高峰松，楊學(xué)勤

（保定學(xué)院 體育系，河北 保定 071000）

珍珠球，原名采珍珠，是我國滿族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。滿族人在漫長的發(fā)展歲月中，勞動(dòng)之余，在陸地上以體育游戲的方式模仿在水中撈取珍珠的情形滿足自己娛樂的需要，創(chuàng)造了珍珠球游戲。隨著滿族人逐漸遷徙，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也流傳到了漢族和其他少數(shù)民族雜居的地區(qū)。但其真正被挖掘出來成為一項(xiàng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目還是在20 世紀(jì)70-80年代，由廣大群體工作者經(jīng)過多年不斷地努力，在繼承了滿族民族傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷地加以完善和發(fā)展而成的，于1991年第4 屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)被列為正式比賽項(xiàng)目。每場珍珠球比賽有兩個(gè)隊(duì)參加，每隊(duì)上場7 名隊(duì)員。場地內(nèi)設(shè)水區(qū)、限制區(qū)、封鎖區(qū)、隔離區(qū)及得分區(qū)。水區(qū)內(nèi)雙方各有4 名隊(duì)員負(fù)責(zé)進(jìn)攻或防守。進(jìn)攻者可將球向任何方向傳、拍、滾、運(yùn)，目的是向抄網(wǎng)投球并得分，防守者阻止對(duì)方獲得球并得分。每隊(duì)有1 名持抄網(wǎng)的隊(duì)員在得分區(qū)內(nèi)活動(dòng)，用抄網(wǎng)試圖抄中本方水區(qū)隊(duì)員投射來的球 （珍珠）。封鎖區(qū)內(nèi)有2 名持球拍的防守隊(duì)員，用球拍封擋、攔截有水區(qū)進(jìn)攻隊(duì)員向得分區(qū)投射的球，以阻止進(jìn)攻隊(duì)得分。比賽結(jié)束時(shí)得分多者為勝。近年來，隨著河北省部分高校珍珠球運(yùn)動(dòng)的成功開展，高校開展珍珠球運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值也日益受到人們的重視和認(rèn)可。目前由于珍珠球運(yùn)動(dòng)在河北省高校中起步較晚，影響力還不夠大，導(dǎo)致它的價(jià)值還沒能得到全面的挖掘和體現(xiàn)。因此，對(duì)河北省普通高校開展珍珠球體育選項(xiàng)課的可行性進(jìn)行研究，對(duì)珍珠球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校，弘揚(yáng)中國民族傳統(tǒng)體育和中華民族精神，豐富高校體育課程內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展將有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、珍珠球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值

珍珠球是滿族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。現(xiàn)行的7 人制珍珠球比賽是在長28 米，寬15 米得場地上進(jìn)行的，場地中線兩側(cè)各畫4 條線，依次分為水區(qū)、限制區(qū)、封鎖區(qū)、隔離區(qū)和得分區(qū)。珍珠球運(yùn)動(dòng)類似籃球，又像手球，同時(shí)又有足球守門員和排球攔網(wǎng)技術(shù)要求，因此要求參與者技術(shù)全面，能攻善守，精于協(xié)作配合，是一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但它又有其自身的特征和打法，又表現(xiàn)出其特有的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。

（一）得分區(qū)域廣泛

得分區(qū)域非常廣泛與籃球、手球、足球等球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，珍珠球比賽的球門是移動(dòng)的、立體的。抄網(wǎng)隊(duì)員在0.80 米×15 米的地面上來回移動(dòng)，擺脫持拍隊(duì)員的防守得分。換言之，在得分區(qū)地面上及其得分線空間以后的區(qū)域，抄網(wǎng)隊(duì)員可以發(fā)揮自己的潛能去獲得來自地面、空中的珍珠球。因?yàn)榍蜷T移動(dòng)的，相對(duì)于籃球來說，難度就降低了一些。因此，在普通高校學(xué)生當(dāng)中開展起來就容易。無論是大個(gè)還是小個(gè)隊(duì)員都可以發(fā)揮特長，從各個(gè)角度射門得分，充分發(fā)揮隊(duì)員的各種能力，給了隊(duì)員更多的展示空間，更能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

（二）得分方式獨(dú)特

珍珠球比賽中，水區(qū)進(jìn)攻隊(duì)員將球向任何方向傳、拍、滾、運(yùn)，使向在得分區(qū)內(nèi)持抄網(wǎng)活動(dòng)的抄網(wǎng)隊(duì)員抄中球得分，并躲避防守隊(duì)員和封鎖區(qū)內(nèi)的持拍隊(duì)員。這樣的得分方式不僅取決與水區(qū)隊(duì)員的投球，更取決與得分區(qū)抄網(wǎng)隊(duì)員的抄球。投球隊(duì)員可以選擇投弧線球，也可以投直線球、反彈球。得分區(qū)抄網(wǎng)隊(duì)員既可以用左手抄球得分，也可以用右手抄球得分；既可以抄高球，也可以抄平直球和反彈球?？梢哉f，得分區(qū)抄網(wǎng)隊(duì)員是比賽獲勝的關(guān)鍵。正是因?yàn)檫@樣獨(dú)特的得分方式，才使珍珠球比賽更具有觀賞性，參與珍珠球運(yùn)動(dòng)更具有興趣性。

（三）攻守轉(zhuǎn)換速度快

在珍珠球競賽過程中，得分區(qū)、水區(qū)隊(duì)員活動(dòng)區(qū)域大，攻擊點(diǎn)多面廣，進(jìn)攻手段形式多樣（如用拋、投、射和滾等方式進(jìn)攻得分）。水區(qū)隊(duì)員獲得同隊(duì)持拍隊(duì)員的傳球后，可直接從后場投球得分，致使攻防轉(zhuǎn)換速度快。珍珠球比賽易守難攻，給防守隊(duì)員造成的困難和壓力大，防守一方必須加大防守的攻擊性，才有可能爭取比賽的勝利。而且，珍珠球體積小、重量輕，進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球不易控制，客觀上為防守一方獲得球提供了可能，增加了比賽的對(duì)抗性[1]。學(xué)生參加珍珠球活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷增加，身體素質(zhì)得到提高。

（四）場地器材要求低

珍珠球運(yùn)動(dòng)開展起來器材簡單，只要一個(gè)比排球小一號(hào)的橡膠球、一副抄網(wǎng)、四副拍子；場地隨意，無論是籃球場、公園空地、草地等均可以進(jìn)行；比賽有攻有防，對(duì)抗性強(qiáng)，生動(dòng)活潑，新鮮有趣，有著廣泛的適應(yīng)性、有效性和游藝性；技術(shù)動(dòng)作是由各種跑、跳、運(yùn)、傳、投和接等基本技術(shù)組成，具有很強(qiáng)的實(shí)用健身、娛樂價(jià)值。

（五）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目綜合性

珍珠球運(yùn)動(dòng)規(guī)則是在參考籃球、手球規(guī)則的基礎(chǔ)上制定而成。同時(shí)它具有場地、器材的簡易性和游戲形式的大眾性等特點(diǎn)。其在水區(qū)的運(yùn)動(dòng)與籃球、手球運(yùn)動(dòng)有一定的共性，而在封鎖區(qū)的持拍防守隊(duì)員又具有足球守門員和排球攔網(wǎng)隊(duì)員的特點(diǎn)。因此珍珠球項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)都與籃球、排球、足球、手球相似，學(xué)生學(xué)習(xí)起來簡單易于開展。參加比賽的隊(duì)員既要有高超的技藝，又要具備全隊(duì)整體配合的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，具有很強(qiáng)的觀賞性；經(jīng)常參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能提高觀察、判斷和反應(yīng)能力，改善血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)功能，促進(jìn)人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)的發(fā)展，能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力[2]。

二、河北省普通高校開設(shè)珍珠球課程的可行性

自上世紀(jì)90年代初在河北承德隆化舉行的河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，將珍珠球列為正式比賽項(xiàng)目后，到2010年9月初在承德河北民族師范學(xué)院舉行的第八屆河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，各地市的珍珠球隊(duì)隊(duì)員大部分出自本地各高校學(xué)生，20年來其水平越來越高，競爭越來越激烈，有力地推動(dòng)了珍珠球運(yùn)動(dòng)在河北省高校的開展。因民間傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校體育課程中的重要作用和珍珠球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，一些高校的體育課也開始把珍珠球列為必修課或選修課，如河北師大、河北體育學(xué)院、河北科技師范學(xué)院、河北民族師范學(xué)院、保定學(xué)院、衡水學(xué)院、邯鄲學(xué)院等，并且取得了不錯(cuò)的效果。但是，珍珠球運(yùn)動(dòng)開展較好的高校都是有體育專業(yè)的院校，在體育專業(yè)的帶動(dòng)下，公共體育課才開設(shè)了珍珠球課程。其他高校并沒有開設(shè)珍珠球課程，河北省設(shè)有體育專業(yè)的院校只占所有高校的20%，高校開設(shè)珍珠球課程并不普及。而高校是文化傳播的重要陣地，有著深厚的文化氛圍和環(huán)境，民族傳統(tǒng)體育文化依托學(xué)校能夠得以普及和弘揚(yáng)。因此，珍珠球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)高校體育課堂是傳播民族文化的需要；是促進(jìn)校園體育文化與民族傳統(tǒng)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要；是豐富高校體育課程內(nèi)容的需要；是促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。

（一）學(xué)生資源

學(xué)生資源豐富，興趣濃厚，為珍珠球的開展提供了人力基礎(chǔ)。目前，河北省高校共有95 所（其中有37 所本科院校），每所高校在校生人數(shù)由幾千人到幾萬人不等。2002年8月12 日教育部頒發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確提出普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開設(shè)體育課程（四個(gè)學(xué)期共計(jì)144 學(xué)時(shí)，為公共必修課程）。修滿規(guī)定學(xué)分、達(dá)到基本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一[3]?，F(xiàn)在，河北省大部分高校的體育課都以選項(xiàng)課的形式進(jìn)行授課，第二年可以換一項(xiàng)目。對(duì)三年級(jí)以上學(xué)生（包括研究生）開設(shè)體育選修課。這樣，必然會(huì)有一大批學(xué)生由于其獨(dú)特的魅力而喜愛珍珠球運(yùn)動(dòng)或?qū)π麻_項(xiàng)目的好奇，而選擇珍珠球課程。雖然現(xiàn)在珍珠球運(yùn)動(dòng)對(duì)于高校來說還屬于新興項(xiàng)目，但隨著珍珠球運(yùn)動(dòng)的開展而不斷深入，最終會(huì)得到普及。

（二）場地設(shè)施

高校場地設(shè)施條件足夠滿足珍珠球運(yùn)動(dòng)的順利開展。河北省普通高校體育場地最多的就是籃球場，而珍珠球運(yùn)動(dòng)比賽場地與籃球運(yùn)動(dòng)場地相同，都是長28 米，寬15 米。與籃球運(yùn)動(dòng)相比，珍珠球運(yùn)動(dòng)場地更簡單，它還不受籃架的限制，只需在籃球場上按照珍珠球場地要求貼上標(biāo)志線就可以進(jìn)行珍珠球教學(xué)和比賽。同時(shí)，珍珠球教學(xué)還可以利用學(xué)校其它運(yùn)動(dòng)場地和一切空閑地開展教學(xué)，器材只需一個(gè)比排球小一號(hào)的橡膠球、一副抄網(wǎng)、四副拍子即可。

（三）項(xiàng)目特點(diǎn)

珍珠球運(yùn)動(dòng)與籃球運(yùn)動(dòng)有較大的相似性，為珍珠球運(yùn)動(dòng)在高校的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；@球運(yùn)動(dòng)在高校是最普及的體育項(xiàng)目之一，也是高校體育課程的選項(xiàng)課之一，選課學(xué)生人數(shù)最多。每個(gè)學(xué)生都對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有初步的了解，大部分人都有一定的籃球基礎(chǔ)，而珍珠球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)打法及競賽規(guī)則都與籃球運(yùn)動(dòng)相似。因此，在高校開展珍珠球運(yùn)動(dòng)更容易被學(xué)生接受、更容易開展。

（四）高校師資

教師在整個(gè)教學(xué)中處于十分重要的位置，珍珠球運(yùn)動(dòng)要走進(jìn)高校體育課堂，必須有合格的珍珠球師資隊(duì)伍。河北省高校的體育師資隊(duì)伍中，籃球?qū)I(yè)的教師很多，在他們中間選拔出一些熱愛珍珠球運(yùn)動(dòng)，教學(xué)能力較強(qiáng)的教師，對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)珍珠球理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)及自身的努力，就能勝任有關(guān)珍珠球的教學(xué)與訓(xùn)練，況且河北省及各地市的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)參加珍珠球比賽各個(gè)隊(duì)的教練，絕大部分出自各高校，他們有著豐富的教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為珍珠球運(yùn)動(dòng)在高校的順利開展提供了師資保證。

（五）課程內(nèi)容

目前，高校體育課程內(nèi)容主要以競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，而民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目大多停留在武術(shù)等項(xiàng)目上。高校作為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和提升民族體育競技水平的重要陣地，讓更多的民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入課堂非常必要。傳播民族文化、豐富體育課程內(nèi)容、促進(jìn)大學(xué)生身心健康需要珍珠球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校體育課堂來實(shí)現(xiàn)。高校是民族文化傳播的重要陣地，要充分利用珍珠球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)高校體育課堂這個(gè)平臺(tái)，使民族傳統(tǒng)體育文化依托學(xué)校得以普及，依托學(xué)校得以弘揚(yáng)。并且廣大大學(xué)生非常適合從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這不僅豐富了高校體育課程內(nèi)容，還通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生們身心得到鍛煉，民族精神得到升華。

（六）訓(xùn)練基地

河北省民宗廳、河北省體育局命名的21 個(gè)河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地中，高校就占了10 所，而且遍布河北省的絕大部分地市。這10 所高校的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開展較好，在歷屆河北省少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)甚至是在全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了較好的運(yùn)動(dòng)成績，為推廣民族體育項(xiàng)目、參加民族體育賽事、培養(yǎng)民族體育人才、促進(jìn)民族體育科研成果轉(zhuǎn)化和開展群眾性體育活動(dòng)等方面發(fā)揮了積極作用，成為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和提升民族體育競技水平的重要陣地，為當(dāng)?shù)馗咝ｉ_展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目起到了指導(dǎo)和輻射作用。

小結(jié)

珍珠球運(yùn)動(dòng)魅力獨(dú)特，不僅具有很強(qiáng)的對(duì)抗性、競技性，還有較高的趣味性、娛樂性和觀賞性，而且還有較好的鍛煉價(jià)值和健身功能，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要途徑，非常適合大學(xué)生們開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，深受廣大學(xué)生的關(guān)注和喜愛。河北省普通高校大學(xué)生對(duì)珍珠球運(yùn)動(dòng)興趣濃厚，學(xué)生資源豐富；珍珠球運(yùn)動(dòng)場地與籃球運(yùn)動(dòng)場地相同，足夠滿足珍珠球運(yùn)動(dòng)的順利開展；珍珠球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)打法及競賽規(guī)則都與籃球運(yùn)動(dòng)相似，在高校開展珍珠球運(yùn)動(dòng)更容易被學(xué)生接受；師資力量較強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富；傳播民族文化、豐富體育課程內(nèi)容、促進(jìn)大學(xué)生身心健康需要珍珠球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校體育課堂來實(shí)現(xiàn)。因此，在河北省普通高校開設(shè)珍珠球課程是十分可行的。

[1]靳茁，咸云龍，張寧.珍珠球·高腳競速[M].銀川：寧夏人民出版社，2011:10-11.

[2]白晉湘.民族民間體育[M].北京：高等教育出版社，2010:86.

[3]教育部.全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要[Z].教體藝[2002]13號(hào)，2002-6-21.