李 力

宿州學院學報編輯部,安徽宿州,234000

地方高校學報特色欄目發(fā)展之道
——以《宿州學院學報》為例

李 力

宿州學院學報編輯部,安徽宿州,234000

以宿州學院學報為例,分析地方高校學報發(fā)展特色欄目的重要性和必要性,提出以地域歷史文化、學校學術優(yōu)勢、行業(yè)特色、服務對象及地方經濟、依托時代脈搏幾方面為出發(fā)點,發(fā)掘本地、本行業(yè)、本校特色,建設知名欄目,是進一步打造品牌期刊、提升學報競爭力的有效途徑。同時,還要重視專題效應,積極開展服務拓展。

特色欄目;地域文化;學術優(yōu)勢;行業(yè)特色;時代脈搏

地方高校學報是以地方性高校為依托所創(chuàng)辦的學術性期刊,其主辦單位是地方所屬的本科、?？坪透呗氃盒?由省、自治區(qū)、直轄市教育部門主管。作為展示學校學術水平的重要窗口,地方高校學報對于反映本校的教學和科研成果、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學術人才、促進學校的科研發(fā)展、推動學科建設、研究學校改革與發(fā)展的方向等,都具有重要作用。地方高校學報作為一種特殊的期刊模式,主要詬病是數(shù)量多、同質化、創(chuàng)新不夠、質量不高,一言以蔽之,即數(shù)量與質量失衡。筆者認為,地方高校學報的發(fā)展,必然要依托特色欄目的設置,直至走上專題化之路,現(xiàn)以《宿州學院學報》為例,嘗試解析我國地方高校學報特色欄目發(fā)展之道。

1 地方高校學報發(fā)展特色欄目的重要性和必要性

回溯歷史,我國第一份大學學報誕生于 1906年6月的蘇州東吳大學,當時的創(chuàng)刊號取名為《學俘》,第 2期出版時改名為《東吳月報》,我國高校社會科學學報從此發(fā)端。歷經百年的時間,相繼創(chuàng)辦了《北京大學月報》《清華大學學報》《燕京大學學報》等一系列經世救國的學術期刊,并隨著新中國的成長,逐步適應社會進步和科學發(fā)展,開拓創(chuàng)新,發(fā)揮著“學術之公共平臺”的作用[1]。但是,伴隨我國高校擴招、高等教育規(guī)模飛速擴張的腳步,高校學報也隨之產生了跨越式的大增長,可數(shù)量上的突飛猛進并沒有與質量上的長足發(fā)展相適應,從整體上看,高校學報開始逐步與高等教育所代表的學術水平脫節(jié)。大家開始認識到,當前高校學報確實存在著數(shù)量過多、文章過濫、經營不善、閉門造車等亟待解決的問題[2]?！侗本┐髮W學報》前主編龍協(xié)濤教授就曾說過:在學術浮躁、學術腐敗尚未得到根本治理的今天,必然出現(xiàn)的是平庸的學術期刊,它們既無緣于學術創(chuàng)新,也無補于學術傳承,甚至有一些學術期刊是墮落的,純粹以金錢作為衡量標準[3]。具體來說,目前地方高校學報存在的主要問題有體制附屬化,內容同質化,稿件來源單一,稿件質量低,讀者覆蓋面狹窄,學術及社會影響較小。

借鑒歐美學術界的研究,發(fā)現(xiàn)除了極個別集大成者之外,最有影響力的學術期刊都是專業(yè)類期刊?！赌暇┐髮W學報》主編朱劍曾對此做過專門研究,他指出:在綜合性和專業(yè)性期刊的數(shù)量關系上,專業(yè)類期刊是最切合學術發(fā)展需求、最符合學術發(fā)展規(guī)律的,在數(shù)量上應該占絕大多數(shù),才能適應和滿足高層次的科研需求[4]。通過這些研究,可以明確看出,大學學報尤其是地方高校學報建設必須以特色欄目的品牌化建設為突破口,充分發(fā)揮本校的學科優(yōu)勢和地域優(yōu)勢,整合各種學術資源,不斷增強學報的影響力和凝聚力,提升學報學術水平,增強學報競爭力。并以特色欄目吸引優(yōu)秀稿件,提升刊物知名度,逐漸推出更多有較高學術水平和較大學術影響的精品力作,以質量求生存空間,以特色作發(fā)展推力。

2 特色欄目設置的出發(fā)點

欄目是期刊的基本組成單位,也是窗口和旗幟,一直以來,欄目建設都是學報建設的重中之重。一般來說,地方高校學報由于稿源單一、稿件質量較低,與頂尖大學學報無法相比,但具有濃厚的地方特色、行業(yè)特色,為學術發(fā)展提供了不可或缺的基石。因此,地方高校學報的發(fā)展和建設必須腳踏實地、實事求是,從特色欄目設置出發(fā),發(fā)掘本地、本行業(yè)、本校特色,建設知名專欄,才能進一步打造品牌期刊,提升自身競爭力。

2.1 地域歷史文化

地域歷史文化是一種不可多得的資源,其內容具有首創(chuàng)性、深刻性、客觀性和不可替代性。依托所在地域的歷史文化設置的特色欄目充分利用了當?shù)氐娜宋馁Y源,從地區(qū)優(yōu)勢出發(fā),其研究的范圍和內容都有獨到之處,具有不可替代性[5-6]。如《河池學院學報》“粵西文人與文獻研究”和“圖說粵西人文”欄目、《韶關學院學報》“嶺南文化研究”欄目、《內蒙古師范大學學報》(社科版)“中國北部邊疆史地研究”欄目、《湖南大學學報》(社科版)“岳麓書院與傳統(tǒng)文化”欄目、《安慶師范學院學報》(社會科學版)“陳獨秀研究”欄目等,都是充分依托當?shù)氐赜驓v史文化打造的一系列特色欄目。

2.2 學校學術優(yōu)勢

高校學報是具有中國特色的學術期刊,直接為高校的學科建設、科學研究和人才培養(yǎng)服務,與學科建設的關系尤為密切。雖然地方院校自身的學術整體水平不高,科研能力較弱,原創(chuàng)性的成果有限,但可以依托于本校重點學科和特色學科的發(fā)展與建設來定位學報特色欄目。高校學報依托學校優(yōu)勢學科設置特色欄目,可以產生互促共進的良性循環(huán),彰顯學科優(yōu)勢,促進學科發(fā)展,如《中央音樂學院學報》“民族音樂研究”欄目、《中央社會主義學院學報》“多黨合作理論研究”欄目、《中國農業(yè)大學學報》“三農問題研究”欄目、《湖北民族學院學報》“土家族研究”欄目、《上海對外貿易學院》“國際商務研究”欄目等。

2.3 行業(yè)特色

特色欄目需要有專門的、穩(wěn)定的作者群體和讀者群體,而依托所屬行業(yè)特色建立起來的特色欄目,可以有效地凝聚本行業(yè)力量,贏得行業(yè)作者、讀者的認可,擴大行業(yè)影響力,如《武警學院學報》“邊消警研究”欄目、《中國地質大學學報》“資源環(huán)境研究”欄目、《中國海洋大學學報》“海洋·社會·未來”欄目、《中國人民公安大學學報》“犯罪研究”欄目、《北京交通大學學報》“物流研究”欄目等。

2.4 服務對象及地方經濟

地方高校處于不同地區(qū),擁有各自獨特而豐富的歷史文化、地域文化和人文資源,而這些特色研究同時也為地方社會、經濟和文化發(fā)展提供理論導向和決策參考,有助于打造地方品牌,促進地方經濟文化的發(fā)展。特色欄目的設置可以植根于當?shù)亟洕l(fā)展,以專題形式集中研討,為當?shù)丶毙杞鉀Q的經濟發(fā)展瓶頸提供理論指導,如《西北大學學報》“西部經濟發(fā)展研究”欄目、西南財經大學《經濟學家》“面向 21世紀的中國經濟學”欄目、《深圳大學學報》“特區(qū)研究”欄目、廣東外語外貿大學《國際經貿探索》“粵港澳經濟”欄目等。

2.5 依托時代脈搏

從實際發(fā)展需要出發(fā),及時捕捉學術市場熱點,緊扣時代脈搏,把握時代律動。既切合時代進步的需要,又緊貼社會經濟發(fā)展所表現(xiàn)出來的國內、國際熱點問題,同時體現(xiàn)學科發(fā)展、行業(yè)進步,才能真正發(fā)揮學報的媒體功能。如《寧波職業(yè)技術學院學報》經過精心策劃和準備,抓住紀念鄧小平同志關于“把全世界的寧波幫都動員起來,建設寧波”的重要講話精神,把握時代賦予的機遇,在 2004年打造出“寧波幫研究”這一特色欄目[7]。

3 《宿州學院學報》特色欄目

《宿州學院學報》是由安徽省教育廳主管、宿州學院主辦的綜合性學術期刊,源于《宿州師專學報》,1986年創(chuàng)刊,1999年開始公開發(fā)行并改為雙月刊,2010年改為月刊,主要報道高校自然科學研究、工程技術應用與研究、社會科學研究、文學藝術研究、衛(wèi)生與健康研究、教育管理和教學研究等領域內具有創(chuàng)新性的研究成果,及時反映國內高校教科研的進展和動態(tài)。讀者對象為從事高等教育的教學、管理、科研和工程技術研究人員以及高等院校的學生和其他研究人員。經過不懈的努力和探索,依托宿州市地域文化特點和宿州學院的學術優(yōu)勢,把握時代脈搏,現(xiàn)已創(chuàng)辦兩個特色欄目,分別為“賽珍珠研究”和“孟二冬精神與大學文化建設研究”。

3.1 “賽珍珠研究”欄目

宿州學院賽珍珠研究所成立于 2003年,研究所工作的出發(fā)點是對賽珍珠以宿州為背景創(chuàng)作的獲諾貝爾文學獎小說《大地》進行相關研究,逐步由小說拓展到賽珍珠全部創(chuàng)作研究,由文本走向文化思想研究。近年又從文化創(chuàng)作延伸到社會活動研究,并致力于賽珍珠作為國際文化名人所具有的文化與經濟雙重價值的研究,將賽珍珠研究服務于地方文化教育?！端拗輰W院學報》依托本校賽珍珠研究所,利用宿州與賽珍珠及《大地》的地緣文化聯(lián)系以及宿州學院內老同志家族與賽珍珠的直接交往等特有人文資源優(yōu)勢,于 2007年創(chuàng)辦“賽珍珠研究”特色欄目,刊發(fā)賽珍珠研究的相關成果。

多年來,發(fā)表了《賽珍珠與宿州五題》《賽珍珠的跨文化理想》《從〈我的中國世界〉看賽珍珠與中國文化的隔膜》《多元系統(tǒng)翻譯理論視角下的賽珍珠英譯〈水滸傳〉》《再讀賽珍珠和她的〈大地〉》等一系列優(yōu)秀論文,吸引了國內該領域的作者紛紛賜稿,引起了一定的反響。從所發(fā)稿件來看,有的是對《大地》《我的中國世界》《東風西風》從不同角度進行解讀,有的是研究賽珍珠著作中體現(xiàn)出來的皖北文化,有的研究賽珍珠對中國女性的關注,有的從中西文化沖突的角度去看賽珍珠。從以上研究的作者群來看,以領域內相關研究的老師和相關專業(yè)的學生為主。賽珍珠研究所顧問邵體忠先生,其父親曾與賽珍珠在宿州共事 4年多,胞姐、表姐均為賽珍珠親傳弟子,現(xiàn)年90歲的老先生一直是《宿州學院學報》忠實的作者和讀者,親自撰稿多篇賽珍珠研究文章,并對該欄目的建設給予大力的支持。

分析發(fā)現(xiàn) ,一方面,經過幾年的建設和發(fā)展,《宿州學院學報》在“賽珍珠研究”這一領域取得了一些重要成果;另一方面,這一欄目目前在該領域的影響還不夠大,研究面還比較窄,約稿和發(fā)展新作者還不夠積極。需要進一步發(fā)揮地緣地域優(yōu)勢和人文資源優(yōu)勢,將該欄目做大做好,以期為打造學校和地區(qū)文化品牌、促進學術繁榮、推動中外交流提供助力。

3.2 “孟二冬精神與大學文化建設研究”欄目

為了發(fā)揮地域文化優(yōu)勢,凸顯學術刊物個性,《宿州學院學報》于 2009年開辟了“孟二冬精神與大學文化建設研究”欄目,為校園文化建設起到了一定的推動作用。

孟二冬教授是從宿州學院走出去的教育界教書育人的杰出楷模,是中國知識分子的優(yōu)秀代表,也是新時期踐行科學發(fā)展觀、構建和諧社會、落實社會主義核心價值體系的時代榜樣。大學是優(yōu)秀民族文化的傳承載體,是學科思想的創(chuàng)新?lián)u籃。為了建設社會主義文化強國這一偉大目標,當今的大學必須勇敢地迎接各種挑戰(zhàn),以高度的文化自覺和文化自信建設屬于自己的大學文化,并通過高校的文化傳承與創(chuàng)新實踐兩大重要社會職能,力所能及地推動社會主義先進文化建設[8]。將孟二冬精神與大學文化建設相結合,以孟二冬精神作為大學文化建設的發(fā)展方向和要求,始終堅持以孟二冬精神為核心的“安于寂寞,潛心育人;坐冷板凳,做真學問”的大學精神,推動我國社會主義先進文化大發(fā)展。

4 思考與展望

4.1 重視專題效應

當前,日益激烈的學術競爭使特色欄目的設置成為地方高校學報謀求自我發(fā)展的有效手段。各學報在建設特色欄目的過程中,結合自身的特點,采取了各種不同的方法,也取得了相當不錯的成績,很多特色欄目成為學術名欄、品牌欄目。然而,由于地方高校學報影響力低、稿源不足,特色欄目設置也存在“為特色而特色”的不自覺表現(xiàn)[9],使得目前地方高校特色欄目的設置不盡如人意,存在著這樣或那樣的問題。

要改變這一現(xiàn)狀,必須開放辦刊,走專題化之路,建設特色欄目實為地方高校學報專題化的一種過渡形態(tài)。針對特色欄目有特色、無質量、無學術、無深度等問題,提出以學術為本,依托地域文化,打造有質量、有學術、有深度、有影響的品牌化專題。通過對基礎學術欄目的優(yōu)化和整合,改變原有孤立分散的研究方式,以某個學術主題為主導,開展有針對性的研究,強調研究的相互關聯(lián)和相互滲透,并延伸擴展到相鄰學科領域,形成系列性研究、衍生性研究,放大學術影響,擴大社會效應,強化優(yōu)勢,取得較好的效果。

4.2 積極開展服務拓展

作為社會的一個機構,高校必然對社會的發(fā)展承擔相應的職責。社會發(fā)展的需要是紛繁復雜的,高校的功能也隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化。胡錦濤同志在黨的十八大報告中提出,高校要發(fā)揮知識和科研優(yōu)勢,實現(xiàn)服務經濟社會發(fā)展的目標。鑒于高校的自身特征,高校的社會服務工作更應注重知識的沉淀、潛能的挖掘和創(chuàng)新思想的培育[10],應該做到努力構建科研轉化機制、積極提升理念引領作用、主動把握前瞻社會問題,為提高所在地區(qū)乃至整個社會的文化發(fā)展層次、經濟發(fā)展層次,全面推動所在地區(qū)和社會的整體素質發(fā)展不懈奮斗。地方高校學報特色欄目的建設也必須牢牢把握這一功能要求,積極拓展自身服務水平和能力,在特色欄目設置上體現(xiàn)高校的社會職能,優(yōu)先為地方經濟建設和社會發(fā)展服務。依托當?shù)靥厣?積極開發(fā)服務功能,為當?shù)亟洕鐣l(fā)展培養(yǎng)應用型人才,大力促進區(qū)域經濟發(fā)展和文化繁榮。引導高校學報與當?shù)亟洕鷮嶓w發(fā)展合作,促進科技成果轉化,吸收高校最新學術成果和高新技術成果,為地方經濟社會可持續(xù)發(fā)展提供智力支持,引進新產品、新技術、新創(chuàng)意,有效地實現(xiàn)高校和地方的“雙贏”。

[1]李小娟.市場語境下高校學報的生存危機及其路徑選擇 [J].呂梁學院學報 ,2011(10):51-53

[2]陳維新.如何打造期刊名欄 [N].光明日報,2005-03-17(03)

[3]李玉恒.地方高校學報的發(fā)展困境與應對策略 [J].中國出版,2012(4):40-42

[4]徐丙奎.高校學報特色欄目建設芻議[J].華東理工大學學報:社會科學版,2008(1):114-116

[5]鄧崇亮.論民族地區(qū)高校學報特色欄目的策劃 [J].廣西民族師范學院學報,2011(4):140-142

[6]陳義報.構建以地域文化為支撐的高校學報特色欄目:以《湖州師范學院學報》為例 [J].湖州師范學院學報,2009(6):92-94,103

[7]許潔,王露.地方高校學報特色欄目建設的思考與實踐 [J].四川文理學院學報,2012(3):130-133

[8]張杰.以高度的文化自覺和文化自信推動大學文化建設 [J].求是,2012(9):47-49

[9]劉躍平.論高校學報從同質化競爭向品牌化經營的轉向 [J].華東經濟管理,2008(3):127-129

[10]譚俊明.淺談專題策劃與行業(yè)期刊品牌化戰(zhàn)略 [J].媒體觀察 ,2012(7):45-46

G232

A

1673-2006(2013)10-0030-04

10.3969/j.issn.1673-2006.2013.10.009

2013-08-28

宿州學院校級一般項目“地方高校學報特色欄目的品牌化建設”(2012yyb29)。

李力(1980-),女,安徽靈璧人,助理編輯,主要從事學報編輯工作。

(責任編輯:周博)