姚春海
(長江師范學(xué)院 歷史文化與民族學(xué)院,重慶 408100)
文官制度作為上層建筑的重要組成部分,是政治制度的核心構(gòu)成,它是吸收政治制度中有關(guān)國家機(jī)關(guān)設(shè)置、官員選拔任免等制度的合理成分而產(chǎn)生的。文官制度首創(chuàng)于英國,后被美國、德國等西方國家相繼采用。目前,絕大多數(shù)國家都實(shí)行了文官制度。日本的文官制度是從明治維新開始著手建立的,是日本資產(chǎn)階級向西方學(xué)習(xí)的產(chǎn)物,深受西方文官制度的影響。日本文官制度之所以能夠建立,除西方的外部因素影響外,國內(nèi)自明治政府創(chuàng)建以來不斷調(diào)整完善的政府機(jī)構(gòu)體制以及現(xiàn)代內(nèi)閣制的建立也為其提供了良好的政治條件。
1868年1月,在倒幕派成功發(fā)動政變后,德川幕府在日本的統(tǒng)治宣告結(jié)束日本歷史進(jìn)入到一個更新的時代。成立的新政府徹底廢除了以前的攝政、關(guān)白和幕府等中央統(tǒng)治機(jī)構(gòu),建立了總裁、議定、參與三種 (級)官職的建制,即 “三職制”政府機(jī)構(gòu)。在三職制政府機(jī)構(gòu)中,皇族、公卿、各地藩主把持擁有著大權(quán)的總裁、議定兩職,如相當(dāng)于總理的總裁就是由皇族有棲川宮幟仁親王擔(dān)任的。另外,在議定10人中,有2名皇族、3名公卿、5名藩主。領(lǐng)導(dǎo)倒幕維新運(yùn)動的下級武士改革派,占據(jù)參與多半,如薩摩藩士西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通,土佐藩士后藤象二郎、福岡孝弟,長州藩士廣澤真臣、井上馨,尾張藩士田中不二磨、安藝藩士辻將曹等。1868年2月,日本實(shí)行三職七科 (相當(dāng)于部)之制,后撤銷七科改設(shè)八局,建立三職八局之制。在八局中,總裁局 (相當(dāng)于內(nèi)閣總理府)居首,統(tǒng)理其他七局。設(shè)總裁1人,副總裁2人,輔弼2人,顧問3人,弁事8人,吏官2人。其余七局均設(shè)督 (相當(dāng)于部長)、輔 (相當(dāng)于副部長)、權(quán)輔 (相當(dāng)于司局長)和判事 (相當(dāng)于處長)。通過這次調(diào)整,在原有的參與總數(shù)中擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人數(shù)大大增加。倒幕派的下級武士伊藤博文、大隈重信等人,均以參與、判事等身份躋身政府領(lǐng)導(dǎo)崗位。另外,長州藩士木戶孝允、薩摩藩士大久保利通和土佐藩士后藤象二郎,均以參與的資格擔(dān)任總裁局顧問,成為政府中頗為活躍的人物[1]127-128。以上這些情況說明,下級武士改革派的實(shí)力和作用伴隨著明治政府的機(jī)構(gòu)調(diào)整在不斷的加強(qiáng)。
1868年6月,明治政府參考西方國家三權(quán)分立的思想頒布了 《政體書》,撤消三職制,按太政官制①古代日本于七世紀(jì)中葉大化改新后,仿中國唐朝律令制建立過太正官制的古代天皇制統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。明治初年又一度參照它來建立新的官制。實(shí)行政府機(jī)構(gòu)大改組。這次新設(shè)立的行政機(jī)構(gòu),總稱 “七官”②這里所謂“官”,是機(jī)構(gòu)之意,非日常所說的“官”。二局之制,即為第一次太政官制政府。第一次太政官制政府的領(lǐng)導(dǎo)核心是議政官的上局 (設(shè)議定和參與)和下局 (設(shè)議長和 “貢士”即各藩的代表),以及行政官的輔相 (相當(dāng)于政府總理)。在這一時期,下級武士改革派的地位有了進(jìn)一步提升。如在三職七科、八局時沒有進(jìn)入上位的木戶孝允、西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通等人,都進(jìn)入到議政官上局。還有一些人被提拔到政府的顯要崗位,如曾執(zhí)導(dǎo)長州藩軍制改革的大村益次郎被任命為軍務(wù)官副知事 (筆者注:在七官中除行政官外,其余六官的職位級別依次為知事、副知事和判事),薩摩藩陪臣之子寺島宗則被任命為外國官副知事,佐賀藩士大隈重信先后被任命為外國官副知事、會計(jì)官副知事等。此后明治政府對太政官制做了進(jìn)一步的調(diào)整完善,設(shè)立二官六省 (第二次太政官制)及集議院等各部門。太政官設(shè)左大臣、右大臣、大納言和參議。在這次政府機(jī)構(gòu)中,在下級武士改革派出身者居多數(shù)的同時,在領(lǐng)導(dǎo)中樞里開始占據(jù)優(yōu)勢,如大久保利通、廣澤真臣、木戶孝允、大隈重信等人,均陸續(xù)被增補(bǔ)為參議。另外,原參與中擔(dān)任省卿、大輔、少輔的人較前大為增加,如民部大輔廣澤真臣、井上馨,兵部大輔大村益次郎、山縣有朋,大藏大輔大隈重信等。這些人雖然擔(dān)任各省副職,但卻掌握著很大一部分政府的實(shí)際權(quán)力,成為明治政府的中堅(jiān)力量。從這次政府改組起,下級武士改革派出身者開始從封建家臣地位擺脫出來,向近代文官轉(zhuǎn)變。
1871年8月,明治政府結(jié)合廢藩置縣的改革進(jìn)一步改組了中央政府。同年9月13日制定 《太政官職制》,建立了三院八省的政府統(tǒng)治機(jī)構(gòu),即第三次太政官制。因當(dāng)時的客觀實(shí)際形勢需要,明治新政府把第三次太政官制的中樞權(quán)力 (太政官)集中到只包括太政大臣、左右大臣及由薩摩、長州、士佐、肥前等四強(qiáng)藩出身的極少數(shù)參議手中,舊的公卿、藩主基本上被排除于中樞權(quán)力之外。另外,第三次太政官新增補(bǔ)的高級官員比較多,這些高級官員多是那些主張學(xué)習(xí)西方推行資產(chǎn)階級改革的人才。例如,森有禮、青木周藏、吉田清、前島密、尾庸三等等。他們中不乏留學(xué)歐美者,可以說是日本近代化事業(yè)的開拓者和創(chuàng)造者,對于整個資產(chǎn)階級的改革或者近代文官制度的形成具有重大影響。
1871年8月,日本廢藩置縣后,明治政府最終完成了國家統(tǒng)一。此時,擺在新政府面前的一個重要任務(wù),便是把封建的、落后的日本改造成為一個先進(jìn)的資本主義國家。1869年,受雇于日本政府的荷蘭裔美國人維伯克 (G.H.F.Vorbelk)向日本政府提出組團(tuán)巡視歐美、考察西歐文明的建議。這之后,明治政府于1871年10月,派遣以右大臣兼外務(wù)卿巖倉具視為特命全權(quán)大使,參議木戶孝允、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務(wù)少輔山口尚芳為特命全權(quán)副使的大型使節(jié)團(tuán),前往美國和歐洲各國考察。三條實(shí)美將這次使節(jié)團(tuán)的出訪考察,看作是與日本前途命運(yùn)攸關(guān)的重大舉動。他在致送辭中說:“外交內(nèi)治,前途之大業(yè),其成與否,實(shí)在此舉。”[2]125
使節(jié)團(tuán)考察的國家主要有美國、英國、法國、俄國、瑞士、丹麥、德國、意大利等,共有15個之多。使節(jié)團(tuán)于1873年9月1日歸國,歷時近兩年[3]226。另據(jù)統(tǒng)計(jì),明治時代大輔以上的政府高級官員半數(shù)以上有親身周游歐美的經(jīng)歷。早期工部省大丞以上官員共5名:出身土佐的后藤象二郎和出身長州的伊藤博文、河瀨忠孝,山 (尾)庸三、井上勝都曾出國留學(xué)或考察[4]272。在歐美期間,伊藤博文向美國國會議員發(fā)表了題為 《天皇陛下預(yù)期目標(biāo)施行要點(diǎn)》的演說,內(nèi)稱:“……各國之政治、制度、風(fēng)俗、教育、營生、守產(chǎn)等大都超越于我東洋。是以志在將此開化之風(fēng)移植我國,并使我國民也能迅速進(jìn)入同等之開化區(qū)域。故夜以繼日以歷經(jīng)勤勉為第一要務(wù)。”[5]638-641伊藤在演說中還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):“日本所要仿效的,就是歐美各國現(xiàn)行的各種制度?!睆囊撂俚难菡f中我們可以看出,日本明治初年的文明開化就是要向西方學(xué)習(xí),并全面效仿歐美。
通過這次歐美的考察,以大久保利通、西鄉(xiāng)隆盛、木戶孝允、板垣退助、山縣有朋等為首的下級武士改革派強(qiáng)烈地認(rèn)識到,日本民族在西方列強(qiáng)展開激烈殖民競爭的時代,如果不徹底革新,奮發(fā)圖強(qiáng),銳意進(jìn)取,便極有可能淪為西方列強(qiáng)的魚肉,任人宰割。因此,順應(yīng)時代,大膽革新,銳意改革,重視知識才能,成為他們一致的呼聲,“一個適應(yīng)時代要求,不斷進(jìn)行自我革新的官僚領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)長期在明治政府中占據(jù)上層,是明治時期日本政府能夠充分動員起多元化的能動的人才資源,初步完成了建設(shè)新興工業(yè)化強(qiáng)國的任務(wù)的一個重要原因”[6],一個富有進(jìn)取精神的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心正日趨形成。
19世紀(jì)70年代爆發(fā)的一場轟轟烈烈的 “自由民權(quán)運(yùn)動”更加快推動了明治政府的近代政權(quán)建設(shè)。在巖倉使節(jié)團(tuán)出使歐美考察時,面對西方政治改革的大潮,木戶孝允不無感慨地說:“各國事跡雖有大小文鄙之差,然究其所以廢興存亡者,要之唯在于顧其政規(guī)典則之隆替得失如何?!盵7]828由此感到日本迫切需要建立資產(chǎn)階級法制。在探究建立哪國政治體制時,大久保利通等維新元老在承認(rèn)民主政治合理性的同時,認(rèn)為必須 “按照我國皇統(tǒng)一系的典例和人民的開化程度,斟酌其得失利弊,制定法憲典章”[8]351。經(jīng)過認(rèn)真斟酌權(quán)衡之后,他們認(rèn)定德國的集權(quán)政治體制比較符合日本的實(shí)際,負(fù)責(zé)考察政法的木戶孝允當(dāng)機(jī)立斷 “尤當(dāng)取者,以普國為最”。1882年3月,明治政府派遣以伊藤博文為首的 “憲法考察團(tuán)”去歐洲考察憲法情況。伊藤博文在歐洲停留了13個月,其中8個月就是在德國和奧地利。在德期間,伊藤博文親自聆聽德國法學(xué)家格奈斯特對普魯士憲法的逐條解說。通過訪問、請教和實(shí)地考察,伊藤博文大體形成了效法普魯士憲法的構(gòu)想。除考察憲法外,伊藤博文還特別重視考察建立 “行政國家”的事項(xiàng),比如建立國立大學(xué)、培養(yǎng)國家官吏、實(shí)施官吏考試等。在這方面,伊藤博文親自拜訪了奧地利的施泰因教授,通過請教,伊藤博文頭腦里逐漸形成了建立與大學(xué)教育和資格任用考試制度相關(guān)聯(lián)的專門官僚制的概念。1883年8月,伊藤博文回國。在立憲之前,明治政府為了防止政黨通過國會掌握政府權(quán)力,首先著手建立內(nèi)閣。1885年12月22日,日本政府開始實(shí)行內(nèi)閣制。第一屆內(nèi)閣在總理大臣領(lǐng)導(dǎo)下,設(shè)9省 (部):外務(wù)、內(nèi)務(wù)、大藏、陸軍、海軍、司法、文部、農(nóng)商務(wù)和遞信 (郵電部),還有內(nèi)閣書記官長、法制局長等要職。各省內(nèi)設(shè)局 (司)、課 (處、科)等部門[9]7。在實(shí)施內(nèi)閣制的同時,為了適應(yīng)近代資產(chǎn)階級國家政權(quán)建設(shè)的需要,尤其是建立和維護(hù)近代天皇制的需要,明治政府著手采取各種立法措施,使近代文官的一套制度進(jìn)一步健全起來,特別是有關(guān)考試、考核和任用等一系列條規(guī)。
伊藤博文在第一屆內(nèi)閣成立后,任首屆內(nèi)閣總理大臣,他組閣后首先宣布 “官紀(jì)五章”,其中第二章明確規(guī)定:“士進(jìn)須經(jīng)過考試”。緊接著,明治政府 《官吏綱要》出臺,對有關(guān)官吏的考試、任用和嚴(yán)明官紀(jì)等作了具體而詳細(xì)的規(guī)定。1886年,為效法西方國家組織的官吏考試任用制度,伊藤內(nèi)閣組織人力翻譯了大量的普、奧、英、法、比、美等國的官吏考試法規(guī),并公開出版了 《各國官吏考試法規(guī) (類)集》(共3卷)一書。1887年7月明治政府又參照歐美國家主要是德國的官吏錄用制度,頒布了 《文官考試試補(bǔ)及見習(xí)規(guī)則》(明治二十年第37號敕令),初步建立了日本的官吏考試任用制度。該法規(guī)主要是規(guī)定選拔高級文官和普通文官的范圍,如奏任官試補(bǔ)必須經(jīng)過高等考試錄用,判任官見習(xí)必須經(jīng)過普通考試錄用,另外還特別重視國立大學(xué)的學(xué)歷,給東京帝國大學(xué)畢業(yè)生等以免試的特權(quán)。隨著政黨活動的日益開展,為防止政黨濫用私人,保證常職文官的穩(wěn)定,明治政府進(jìn)一步修訂了文官制度。1893年10月,頒布 《文官任用令》(明治二十六年第183號敕令)和 《文官考試規(guī)則》(明治二十六年第197號敕令)。這次 《文官任用令》規(guī)定奏任官須從高等文官考試合格中任用,而 《文官考試規(guī)則》則是對高等文官考試和普通文官考試的實(shí)施辦法的相關(guān)具體規(guī)定。另外對帝國大學(xué)畢業(yè)生免試的特權(quán)在這次規(guī)定中被廢除。兩法令的制定,表明以考試任用高等文官的原則已經(jīng)基本確立。與此同時,明治政府還制定了針對外交官、領(lǐng)事官及書記生的任用令及考試規(guī)則,即 《外交官領(lǐng)事官及書記生任用令》(明治二十六年第187號敕令)和 《外交官及領(lǐng)事官考試規(guī)則》(明治二十六年第213號敕令)。為進(jìn)一步防止黨人獵官現(xiàn)象的發(fā)生,明治政府于1899年3月再次修改《文官任用令》(明治三十二年第63號敕令),這次任用令把考試取士的范圍又進(jìn)一步擴(kuò)大。除親任官(天皇親自舉行親任式的敕任官)外,其他新任敕任官必須具有奏任文官的資格,且官位須在三等以上 (有特別專門知識者,如法官、軍官除外),任過滿1年以上敕任文官職務(wù)者,以及敕任文官中的高等文官考試合格者[10]160。同時頒布 《文官分限令》(明治三十二年第62號敕令)和 《文官懲戒令》(明治三十二年第63號敕令)。前者是對在職文官的資格和地位給予法律上的保障,后者規(guī)定了對文官的懲處條件和懲處形式。這三個法令即是后來著名的 “文官三令”。至此,官吏的考試、任用、晉升、罷免、懲處均有章可循,有法可據(jù)。至此,日本的近代文官制度乃全面確立。
日本近代文官制度作為日本明治維新的一個重要組成部分,日本近代文官制度是伴隨明治政權(quán)的不斷演進(jìn)以及下級武士改革派逐漸上升到明治政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)核心而逐漸形成與完善的,是隨著現(xiàn)代內(nèi)閣制的建立而正式被確立的。
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[2][日]大久保利謙.近代史史料[M].日本:吉川弘文館,1975.
[3][日]大久保利謙.巖倉使節(jié)團(tuán)研究[M].日本:宗高書房,1976.
[4][日]遠(yuǎn)山茂樹.遠(yuǎn)山茂樹著作集(第二卷)[M].日本:巖波書店,1992.
[5][日]春畝公追頌會.伊藤博文傳(上卷)[C].日本:統(tǒng)正社,1944.
[6]李 文.明治時期日本官僚集團(tuán)的自我更新[J].日本學(xué)刊,1998(2).
[7][日]大津淳一郎.大日本憲政史(第一卷)[M].日本:原書房,1969.
[8][日]尾佐竹猛.日本憲政史大綱(上)[M].日本:宗高書房,1979.
[9]姚春海.論日本近代中央文官制度(1885—1924年)[D].吉林大學(xué),2007.
[10][日]清浦奎.明治法制史[M].日本:明法堂,1899.