(dāng)做到有的放矢，依托新技術(shù)、新理念結(jié)合新思想，提高學(xué)校后勤管理水平。除此之外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)分析當(dāng)前后勤管理工作的實際需求統(tǒng)籌管理。明確各項管理指標(biāo)、管理要素，確保后勤管理工作能夠正常、穩(wěn)定地進行。

一、學(xué)校衛(wèi)生管理

新時期學(xué)校在落實后勤管理工作中需要結(jié)合集約化集中管控策略。在衛(wèi)生管理模塊，由于學(xué)校具備較多的教職員工，在日常辦學(xué)活動中，學(xué)校會產(chǎn)生各種各樣的垃圾，而對相關(guān)垃圾、廢棄物的處理也需要做到經(jīng)濟、高效、環(huán)保，學(xué)校在落實衛(wèi)生管理工作中應(yīng)當(dāng)從垃圾清理、衛(wèi)生維持、綠色環(huán)保三個方向出發(fā)，在垃圾清理板塊兒，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好頂層設(shè)計，比如合理控制垃圾車進入校園的時間，盡可能避免在學(xué)生上學(xué)以及中午飯點時間開展相應(yīng)的垃圾清理工作。此外，在衛(wèi)生管理模塊中，學(xué)校也需要實現(xiàn)對垃圾分類管控，比如構(gòu)建垃圾分類桶，向師生宣傳垃圾分類放置的理念與重要性。除此之外，要想維護學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生，在校教職員工均應(yīng)當(dāng)充分參與其中，學(xué)校需要加強衛(wèi)生宣傳教育，杜絕亂扔亂放的行為。在衛(wèi)生管理方面要做到相應(yīng)的工作創(chuàng)新還面臨較大的工作難度，學(xué)?？梢詮漠?dāng)前網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化管理模式中革新現(xiàn)有的衛(wèi)生管理方式，比如在衛(wèi)生維護方面，學(xué)校可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部各區(qū)域的人流量，合理規(guī)劃垃圾車行駛線路，及時調(diào)整并實施。

二、學(xué)校食堂管理模塊

在食堂管理方面，保障食堂衛(wèi)生安全是頭等大事，在食堂管理工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好全方位的監(jiān)督管控工作，把控食堂原材料的采購、運輸以及食堂垃圾的處理流程，同時重點監(jiān)控食堂后廚的衛(wèi)生情況，采取集約化集中管控措施，對當(dāng)前食堂在經(jīng)營運作過程中的不良行為進行嚴格管控。此外，在食堂管理方面，管理者也需要制定明確的管控目標(biāo)、管理決策，比如定期打掃食堂衛(wèi)生，食堂消殺，維護食堂桌椅完好，同時還需要在日常經(jīng)營運作過程中維持食堂秩序。在此期間，針對食堂管理者、員工做到健康證明取得，并做到每日測溫，注重自身衛(wèi)生等，做好中午配餐、送餐的時間把控，做到師生在放學(xué)時間吃到可口的飯菜。分析學(xué)生、教師、教學(xué)員工的飯菜光盤、飲食習(xí)慣，合理設(shè)置相應(yīng)的菜品，做到膳食均勻。除此之外，管理者還需要在管控過程中加大衛(wèi)生檢驗力度，明確各項檢驗標(biāo)準，重點管控好原材料的供應(yīng)鏈。

三、學(xué)校防疫管控模塊

學(xué)校在落實后勤管理工作中，需要加大防疫管控力度，在防疫工作中，不僅要把控好學(xué)校內(nèi)部防控措施，學(xué)校還需要重點管控外來人員。為了提高防疫工作的效率，學(xué)校需要結(jié)合各類智能化系統(tǒng)以及自動化裝備，如溫度傳感器，及時檢測學(xué)校內(nèi)部流動人員的溫度狀況，同時在防疫管控方面，學(xué)校也需要做到關(guān)口檢測，重點檢測出入校園師生的體溫情況以及健康碼顏色、疫苗接種情況等，同時學(xué)校在防疫工作中也需要及時結(jié)合數(shù)字化信息渠道，連接疾控中心以及衛(wèi)生防疫部門，明確在各個時期的防疫工作需求，同時學(xué)校在防疫管控工作中也需要及時參考當(dāng)?shù)氐姆酪叩燃?，采取層次化、差異化的防疫管控工作，適當(dāng)在防疫緊張期增加相應(yīng)的防疫人員數(shù)量。

此外，學(xué)校在防疫管控工作中也需要做好相應(yīng)的準備工作，比如及時采購相應(yīng)的衛(wèi)生口罩、消毒酒精、洗手液、防護服等，并且定期實現(xiàn)對學(xué)校內(nèi)部有害物質(zhì)的消殺管控。在防疫工作中，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)局限于針對當(dāng)前的新冠疫情來開展相關(guān)工作，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校內(nèi)部實際的情況，采取多樣化的防疫管控措施，比如對病媒生物進行定期消殺，及時邀請第三方公司以及企業(yè)進入到學(xué)校內(nèi)部開展定期消殺管控，對學(xué)校內(nèi)部的病媒生物進行及時高效率處理，減少病媒生物對在校師生所造成的傷害。

四、學(xué)校安全管理模塊

學(xué)校在后勤工作中也需要實現(xiàn)安全管控，保障學(xué)生安全需要從多個方面來進行，第一方面學(xué)校需要防范外來人員對在校師生所造成的傷害，在此過程中，學(xué)校需要加大門禁管控力度，杜絕校外人員隨意進入校內(nèi)，同時學(xué)校也需要在周邊做好防護管控，比如對學(xué)校圍墻進行安全處理，防范外來人員翻墻非法進入到學(xué)校內(nèi)。同時學(xué)校在安全管理工作中也需要在各個區(qū)域、各個場地布置相應(yīng)的監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)對整個校園網(wǎng)格化、高效化的監(jiān)控處理。及時管控其中的各項危險元素。除此之外，在安全管理工作中，學(xué)校也需要分析現(xiàn)階段內(nèi)部的消防安全需求，重點管控學(xué)生用水、用電安全，同時學(xué)校也需要加大對實驗室的安全管控力度，對實驗室中易燃易爆的化學(xué)用品進行定向化的消防管控。在安全管理方面，學(xué)校也需要嚴格采用網(wǎng)格化的管控措施，比如以年段或班級為基本單元，由其負責(zé)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的安全，采取層次化、遞進化的管控措施，來提高學(xué)校內(nèi)部的安全管理水平。

學(xué)校所開展的安全管理工作應(yīng)當(dāng)具備全過程、動態(tài)化的特征，簡而言之，學(xué)校在安全管理工作中應(yīng)當(dāng)摒棄過往靜態(tài)化的管理思想，借助當(dāng)前智慧校園管理體系以及安全管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)對學(xué)校內(nèi)部各區(qū)域高效監(jiān)督管控，避免學(xué)校在辦學(xué)過程中出現(xiàn)各種各樣的安全問題。

總體來說，學(xué)校在后勤管理工作中應(yīng)當(dāng)革新現(xiàn)有的工作管理方式以及工作管理結(jié)構(gòu)，采取差異化的管控措施，提高后勤管理效率，為在校師生提供更加良好的服務(wù)。

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