10月10日，中、美、澳等四個(gè)著名大學(xué)聯(lián)盟在安徽合肥簽署《合肥宣言》，首次就現(xiàn)代研究型大學(xué)的主要特征與使命達(dá)成共識(shí)。

當(dāng)今世界，知識(shí)創(chuàng)新和科技進(jìn)步成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，也給在變革中前進(jìn)的大學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。尤其是，研究型大學(xué)作為高等教育的引領(lǐng)者，應(yīng)該如何回應(yīng)公眾越來(lái)越高的期待，如何定位自身的責(zé)任與作為，成為影響研究型大學(xué)自身發(fā)展乃至未來(lái)世界走向的一個(gè)重大命題。

當(dāng)日，中國(guó)首批九所“985”大學(xué) (C9)與美國(guó)大學(xué)聯(lián)盟(AAU)、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟(LERU)、澳大利亞八校聯(lián)盟(Go8)，簽署《合肥宣言》旨在構(gòu)建更加穩(wěn)定、緊密的合作關(guān)系和互動(dòng)機(jī)制，共同推進(jìn)研究型大學(xué)在全球范圍內(nèi)的發(fā)展。

《合肥宣言》從全面追求卓越、開(kāi)展具有深度和廣度的重大科研工作、堅(jiān)持科研誠(chéng)信和相關(guān)道德準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任地行使學(xué)術(shù)自由、支持地區(qū)和國(guó)家的發(fā)展為國(guó)際健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)等方面提出了研究型大學(xué)的十項(xiàng)特質(zhì)。

宣言指出，研究型大學(xué)以其科研質(zhì)量、科研投入的廣度和深度而區(qū)別于其他類(lèi)型大學(xué)，各國(guó)都越來(lái)越依賴(lài)于研究型大學(xué)來(lái)推動(dòng)本國(guó)的良性發(fā)展和健康穩(wěn)定。

但最近幾十年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大學(xué)教育由精英走向普及，大學(xué)運(yùn)行的政策環(huán)境也隨之改變，許多國(guó)家對(duì)待大學(xué)過(guò)于功利化，忽略了大學(xué)其他重要作用，導(dǎo)致國(guó)家科研和高等教育政策以短期性的、高度具體化的成果為核心。這種功利主義做法貶低甚至放棄了大學(xué)的深層能量和無(wú)形產(chǎn)出。

宣言強(qiáng)調(diào)，倘若政策環(huán)境持續(xù)強(qiáng)調(diào)短期臨時(shí)性利益、忽視長(zhǎng)期性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)存已知性、忽視探索求知性，側(cè)重狹窄性、忽略廣博性，那么，各國(guó)的大學(xué)都將面臨著喪失影響力的風(fēng)險(xiǎn)。鑒于此，四個(gè)著名大學(xué)聯(lián)盟簽署宣言，構(gòu)建現(xiàn)代研究型大學(xué)的主要特質(zhì)。

據(jù)悉，“AAU、LERU、Go8、C9這四個(gè)研究型大學(xué)聯(lián)盟涵蓋了近百所北美、歐洲、澳洲和中國(guó)最著名的大學(xué)。