林穎

多元文化，是指在人類社會越來越復雜化、信息流通越來越發(fā)達的情況下，文化的更新轉型也日益加快，各種文化的發(fā)展均面臨著不同的機遇和挑戰(zhàn)，新的文化也將層出不窮。尤其在現(xiàn)代復雜的社會結構下，必然需求各種不同的文化服務于社會的發(fā)展，這就造就了文化的多元化，也就是復雜社會背景下的不同文化之間的相互尊重和寬容。

當今時代，多元文化在世界文化發(fā)展進程中已成為一個顯著特征。在現(xiàn)代社會發(fā)展中，各民族文化始終保持和維護著本民族的優(yōu)秀特性而發(fā)展，同時在與世界文化的交流與融合過程中形成了多元化與全球化的發(fā)展格局。中國作為多民族共同繁榮發(fā)展的社會主義國家，民族教育是整個教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。民族教育對國家各民族之間的共同發(fā)展、安定團結、經濟繁榮及文化傳承具有重大意義。

延邊地區(qū)是朝鮮族聚居地，地處中、俄、朝三國交界，是整個東北亞區(qū)域的中心樞紐，這為延邊多元文化格局的形成提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。同時，延邊朝鮮族與韓國、日本等廣泛的海外關系又為延邊多元文化格局提供了良好的人際環(huán)境，進而有力推動了延邊多元文化格局的發(fā)展進程。因此，延邊是具有鮮明多元文化特色背景的地區(qū)。

然而，具有鮮明多元文化特色背景下的延邊，在高中教育方面卻面臨著新的挑戰(zhàn)。在多元文化環(huán)境下形成的民族教育體制正在與現(xiàn)代教育的發(fā)展觀念發(fā)生沖突。如何協(xié)調好兩者的關系是現(xiàn)代高中教育的新課題。下面就延邊地區(qū)多元文化影響現(xiàn)代高中教育的現(xiàn)狀加以闡述和分析。

一、延邊現(xiàn)代高中學生心理教育問題突出

家庭問題在延邊地區(qū)較為突出。朝鮮族赴韓國、日本等出國潮一方面促進了延邊地區(qū)經濟的發(fā)展，但同時也造成了很多家庭問題，直接導致延邊地區(qū)高中培養(yǎng)人才事業(yè)的突出矛盾。調查顯示，延邊朝鮮族高中學生與父母生活在一起、父母出國、父母離異的比例分別為50%、30%、10%。在延邊地區(qū)，差不多有50%以上的學生得不到父母關愛和家庭溫暖。而延邊地區(qū)漢族高中學生雖然大多能夠與父母生活在一起，但仍有外來務工、居無定所的家庭，依然存在著突出的心理教育問題。這對高中學生樹立正確的人生觀、培養(yǎng)健康向上的品格有極大影響。

二、多元文化沖擊延邊現(xiàn)代高中教育的影響

隨著大量的農村人口流入城市，在朝鮮族聚居地的延邊地區(qū)漢族人口的比例逐年上升，朝鮮族民族語言文化教育受到嚴重沖擊。朝鮮族學生入學漢族學校的比例也在逐年上升，而朝鮮族教育日益呈現(xiàn)出弱化的趨勢。隨著時間的推移，朝鮮族學校可能因為生源枯竭而“關門”，這樣一來朝鮮族的民族教育可能會受到巨大沖擊，進而導致喪失生機和活力。

上述問題正在威脅著朝鮮族民族教育的正常發(fā)展，要解決上述問題，應做好如下工作：

1. 解放思想，更新民族教育觀念。勇于打破傳統(tǒng)的民族教育觀念，樹立新型、先進性的民族教育觀念，將具有民族特色的教育理念融入到現(xiàn)代社會發(fā)展之中，充分發(fā)揮朝鮮族教育改革和發(fā)展的基本內涵。通過國際交流、學術研討會等途徑，學習國內外優(yōu)秀民族的教育經驗，樹立現(xiàn)代的民族教育觀。

2. 培養(yǎng)學生適應多元文化的理解能力。每個民族文化都有其獨特的優(yōu)點，只有學習和了解其他民族文化的視野來認識本民族的文化和行為時，才能深刻地詮釋本民族文化內涵。培養(yǎng)學生適應多元文化理解能力的關健，是引導學生樹立“文化自覺”的價值觀。要取長補短、自主適應，才能建立一個多民族文化各施所長、聯(lián)合發(fā)展、和平共處的守則。

3. 改革民族教育課程，開設雙語教學。為培養(yǎng)學生跨文化交往能力，設置多元文化教育課程，將朝鮮族的文化精髓融入到現(xiàn)有課程當中，充分展示文化多元觀點和多民族多文化共存的理念。引導學生發(fā)展本民族亞文化、普遍文化所需知識和技能，培養(yǎng)學生接納異族和發(fā)展異文化的理念，增強少數(shù)民族學生自信心。同時開設朝鮮語和漢語共同教學課程，促使學生在學習本民族文化與其他民族文化過程中感受樂趣，增強對多元文化的認知感，進而豐富學生的學習內容，提升多元文化背景下學生的學習效果。

總之，在新世紀，延邊地區(qū)多元文化教育若要得到更大的發(fā)展，就要將民族教育真正置于一個全面對外開放的社會環(huán)境之中，要充分把握延邊朝鮮族民族教育所處的時代背景，面向全國、面向世界、面向未來，提高教育進入主流社會的能力，進而實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。