張 燕，吳南中

（重慶廣播電視大學(xué) 1.科研處；2.教務(wù)處，重慶 400052）

科技已經(jīng)被證明是第一生產(chǎn)力，科技水平的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相關(guān)度持續(xù)增加。現(xiàn)代行為科學(xué)證明，激勵(lì)與行為之間存在著內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系[1]。通過(guò)廣泛調(diào)動(dòng)科技創(chuàng)造主體的積極性，充分發(fā)揮科技工作者的潛能，對(duì)于推動(dòng)科技發(fā)展顯得尤其重要。

一、科技人員的激勵(lì)需求分析

所謂激勵(lì)機(jī)制，就是指組織系統(tǒng)中激勵(lì)主體通過(guò)激勵(lì)因素或激勵(lì)手段與激勵(lì)成果之間相互作用的關(guān)系的總和[2]。論及科技人員的激勵(lì)機(jī)制，首先得弄清楚科技人員這個(gè)群體的整體特征和他們的激勵(lì)需求。廣義上講，科技人員是掌握相關(guān)技術(shù)的人才，其特征大致包括具有專門的知識(shí)和技能，從事科學(xué)或技術(shù)工作，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和對(duì)社會(huì)作出較大的貢獻(xiàn)。對(duì)科技人員激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)，必須從其特征和需求出發(fā)，從關(guān)鍵點(diǎn)入手。

（一）科技人員的物質(zhì)需求

馬斯洛（Abraham Maslow）提出，生理需求是人類最基本的需求，包括對(duì)衣食住行的需求，這類需求通常稱之為 “物質(zhì)需求”?？萍既藛T作為社會(huì)人員的組成部分，具有“社會(huì)人”的本質(zhì)，需要從基本的物質(zhì)保障入手，使其能安心工作。尤其是年輕科技人員，他們是未來(lái)科技發(fā)展的希望，但他們資歷淺，成果暫時(shí)未能顯現(xiàn)，社會(huì)地位和收入都偏低，并且面臨結(jié)婚、生子、住房等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一旦缺乏物質(zhì)需求保障，就會(huì)造成科技人才的流失。近年來(lái)優(yōu)秀人才向政府部門、經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域等科技含量較低的方向流動(dòng)，反映了社會(huì)分配機(jī)制的不盡合理，長(zhǎng)久以往會(huì)造成科技人才總體規(guī)模的下降，尤其是造成部分有發(fā)展前途的科技人才流失，這對(duì)科技發(fā)展顯然不利。

（二）科技人員被社會(huì)認(rèn)同的需求

國(guó)外學(xué)者對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)成為全球科技界最高榮譽(yù)而受到科學(xué)家的重視的原因進(jìn)行了深入研究，發(fā)現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)的任何一個(gè)單獨(dú)的特點(diǎn)都不足以說(shuō)明它具有的巨大聲望和威信，它的歷史、獎(jiǎng)金的數(shù)額以及頒獎(jiǎng)單位的威望等，別的獎(jiǎng)金都可能與之媲美甚至超越。諾貝爾獎(jiǎng)之所以能得到科技界的重視，主要在于它可以得到最廣泛的社會(huì)認(rèn)同[3]。根據(jù)麥克利蘭的“高成就需要理論”，具有高成就需求的人重成就而輕物質(zhì)，他們的積極性較少受到物質(zhì)因素的影響，而主要取決于高層次的精神需求的滿足。在實(shí)現(xiàn)了基本的物質(zhì)需求以后，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑力遠(yuǎn)比精神激勵(lì)的力度小，社會(huì)的認(rèn)同往往會(huì)成為科學(xué)家、科技工作者所追求的最大目標(biāo)，他們希望自己在攀登科技高峰的道路上，得到組織機(jī)構(gòu)和他人的激賞和信任，受到社會(huì)的充分尊重。

（三）科技人員自我發(fā)展的需求

科技人員群體大多受過(guò)正規(guī)的高等教育，其知識(shí)層次較高，視野較為開(kāi)闊。一般而言，他們對(duì)個(gè)人發(fā)展有著清晰的定位和明確的需求。信息時(shí)代日新月異的知識(shí)更換速度，促使科技人員必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，行走在自身所處的科技領(lǐng)域最前沿，才能進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造或解決重大技術(shù)難題。因此，科技人員對(duì)參加繼續(xù)教育和專業(yè)會(huì)議具有強(qiáng)烈渴求，有的人甚至將報(bào)銷繼續(xù)教育費(fèi)用和差旅費(fèi)的多少用來(lái)衡量自己在單位受到重視的程度。另一方面，科技人員自我發(fā)展的需求還體現(xiàn)在對(duì)科研設(shè)備、輔助人員支持調(diào)配等方面，因?yàn)榭萍蓟顒?dòng)的開(kāi)展和科技成果的獲取與這些條件緊密相關(guān)。所以，一些科技機(jī)構(gòu)或者高校在吸引高端人才加盟時(shí)，突出科研經(jīng)費(fèi)、人員支持和有關(guān)的條件保障等優(yōu)勢(shì)，其目的就在于滿足科技人員這方面自我發(fā)展的需求。

（四）科技人員自我實(shí)現(xiàn)的需求

科技人員尤其是科技人才的激勵(lì)需求，雖然和物質(zhì)條件、發(fā)展環(huán)境、社會(huì)認(rèn)同相關(guān)，也和他們對(duì)科學(xué)所秉承的價(jià)值觀密切相關(guān)。有的人對(duì)科學(xué)的孜孜以求，并不是為了獲取某些利益，也不僅是為了得到社會(huì)的認(rèn)同，而是出于對(duì)科學(xué)事業(yè)充滿極大的熱情。正如愛(ài)因斯坦所言：有一種科學(xué)家對(duì)科學(xué)事業(yè)充滿了圣徒般的獻(xiàn)身熱情，他們來(lái)到世界上的唯一使命是追求真理。這些人將科學(xué)上的榮譽(yù)以及個(gè)人的物質(zhì)利益當(dāng)做一種副產(chǎn)品，他們個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)不宜采用簡(jiǎn)單的利益激勵(lì)辦法，而是應(yīng)當(dāng)使其認(rèn)識(shí)到自己的科學(xué)成就，幫助其不懈追求科學(xué)研究的高峰體驗(yàn)。

二、六力聯(lián)動(dòng)的科技人員激勵(lì)機(jī)制

要激發(fā)科技人員的內(nèi)在潛力，使其切實(shí)感到力有所用，才有所展，勞有所得，功有所獎(jiǎng)，建立激勵(lì)機(jī)制必須充分考慮到科技人員的激勵(lì)需求。因此，那些影響科技人員積極性的因素就成為研究科技激勵(lì)機(jī)制所應(yīng)關(guān)注的著力點(diǎn)。國(guó)外學(xué)者指出，科學(xué)界必須和其他學(xué)界一樣，要建立良好的運(yùn)行機(jī)制，必須考慮科技人員的地位，按級(jí)分配報(bào)酬，給成功人士提供獎(jiǎng)勵(lì)，以及給有能力的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)[4]。國(guó)外研究者發(fā)現(xiàn)，“得到承認(rèn)”是科技工作者最為關(guān)注的因素。關(guān)于科技激勵(lì)機(jī)制研究的先驅(qū)和權(quán)威學(xué)者默頓甚至斷言 “承認(rèn)是科學(xué)王國(guó)的通貨”。關(guān)于“承認(rèn)”，其方式有很多種，如引證、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)界的地位、榮譽(yù)頭銜等[3]。尤其是科技獎(jiǎng)勵(lì)，更是可以在一夜之間讓整個(gè)同業(yè)人所熟悉。國(guó)內(nèi)學(xué)者也指出，科技人才所追求的不僅僅是物質(zhì)待遇，更是社會(huì)聲望、自我價(jià)值、發(fā)展機(jī)會(huì)等多方面的精神激勵(lì)，并從科技獎(jiǎng)勵(lì)體系建立及作用的視角，分析了科技獎(jiǎng)勵(lì)和派生待遇之間的區(qū)別和聯(lián)系，提出了科技人才激勵(lì)的周期、強(qiáng)度、等級(jí)等問(wèn)題，肯定了派生待遇對(duì)科技工作者的激勵(lì)作用。

由此可見(jiàn)，科技激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)科技人才潛能的有效方式，是提升科技競(jìng)爭(zhēng)力的重要推手。我們從分析科技激勵(lì)體系的影響因素出發(fā)，探索構(gòu)建基于六力聯(lián)動(dòng)的科技人員激勵(lì)機(jī)制（圖1），以期提高科技激勵(lì)機(jī)制的績(jī)效，形成以科技人員個(gè)人潛能發(fā)揮為中心的新的激勵(lì)機(jī)制。

（一）構(gòu)建愿景激勵(lì)機(jī)制

愿景（vision）這一概念由美國(guó)的管理大師彼得·圣吉博士在其所編著的《第五項(xiàng)修煉》中提出，它不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，也不是虛幻的藍(lán)圖，而是愿景主體高度認(rèn)同的內(nèi)心的期待和意愿，是愿景主體為之奮斗的目標(biāo)。它不同于理想這種長(zhǎng)遠(yuǎn)的、永恒性的目標(biāo)，愿景相對(duì)顯示得較為貼近生活現(xiàn)實(shí)。例如，科技人員在主頻2.4的CPU問(wèn)世之后，對(duì)主頻為2.8的CPU的追求，雙核的愿景完成之后對(duì)四核的追求。愿景是一種階段性的期許，且指向性特別明確，較為容易實(shí)現(xiàn)，所以具有極大的激勵(lì)功能。

通過(guò)愿景對(duì)科技人員產(chǎn)生激勵(lì)，首先是要培養(yǎng)科技人員的個(gè)人愿景。科技人員成長(zhǎng)希冀不斷的成功，而不斷的成功需要新的愿景去指引。在實(shí)現(xiàn)階段性的成功之后，帶頭人或者上級(jí)需要幫助其形成新的愿景，激勵(lì)他們?yōu)橹畩^斗。其次要建立科技共同體的共同愿景，建立科技人員共同愿景是科技組織管理的重要內(nèi)容，哈佛大學(xué)教授羅蘭·巴特認(rèn)為，共同愿景是一種精神理想，可以讓學(xué)校每位成員或者集體不僅看到現(xiàn)在的樣子，還可以想象它的未來(lái)。不僅是學(xué)校，在其他的科研共同體中，共同愿景也可以成為激勵(lì)其成員的動(dòng)力。共同愿景是一個(gè)民主的過(guò)程，體現(xiàn)廣泛的視野、深刻的戰(zhàn)略思維、富有創(chuàng)新精神和實(shí)現(xiàn)能力的愿景。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就需要集中共同體內(nèi)每個(gè)人的智慧，需要在群體中引導(dǎo)人們思考“追尋什么、為何追尋、如何追尋”這類關(guān)鍵問(wèn)題，形成共同愿景。第三，化愿景驅(qū)動(dòng)力為實(shí)際行動(dòng)。再美好的愿景如果不能落到實(shí)處，都將一事無(wú)成。因此，在愿景形成之后，只有通過(guò)實(shí)踐，才能強(qiáng)化愿景意識(shí)，在共同學(xué)習(xí)、相互督促、彼此激勵(lì)中為實(shí)現(xiàn)共同愿景而努力。

（二）構(gòu)建保障激勵(lì)機(jī)制

著名哲學(xué)家亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中寫(xiě)道：我們的晚餐并非來(lái)自屠宰場(chǎng)、釀酒師和面包師的恩惠，而是來(lái)自他們對(duì)自身利益的關(guān)切[5]?？梢哉J(rèn)為，社會(huì)個(gè)體的供給并不是毫無(wú)目的，而是從獲取自身利益出發(fā)?？萍既藛T作為社會(huì)人的一部分，需要基本的物質(zhì)保障，如工資、福利待遇、住房、實(shí)驗(yàn)環(huán)境等?？萍脊ぷ鞅旧硪彩且环N投入和產(chǎn)出，需要得到“科技紅利”取得的收益來(lái)作為科技人員的基本保障?，F(xiàn)有的科技激勵(lì)機(jī)制，難以解決年輕科技人員、基層科技人員的物質(zhì)利益需求問(wèn)題，而對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科的研究者，由于研究周期長(zhǎng)，成果產(chǎn)生慢，即使有成果產(chǎn)生也不會(huì)帶來(lái)較高經(jīng)濟(jì)收入[6]。這種狀況在短期內(nèi)可能導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)科的科研人員轉(zhuǎn)而向能較快出成果的應(yīng)用型科研領(lǐng)域?qū)で蟀l(fā)展，甚至退出科學(xué)研究領(lǐng)域；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，會(huì)造成進(jìn)入科技系統(tǒng)的人才萎縮，造成整個(gè)科技生態(tài)的破壞。為此，首先需要較大幅度提高科技人員的基本薪酬，即讓科技人員拿到高于一般行業(yè)的基本薪酬，保障科技人員的生活無(wú)憂。其次，鼓勵(lì)科學(xué)家尤其是年輕科技人員投身于基礎(chǔ)學(xué)科研究，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科研究實(shí)施長(zhǎng)期扶持。其三，對(duì)于不安心工作的科技人員，進(jìn)行合理的分流。其四，可以通過(guò)稅收補(bǔ)貼形式，換取知識(shí)生產(chǎn)者樂(lè)于將創(chuàng)造性成果完全公之于眾，讓知識(shí)能夠迅速傳播，使社會(huì)早受益[7]。

（三）構(gòu)建工作方式激勵(lì)機(jī)制

科技行為是一項(xiàng)以創(chuàng)造為核心標(biāo)志的行為，科技人員的工作意義在于不斷創(chuàng)新。這種工作形式和內(nèi)容的特殊性，需要科技人員之間不斷進(jìn)行思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)的交流和成果分享，只有尋求到有效的科技管理方法，才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和合作機(jī)制，激發(fā)科技人員的潛能。

“物競(jìng)天擇，適者生存”是大自然進(jìn)行選擇的有效手段，適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)是激發(fā)科技人員潛能的有效方法?？萍既藛T之間，只有在有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制建立之后，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)的建制功能。同時(shí)，對(duì)志在攀登科研高峰的科技人員來(lái)說(shuō)，時(shí)機(jī)和速度往往決定個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的成就，科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造講究的是創(chuàng)作優(yōu)先權(quán)，只有最早發(fā)明的人享受其成果衍生權(quán)利。那么，如何調(diào)控和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制呢？首先，需要排除一切外界干擾，給予科技獨(dú)創(chuàng)性最大的尊重。諾貝爾獎(jiǎng)之所以能成為世界科技界最有影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)，很大原因是因?yàn)樵摢?jiǎng)勵(lì)制度恪守科學(xué)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的普遍性原則，對(duì)科技界最為重視的獨(dú)創(chuàng)性予以高度尊重。其次，適當(dāng)?shù)镔|(zhì)激勵(lì)，突出精神激勵(lì)。過(guò)大的物質(zhì)激勵(lì)可能會(huì)誘導(dǎo)科技人員不擇手段去獲取成果，甚至出現(xiàn)夸大或者偽造成果的現(xiàn)象，這種不良事件會(huì)極大地挫傷廣大科技人員的積極性，破壞競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)，造成合作分享機(jī)制難以形成。

科技工作是系統(tǒng)性工程，需要形成合作機(jī)制，因?yàn)榭茖W(xué)研究既不可能從零開(kāi)始，也須在科學(xué)研究前沿尋找課題，這就需要建立合作機(jī)制。如何實(shí)現(xiàn)合作激勵(lì)呢？首先，創(chuàng)造科技工作者參與高級(jí)別的科技交流的機(jī)會(huì)和條件，高層次交流的思想碰撞可大幅度增強(qiáng)思想“火花”產(chǎn)生的可能性，并且參與高級(jí)別的交流也是科技人員投身于科技工作強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。其次，提供相關(guān)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)科技人員尤其是年輕科技工作者參與大型項(xiàng)目，進(jìn)入到科技共同體中去。第三，要發(fā)揮老科技工作者的幫、帶、扶作用，將科技研究中一些無(wú)法用言語(yǔ)描述的經(jīng)驗(yàn)和隱性知識(shí)，通過(guò)他們身體力行傳遞給年輕科技人員，促進(jìn)合作機(jī)制的形成。

（四）構(gòu)建政策激勵(lì)機(jī)制

政策對(duì)科技工作具有重要的意義，是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。政府需要制定積極的政策來(lái)引導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)，建立有利于科技人員發(fā)展的平臺(tái)。政策激勵(lì)首先需要解決科技工作受到制約的一些弊端?？萍蓟顒?dòng)有其自身的發(fā)展規(guī)律，有相對(duì)完整的生態(tài)，但是現(xiàn)實(shí)中“官本位”觀念對(duì)科技活動(dòng)進(jìn)行不必要的干預(yù)較為普遍，不利于科技工作和科技人員的長(zhǎng)期發(fā)展。雖然科技活動(dòng)不能完全脫離行政的引導(dǎo)和管理，但只有不阻礙科技共同體內(nèi)部學(xué)術(shù)規(guī)范發(fā)揮應(yīng)有的功能，才能真正使科技共同體內(nèi)部學(xué)術(shù)規(guī)范和行政體系相互對(duì)接，行政最關(guān)鍵的職責(zé)是促進(jìn)科學(xué)共同體的形成和科技繁榮。其次，要強(qiáng)化科技創(chuàng)新評(píng)審的監(jiān)督過(guò)程,強(qiáng)調(diào)專家評(píng)審的中立性和公正性,減少非學(xué)術(shù)或非科技因素的干擾。第三，要保障科技人員的話語(yǔ)權(quán)，容許科技人員發(fā)表不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和推介科技成果，保障學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的暢通。

（五）構(gòu)建社會(huì)激勵(lì)機(jī)制

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的社會(huì)變遷中，要調(diào)動(dòng)科技人員的積極性，還需要發(fā)揮社會(huì)激勵(lì)的作用。社會(huì)激勵(lì)是指社會(huì)系統(tǒng)為引導(dǎo)其社會(huì)成員的價(jià)值觀念、行為指向和行為方式，以利益關(guān)系為主線，按一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)⑸鐣?huì)資源分配給社會(huì)成員或社會(huì)群體，以滿足他們的需要，實(shí)現(xiàn)他們所認(rèn)同的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程[8]。對(duì)于科技人員的社會(huì)激勵(lì)，首先要解決科技成果產(chǎn)權(quán)制度的定位問(wèn)題?？萍既藛T作為“經(jīng)濟(jì)人”個(gè)體，往往從自身的經(jīng)濟(jì)利益考慮社會(huì)對(duì)他們工作的認(rèn)同，在現(xiàn)有的專利成果轉(zhuǎn)化規(guī)則下，專利產(chǎn)出的產(chǎn)品及帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益的時(shí)間有所拉長(zhǎng)，而科技人員所屬單位對(duì)專利的占有也會(huì)影響科技成果向經(jīng)濟(jì)成果的轉(zhuǎn)化。要解決這個(gè)困境，可以通過(guò)技術(shù)成果歸屬于社會(huì)，大力推廣成果的應(yīng)用，科技人員獲取利益通過(guò)稅收等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。其次，要大力提升社會(huì)大眾對(duì)科技人才的認(rèn)知，提升科技人才的社會(huì)地位，讓科技工作者受到廣泛的社會(huì)尊重。盡管市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)人的存在意識(shí)已明顯提升，但是忽視科技工作者作為創(chuàng)造主體的現(xiàn)象仍然普遍存在，科技工作者的社會(huì)影響甚至有下降的趨勢(shì)，譬如從中小學(xué)生、青年人談人生理想時(shí)對(duì)科學(xué)家的向往就能看出端倪，而大眾傳媒在宣傳現(xiàn)代科技長(zhǎng)足進(jìn)步時(shí)，往往將視角停留在“明星公司”、“明星企業(yè)家”的作用上，恰恰忽略了推動(dòng)科技進(jìn)步的主體是廣大的科技工作者。因此，大力發(fā)展科普教育，培養(yǎng)公眾的科學(xué)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科技人才的價(jià)值確實(shí)十分必要。

（六）構(gòu)建自我實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制

任何外部激勵(lì)只有通過(guò)自我才能實(shí)現(xiàn)。自我實(shí)現(xiàn)激勵(lì)是通過(guò)影響科技人員的自我意識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的目標(biāo)。首先，科技人員要將注意力從物質(zhì)欲望中解脫出來(lái)，進(jìn)入崇高的思想境界，充分、深入地體驗(yàn)科技生活，潛心投入到科技活動(dòng)中去。其次，要科學(xué)規(guī)劃自己的科技活動(dòng)，將長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期計(jì)劃很好結(jié)合起來(lái)。單有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃會(huì)讓自己的科技生涯壓力過(guò)大，實(shí)現(xiàn)起來(lái)會(huì)覺(jué)得遙遙無(wú)期，只有采用循序漸進(jìn)的方式，分階段不斷產(chǎn)出成果的計(jì)劃才是科學(xué)合理的。人們發(fā)現(xiàn)科技人員在科技成果獲獎(jiǎng)后，科研水平也得到了明顯增強(qiáng)。俗話所說(shuō)“失敗是成功之母”自有一定道理，而成功則更是成功之母。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，獲獎(jiǎng)的科技工作者成果產(chǎn)出越來(lái)越多，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的則往往會(huì)變得默默無(wú)聞，雖然沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明產(chǎn)量低的科學(xué)家是無(wú)足輕重的而產(chǎn)量高的人都是著名科學(xué)家，甚至也沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明榮譽(yù)等級(jí)依據(jù)于產(chǎn)出率等級(jí)，但兩者之間確實(shí)存在著強(qiáng)烈的相關(guān)性。第三，自我激勵(lì)還需要科技工作者對(duì)自我有一個(gè)正確清晰的認(rèn)識(shí)。只有真正認(rèn)識(shí)了自我，才能大膽表現(xiàn)自我，挖掘自身潛能，盡可能完善自我，取得更高的成就。

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