劉 娜

(哈爾濱工程大學(xué)，黑龍江哈爾濱150001)

當(dāng)今是信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)得到了廣泛應(yīng)用，這也為高校共青團網(wǎng)站育人功能的發(fā)揮提供了重要契機。原團中央書記處書記盧雍政在加強高校共青團工作座談會上的講話指出:“網(wǎng)絡(luò)對青年的影響是巨大的。當(dāng)前，網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)，網(wǎng)下聚集，成為青年聚集的顯著特點和重要途徑。我們要深入研究和實踐如何通過網(wǎng)絡(luò)吸引青年，影響青年，進而有效地組織動員青年。”［1］中央政治局委員李源潮在共青團十六屆六中全會上講話中提到“努力實現(xiàn)團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年、團的工作和活動影響全體青年”。［2］作為先進青年的群眾組織，高校共青團如何主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，加強共青團網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮團屬網(wǎng)站的育人功能，增強共青團在青年中的吸引力和凝聚力，已成為當(dāng)下共青團工作所面臨的最富時代特點的重要課題。

一、高校共青團網(wǎng)站的育人功能

(一)教育引領(lǐng)功能

高校共青團作為政治性、思想性于一體的組織，是青年學(xué)生的精神家園，是學(xué)校黨政實現(xiàn)育人整體目標(biāo)的重要組織，其根本任務(wù)是突出思想，引領(lǐng)青年，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)青年的主動性和創(chuàng)新性，幫助大學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。加強對大學(xué)生的思想引領(lǐng)，在整個高校共青團的工作格局中居于核心地位，也是高校共青團網(wǎng)站的主要功能之一。高校共青團網(wǎng)站通過宣傳黨的方針路線、政策法規(guī)、理論熱點與時政國情，通過宣傳團務(wù)動態(tài)、青年活動等，讓廣大青年在思想上受教育，增強青年學(xué)生的政治素養(yǎng)與理論基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在“十二五”規(guī)劃建議稿中，國家明確提出“實現(xiàn)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)‘三網(wǎng)融合’，構(gòu)建寬帶、融合、安全的下一代國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”，“加強重要新聞媒體建設(shè)，重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體建設(shè)、運用、管理、把握正確輿論導(dǎo)向，提高傳播能力。”共青團網(wǎng)站作為先進文化的宣傳陣地，充分發(fā)揮了它教育引領(lǐng)的功能，對青年學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情，樹立新時期愛國主義理想和踐行社會主義核心價值體系具有重要引導(dǎo)作用。

(二)服務(wù)保障功能

團中央《關(guān)于實施青少年網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程的方案》明確指出，共青團網(wǎng)站建設(shè)要“突出服務(wù)青少年的定位。把握青少年多樣化的網(wǎng)絡(luò)文化需求，利用網(wǎng)絡(luò)手段為青少年的學(xué)習(xí)成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活娛樂提供多種形式的服務(wù)，把教育和服務(wù)結(jié)合起來?！保?］(P25)共青團作為黨聯(lián)系青年群眾的橋梁紐帶，作為青年組織的領(lǐng)頭雁，服務(wù)青年、維護青年的合法權(quán)益、代表青年是其重要職責(zé)，承擔(dān)著帶動廣大青年學(xué)子積極投身于中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐中，為學(xué)生成長成才提供服務(wù)的艱巨任務(wù)。因此，高校共青團網(wǎng)站的最基本理念應(yīng)該是以青年學(xué)生為本，共青團工作歸根結(jié)底是為了讓青年學(xué)生成長成才。［4］(P85)一方面，高校共青團網(wǎng)站可以為大學(xué)生開展團的活動提供服務(wù)，如利用網(wǎng)站進行活動申報、場地申請等。在信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生所不可或缺的重要信息載體，面對日益加快的生活節(jié)奏和日益增強的競爭壓力，學(xué)業(yè)繁忙的大學(xué)生更傾向于快捷便利的信息獲取方式，利用共青團網(wǎng)站可以充分的節(jié)省時間和資源，服務(wù)于大學(xué)生日?；顒拥拈_展。另一方面，高校共青團網(wǎng)站可以服務(wù)于大學(xué)生的日常管理，如公文信息的發(fā)布、團員信息的日常管理與維護等。高校共青團網(wǎng)站為學(xué)生的成長提供了便捷的服務(wù)保障功能。

(三)交流互動功能

互聯(lián)網(wǎng)具有交互性和共享性兩大特點。高校共青團網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)媒介，可以為大學(xué)生的學(xué)習(xí)與交流提供更好的平臺。以騰訊微博為例，據(jù)2012年4月19日共青團新媒體和文化成果交流展覽會上的數(shù)據(jù)顯示，截至去年4月21日，全國認(rèn)證團組織微博數(shù)9065個，微博/廣播數(shù)1353651條。共青團中央辦公廳發(fā)布的2012年第5期全團要訊中顯示，31個省級團委中已有28個開通了官方微博，團省委副書記以上27個，一大批團干部開通了個人微博，天津、四川、重慶、云南等多省份集體入駐，形成團委微博矩陣。在團組織及個人微博數(shù)量已有所積累的情況下，以團中央為中心，充分調(diào)動系統(tǒng)內(nèi)力量，形成跨地域、跨級別互聽、互動，產(chǎn)生聚合效應(yīng)，以擴大系統(tǒng)內(nèi)的影響力。高校共青團網(wǎng)站利用微博板塊，結(jié)合當(dāng)前一些重大時事或熱點開展網(wǎng)絡(luò)主題討論，形成與大學(xué)生的快速交流互動。共青團微博在風(fēng)格上而言，語言風(fēng)格貼近青年的網(wǎng)絡(luò)語言習(xí)慣，青春朝氣、正直熱情、說實話、辦實事、有親和力;內(nèi)容上，及時鮮活、貼近青年;形式上多發(fā)圖片、少寫文字。目的是更快速的融入青年群體，拉近和青年網(wǎng)民的距離，吸引青年大學(xué)生關(guān)注，更好的了解青年學(xué)生動態(tài)，實現(xiàn)高校共青團網(wǎng)站的交流互動功能。

二、當(dāng)前高校共青團網(wǎng)站建設(shè)存在的主要問題

目前大部分高校共青團網(wǎng)站的建設(shè)與青少年的實際需求存在著差距，網(wǎng)站的育人功能無法充分發(fā)揮。分析其原因，主要表現(xiàn)為網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容較為單一、網(wǎng)站建設(shè)形式較為單調(diào)、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)較為缺乏三個方面。

(一)網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容較為單一

當(dāng)前高校共青團網(wǎng)站已經(jīng)成為高校開展共青團工作的重要平臺和載體。高校共青團網(wǎng)站承擔(dān)著教育引導(dǎo)、服務(wù)保障等重要的育人功能，而網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)容直接影響著這些功能的發(fā)揮。目前部分高校共青團網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容較為單一，導(dǎo)致網(wǎng)站功能定位存在誤區(qū)。一方面，網(wǎng)站時政理論傳播功能較弱。一些高校共青團網(wǎng)站在內(nèi)容設(shè)計上雖然比較注重宣傳理論知識，但對理論知識不注意篩選和更新，特別是缺少對時政理論熱點的關(guān)注，導(dǎo)致青少年對此興趣不大，不利于網(wǎng)站教育引導(dǎo)功能的發(fā)揮。另一方面，網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)目標(biāo)群體定位不明確，脫離青少年的實際需求。高校共青團網(wǎng)站主要服務(wù)于青年的成長成才，其網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容應(yīng)貼近青年學(xué)生的成長需求。目前大部分高校共青團網(wǎng)站內(nèi)容偏重于對本校共青團工作的宣傳報道、團工作的信息發(fā)布等，而相對忽視了青年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中更為關(guān)心的實際問題，如青年的就業(yè)問題、戀愛問題、社會實踐問題等。同時共青團網(wǎng)站內(nèi)容局限于校內(nèi)信息，缺少對社會上青年熱點問題的關(guān)注，不利于青少年更好的了解社會，致使共青團網(wǎng)站教育引導(dǎo)、服務(wù)保障等功能發(fā)揮不充分。

(二)網(wǎng)站建設(shè)形式較為單調(diào)

高校共青團網(wǎng)站的建設(shè)不但要注重內(nèi)容的設(shè)計，同時也要關(guān)注網(wǎng)站形式的建設(shè)。網(wǎng)站沒有吸引力，人氣不高，學(xué)生不愿意點擊，那么共青團網(wǎng)站的教育功能又從何談起。目前高校共青團網(wǎng)站普遍存在吸引力不強這一通病，一般只有團的干部或團務(wù)工作者因工作需要才會登陸共青團網(wǎng)站，這導(dǎo)致一部分學(xué)生大學(xué)期間從未點擊過校團委網(wǎng)站。究其原因，主要是因為高校共青團網(wǎng)站從頁面設(shè)計、欄目設(shè)置、版面布局等網(wǎng)站建設(shè)形式上而言，大多較為單調(diào)，宣傳手段不夠豐富，隱形育人功能發(fā)揮不到位。一方面，絕大部分網(wǎng)站停留在簡單的文字、圖片上，甚至一些網(wǎng)站版面設(shè)置全部是文字的疊加，網(wǎng)絡(luò)的視聽功能沒有充分開發(fā)出來。另一方面，網(wǎng)站頁面設(shè)計單調(diào)死板，色彩不夠鮮明，缺乏青少年網(wǎng)站應(yīng)有的活力與朝氣，使網(wǎng)站缺乏吸引力和感染力，無法與青年達到思想上的共鳴。

(三)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)較為缺乏

當(dāng)前高校共青團網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)較為缺乏主要表現(xiàn)在四個方面:首先，各高校共青團網(wǎng)站基本上都沒有獨立域名，而是掛靠在高校校園網(wǎng)下的二級域名地址，網(wǎng)站建設(shè)缺少獨立的運作空間，難以做大做精。其次，由于高校校園網(wǎng)與普通網(wǎng)站不同，對安全指數(shù)要求更高，因此，對高校共青團網(wǎng)站開放的技術(shù)支持較低，使得網(wǎng)站的建設(shè)受到限制，致使網(wǎng)頁瀏覽速度較慢。再次，各級團組織對網(wǎng)站的建設(shè)和管理因受認(rèn)識不同、資金來源不同等因素影響，無法對全團網(wǎng)站的建設(shè)進行整體有效的規(guī)劃，缺乏整體布局，［5］(P66)而且缺少既熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點、有能力、懂技術(shù)的專業(yè)人員，網(wǎng)站開通后無人管理。除此之外，網(wǎng)站建設(shè)還缺乏與之相匹配的技術(shù)設(shè)備。一些高校由于共青團工作資金有限，對共青團網(wǎng)站建設(shè)需要的電腦、攝像機、照相機等相關(guān)設(shè)備配備不足，缺少相應(yīng)的程序軟件等，這些問題的存在都影響了網(wǎng)站育人功能的有效發(fā)揮。

三、以提升育人功能為核心著實完善網(wǎng)站建設(shè)

(一)注重加強網(wǎng)絡(luò)平臺的理論知識傳播

提高青年的理論素養(yǎng)，用理論知識武裝青年，是高校共青團網(wǎng)站發(fā)揮育人功能的重要目標(biāo)。目前，大學(xué)生青年普遍存在對黨、對團的理論知識了解較為匱乏的現(xiàn)象，對一些最新的團務(wù)動態(tài)與相關(guān)方針政策不甚了解，對于問題缺乏理論知識指導(dǎo)。同時，高校團干部在理論知識學(xué)習(xí)方面基礎(chǔ)不扎實，理論素養(yǎng)不夠高，相關(guān)培訓(xùn)較少，其綜合素質(zhì)將直接影響對廣大青年學(xué)生的教育引導(dǎo)效果。因此，為進一步提升高校大學(xué)生的理論素養(yǎng)，加強對其理論指導(dǎo)與培養(yǎng)，為廣大青年學(xué)習(xí)理論知識提供更方便快捷的平臺，也為滿足團干部自身的學(xué)習(xí)需求和理論提高的要求，特別是團干部的職業(yè)生涯、職業(yè)素質(zhì)、成長路徑的合理設(shè)計，增加學(xué)術(shù)化、科學(xué)化的內(nèi)容，幫助大家掌握必要的學(xué)科基礎(chǔ)、能力結(jié)構(gòu)、綜合素養(yǎng)，提高高?；鶎訄F干部工作能力，提高自身綜合素質(zhì)，高校共青團網(wǎng)站在內(nèi)容設(shè)計上要更加注重理論知識的傳播，不但要加強基礎(chǔ)理論的宣傳，同時也要關(guān)注時政熱點的報道。使團干部的學(xué)習(xí)有的放矢，提高團組織工作的科學(xué)性和戰(zhàn)斗力，豐富網(wǎng)絡(luò)平臺的教育內(nèi)容，使社會主義核心價值體系更加深刻地融入青年思想之中，增強學(xué)生的理論水平，加強團組織的吸引力和凝聚力。

(二)明確網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)群體定位

高校共青團網(wǎng)站的主要功能是引領(lǐng)、服務(wù)青年學(xué)生，通過青年人喜聞樂見的形式開展大學(xué)生思想政治、理想信念、愛國主義及道德品質(zhì)教育，更好為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)。因此，高校共青團網(wǎng)站必須明確青年學(xué)生群體是其網(wǎng)絡(luò)教育的主要目標(biāo)。網(wǎng)站的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)形式等都要從青年學(xué)生的成長特點出發(fā)，準(zhǔn)確把握青年學(xué)生的成長需要，貼近青年學(xué)生的實際需求。只有這樣，才能更好的吸引青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年，提高工作的針對性和時效性，共青團網(wǎng)站的育人功能才能得到充分發(fā)揮。十分注重貼近學(xué)生實際感受，現(xiàn)實生活。如進行大學(xué)生消費觀、就業(yè)觀、婚戀觀中的熱點現(xiàn)象以及社會實踐的調(diào)查，掌握學(xué)生的第一手資料。不僅有助于提高團干部研究問題的能力，促進理論學(xué)習(xí)，而且有助于發(fā)現(xiàn)真正蘊含在青年群體中的問題，及時準(zhǔn)確的了解和掌握學(xué)生動態(tài);再就是通過挖掘科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐等領(lǐng)域品學(xué)兼優(yōu)的先進學(xué)生典型，通過廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用和先進帶動作用，不僅使被宣傳的典型備受鼓舞，同時有助于形成積極健康的校園風(fēng)氣。

(三)積極擴展網(wǎng)絡(luò)平臺的蝴蝶效應(yīng)，發(fā)揮育人功能的正能量

共青團網(wǎng)站的建設(shè)目的在于惠及全體青年，不斷加大對青年的影響力度，為青年的成長成才提供最大的智力支持。當(dāng)代大學(xué)生再也不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的一代，社會需要他們在歷練中成長、成才，學(xué)會與人溝通、學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會獨立解決問題、學(xué)會了解社會。因此，高校共青團網(wǎng)站作為共青團組織的重要宣傳窗口，不但應(yīng)對在校青年學(xué)生起到教育作用，也應(yīng)對社會青年起到引領(lǐng)作用，使共青團工作與社會基層緊密結(jié)合，注重工作的普遍性。要加強關(guān)注校外媒體對青年動態(tài)的宣傳與報道，不斷樹立廣大青年的良好社會形象，展現(xiàn)當(dāng)代青年的風(fēng)采，大大提高青年學(xué)生的榮譽感和自豪感，堅定青年學(xué)生的理想信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和主動性，使其更自覺地實現(xiàn)人生理想與價值。利用網(wǎng)絡(luò)平臺連接功能，引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，轉(zhuǎn)引校外媒體對廣大青年熱點活動的報道，以社會具有影響力媒體的視野透析青年動態(tài)，以獨特的視角關(guān)注青年、影響青年，擴大共青團網(wǎng)站的影響力，起到教育青年與影響社會的雙重作用，達到育人功能正能量的有效發(fā)揮。

(四)著力實現(xiàn)網(wǎng)站的隱性育人功能

為充分發(fā)揮高校共青團網(wǎng)站教育青年、引領(lǐng)青年的平臺作用，網(wǎng)站從內(nèi)容到界面設(shè)置，都要對其進行精心設(shè)計，以充分發(fā)揮網(wǎng)站的隱形育人功能。首先，網(wǎng)站的界面設(shè)計在色調(diào)上應(yīng)充滿熱情、富有朝氣和活力，以符合青年人朝氣蓬勃的特點。其次，網(wǎng)站內(nèi)容在布局上要均衡，突出主頁重點內(nèi)容，同時要通過設(shè)計動感形象的海報、橫幅等增加網(wǎng)站的趣味性，加強共青團活動的宣傳效果，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，為實現(xiàn)共青團組織的育人功能打好基礎(chǔ)。再次，要充分利用網(wǎng)站的試聽功能，增強網(wǎng)站視覺效果的吸引力，在吸引學(xué)生目光的同時，對其施加隱性影響，促進共青團網(wǎng)站育人功能更好的發(fā)揮。

(五)切實保障網(wǎng)站技術(shù)支撐

構(gòu)建可靠的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺是建好共青團網(wǎng)站的前提保障。為了切實保障共青團網(wǎng)站的技術(shù)支撐，首先，要為網(wǎng)站建設(shè)提供必要的依托載體，配備先進的技術(shù)設(shè)備，成立工作站，安排專業(yè)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站的技術(shù)維護和改進。其次，要配備網(wǎng)站建設(shè)過程中所需要的操作系統(tǒng)軟件、網(wǎng)頁制作設(shè)計軟件和圖像處理軟件等，不斷提高網(wǎng)頁瀏覽速度。第三，要安排人員對網(wǎng)站內(nèi)容進行定時監(jiān)控，利用網(wǎng)絡(luò)安全軟件對有害信息進行有效清除和排查，保障網(wǎng)絡(luò)空間的安全。最后，要制定相應(yīng)的網(wǎng)站使用和管理規(guī)范，以保障網(wǎng)站操作的規(guī)范化和科學(xué)化。

［1］盧雍政.在加強高校共青團工作座談會上的講話［EB/OL］.2008 － 11 － 06.http://www.lngqt.com/html/2008/200812/20081217_2832_1.html.

［2］李源潮.在共青團十六屆六中全會上的講話［EB/OL］.2013－01 －15.http://cpc.people.com.cn/n/2013/0116/c64094 －20222252.html.

［3］楊文坤.高校共青團網(wǎng)站功能定位及管理模式探索［J］.廣西青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，(1).

［4］李頌國，溫麗蕓.試論廣東高校共青團網(wǎng)站的定位現(xiàn)狀及建設(shè)［J］.肇慶學(xué)院學(xué)報，2010，(4).

［5］林浩鋒.關(guān)于共青團網(wǎng)站建設(shè)若干問題的思考［J］.南方論壇，2006，(12).