雷濟(jì)菁

音樂在大學(xué)生生活中占據(jù)很重要的位置，就如同人與人之間要用語言來溝通一樣。假設(shè)沒有音樂的大學(xué)生會變成什么樣子。音樂是生活中必要的調(diào)劑品，讓緊張的生活變輕松，讓單調(diào)的生活變得更加精彩，有利于身體健康。音樂還可以凈化人的靈魂，使人們的精神生活得到深層次的享受；還可以緩解憂愁和悲傷的情緒，使人們從情感的苦痛中解救出來。就音樂的功能而言，它的作用表現(xiàn)在很多方面。

一、大學(xué)生與音樂

大學(xué)生的思維活躍，知識豐富，對音樂是最有激情而且是非常敏感的。音樂文化能夠在大學(xué)校園成為一種主流文化，其中最重要的原因還在于音樂本身所具有的文化功能與大學(xué)的校園文化環(huán)境、大學(xué)生身心特點(diǎn)的緊密聯(lián)系：

（1）好的音樂可以讓身體得到放松，更有利于舒緩壓力。處于青春期的大學(xué)生對大學(xué)生活充滿五彩繽紛的夢幻想象，他們機(jī)敏地感受著與大學(xué)生活相關(guān)的一切信息。這時(shí)候那些能夠貼近大學(xué)生校園生活、又能在大學(xué)生心里產(chǎn)生共鳴的詞曲，恰恰與這些世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全成熟的大學(xué)生產(chǎn)生了心靈的溝通。

（2）音樂可以敲開封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，還可以進(jìn)行某些程度的心靈治療。大學(xué)生由于心智思維沒有完全成熟，在一些社會現(xiàn)象的刺激下，可能對周圍的環(huán)境和社會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理，一些音樂有助于增強(qiáng)自我，幫助釋放和控制不良情緒；音樂也能使人獲得真、善、美等情感體驗(yàn)，使認(rèn)知和情緒得到升華和滿足，表現(xiàn)人內(nèi)心的豐富體驗(yàn)和人格投射。

（3）音樂可以提升大學(xué)生的創(chuàng)造力、企劃力以及刺激右腦，尤其是古典樂曲對右腦的訓(xùn)練與發(fā)展是很有幫助的。

（4）音樂還具有一些休閑、娛樂功能。在生活中音樂經(jīng)常成為大學(xué)生課余休閑時(shí)間娛樂的媒介，特別是比較流行的一些音樂形式更調(diào)動了大家日常生活中的樂趣，音樂的休閑、娛樂功能由此可見一斑。

（5）音樂具有時(shí)尚的特征與魅力。音樂包含多種現(xiàn)代音樂風(fēng)格，有別于傳統(tǒng)藝術(shù)和高雅藝術(shù)，以其獨(dú)特的風(fēng)格吸引著諸多學(xué)子欣賞和演唱。它是一種“時(shí)尚”，滿足了大學(xué)生追求時(shí)尚的欲望，也符合大學(xué)生的審美需求。

對大學(xué)生來說，音樂也在傳唱著一種健康向上的思想，詞曲都非常健康的音樂能夠正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀。美好的音樂自古以來都被認(rèn)為是培養(yǎng)人們優(yōu)良品德的重要工具。美好的音樂對陶冶人的情操、培養(yǎng)美好的品行修養(yǎng)以及樹立正確的審美觀等，都會起到獨(dú)特的作用。

但是，由于目前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上的音樂文化良莠不齊，也有大量的思想消極的音樂在廣泛傳播，對大學(xué)校園文化產(chǎn)生了一定的沖擊，特別是近幾年來一些以音樂選秀為主題的音樂節(jié)目吸引了大學(xué)生的眼球，但是真正對大學(xué)生產(chǎn)生積極影響的音樂節(jié)目則少之又少。

二、音樂文化對大學(xué)生的負(fù)影響

作為一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，音樂綜合了節(jié)奏、旋律、和聲等眾多的元素來表達(dá)人們的情感，進(jìn)一步表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)。伴隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，音樂文化與人們的日常生活聯(lián)系越來越緊密，生活中樣樣都離不開音樂。盡管音樂在生活中有著超強(qiáng)的適用性，但是由于其本身的特殊性，使普通人在音樂欣賞和音樂學(xué)習(xí)的過程中，往往很難從深層次上去理解它所要表達(dá)的意思。大學(xué)生的音樂欣賞能力普遍還不是很好，在對音樂的選擇上就無從下手，往往是隨著大家走，一些頹廢消極的音樂就得以盛行，帶給大學(xué)校園文化比較大的影響。歸納起來有如下幾個方面：

（1）情愛糾纏理還亂。在校園里，學(xué)生們嘴里哼的、各種節(jié)目上表演的常常是一些表現(xiàn)男女愛恨情愁的歌曲?！缎腋酆印贰兑詯壑贰痘鸹鸬膼邸贰墩f愛你》等一批流行歌曲展示了男女的情感愛戀，其實(shí)就是一種"剪不斷、理還亂"的情感紛擾。在大學(xué)生本就對愛情敏感向往的情況下，大量的愛情歌曲大行其道，大學(xué)生變成了只是在追尋愛情，而忘記了大學(xué)的最主要目的，甚至有學(xué)生為了愛情自殺等現(xiàn)象在大學(xué)校園屢見不鮮。

（2）一些音樂選秀節(jié)目的誤導(dǎo)。近幾年音樂選秀類節(jié)目異?；鸨舜笈鷮W(xué)生的眼球。在一些節(jié)目里面確實(shí)一些有音樂夢想的人實(shí)現(xiàn)了明星夢，走進(jìn)了音樂的世界，但是，這樣的節(jié)目大部分都是走商業(yè)路線，只是為了賺取收視率和廣告費(fèi)，節(jié)目結(jié)束后也只有那么幾個人成為了偶像歌手，大部分的人還是觀眾。而這樣的節(jié)目導(dǎo)致一些大學(xué)生產(chǎn)生一些不切實(shí)際的想法，認(rèn)為自己也可以參加節(jié)目一炮爆紅成為萬人矚目的明星。這樣的音樂文化大量充斥校園，將音樂原來的娛樂休閑功能過于夸大，導(dǎo)致一些學(xué)生為了明星夢放棄學(xué)業(yè)。

（3）來自于西方社會的搖滾、“重金屬”。這些音樂文化的新的表現(xiàn)形式在時(shí)代潮流的沖擊下涌進(jìn)了校園，過于直白的內(nèi)心情感的宣泄，以及對社會黑暗的傳唱等等都挑起了大學(xué)生內(nèi)心的不安分。一些不健康的音樂缺乏文化韻味和審美價(jià)值，對大學(xué)生身心的健康成長極為不利，使一些人陷入感情的死角不能自拔，整日多愁善感，導(dǎo)致個人的生活和學(xué)習(xí)等得不到正常的發(fā)展，污染了大學(xué)校園的精神生活，對大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)效應(yīng)，對整個校園文化建設(shè)無疑是一種干擾和促退。

三、從“中國好聲音”看音樂文化對大學(xué)生的正激勵

“中國好聲音——The Voice of China”，是由浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒旗下燦星制作強(qiáng)力打造的大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，源于荷蘭節(jié)目 “The Voice of Holland”，于2012年7月13日正式在浙江衛(wèi)視播出。在音樂節(jié)目比較低迷的時(shí)候，“中國好聲音”的出現(xiàn)一下子將大學(xué)生的音樂神經(jīng)又刺激了起來，它與以往的音樂節(jié)目的不同表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，“中國好聲音”采用導(dǎo)師培訓(xùn)。好的音樂不是你有音樂天賦就可以產(chǎn)生的，必須有音樂老師指導(dǎo)你才有對音樂文化的認(rèn)識和理解。導(dǎo)師的選擇是風(fēng)格各異。說明真正的老師不一定是中規(guī)中矩的，大學(xué)校園里面的老師也是一樣風(fēng)格多樣，我們不能僅憑自己的片面理解就斷定某個老師好與不好，同時(shí)也不能僅憑讀書好與壞就斷定某個學(xué)生的好與不好，在大學(xué)校園里不僅僅是讀書好的學(xué)生就是好學(xué)生，大學(xué)校園不提倡書呆子，大學(xué)生活是多姿多彩的，希望在大學(xué)都能夠展示自己獨(dú)特的那一面給大家。

其次，“中國好聲音”只要好聲音?！爸袊寐曇簟辈捎门c“荷蘭好聲音”一樣的評判標(biāo)準(zhǔn)，那就是選手的聲音。沒有類別限制，不造假，也不要評委的冷嘲熱諷，唯一要求的就是真正有才能的歌手。而且這檔節(jié)目里沒有評委，替而代之的是導(dǎo)師，他們根據(jù)聲音選擇自己的隊(duì)員，進(jìn)行指導(dǎo)，隊(duì)友雙雙對決優(yōu)勝劣汰后，與其他導(dǎo)師的隊(duì)伍PK，最終決勝出冠軍。在這樣的模式下，導(dǎo)師只能將自己的學(xué)員認(rèn)真培養(yǎng)，提高他們的音樂素養(yǎng)和音樂功底，只有最好的好聲音才能在舞臺上引吭高歌。少了評委的爭執(zhí)，增加了對學(xué)員的指導(dǎo)和鼓勵，體現(xiàn)了節(jié)目的宗旨只要中國好聲音。在這樣的激勵模式下，學(xué)員之間真正比拼的是實(shí)力，少了潛規(guī)則，只有練好自己的內(nèi)功才能笑到最后。這樣的音樂文化走進(jìn)校園，對以往一些只重視外表，看重背景的文化產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，引導(dǎo)大學(xué)生積極向上，只有認(rèn)真練好自己的功夫，才能在未來的職場馳騁。

第三，“中國好聲音”帶給觀眾的是純粹的音樂盛宴和學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會，贏得了社會的肯定。在以前的一些音樂節(jié)目中，更多的觀眾是等著看這個節(jié)目的冠亞軍是誰，而對音樂的欣賞與聆聽被忽視了。在多次的等待之后觀眾的審美疲勞了，這樣的音樂節(jié)目最后只能退出歷史的舞臺，而產(chǎn)生的冠亞軍也逐漸淡出了觀眾的視線。而在“中國好聲音”里出現(xiàn)的那些好聲音則迅速傳播開來，大大滿足了觀眾的音樂需求。同時(shí)，在節(jié)目里所有導(dǎo)師對學(xué)員的指導(dǎo)也在潛移默化中提高了觀眾的音樂鑒賞能力，我么終于知道什么才是真正的音樂。真正的音樂是富有生命的，可以帶來強(qiáng)大的藝術(shù)感染力和感情的沖擊力。大學(xué)生是這些觀眾中的主力軍，在認(rèn)真看節(jié)目的同時(shí)也提高了每個人的音樂基本素養(yǎng)和音樂鑒賞能力。在這個音樂文化多樣化的時(shí)代里，只有找到自己真正喜歡的音樂，才能真正體會到音樂帶給我們的快樂，從而修正和完善大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

正如著名主持人白巖松所說：“我覺得，“中國好聲音”正在鼓勵越來越多的人，不是通過抱怨，妄圖使自己的命運(yùn)發(fā)生多大改變，而是希望通過在公平規(guī)則之下，自己艱苦的努力而改變。我覺得未來中國一定要建立這樣一種夢想通道，兩者缺一不可?！焙寐曇舯仨毷钦媛曇?，這應(yīng)該是“中國好聲音”成功的秘訣，無論是草根定位，還是自然之聲，以及奮斗改變命運(yùn)的勵志，唯有真才能打動人、感染人、激勵人和鼓舞人。好的音樂是天籟，那么純凈透明、滋潤心靈；好的音樂教育是一首詩，那么和諧、那么溫馨，每個眼神、每個動作、每絲笑意，都能傳達(dá)給我們信心和勇氣。

總之，隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，精神上的需求甚至超過物質(zhì)上的需求，音樂便是精神生活中不可缺少的一部分。在大學(xué)生活中，音樂時(shí)時(shí)刻刻存在，特別是在休息和心情好或不好時(shí)，音樂都起了相當(dāng)大的作用，可以說音樂對大學(xué)生活的影響已經(jīng)不容忽視了。音樂在一定程度上可以舒緩壓力，也有助于解除心理上的障礙，讓聽者保持一種樂觀向上的精神狀態(tài)。除此之外，音樂還豐富了人們聽覺上的享受，提高精神生活的質(zhì)量，尤其是那些富有生命力的音樂更能帶來人們難以想象的力量。

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