戴碧蘭

隨著社會的發(fā)展，我國社會物質(zhì)建設(shè)已經(jīng)取得了可喜的成績，而文化建設(shè)與物質(zhì)建設(shè)相比較還相對落后，近年來，文化建設(shè)越來越被社會關(guān)注。高職院校圖書館，特別是地方高職院校圖書館與地方文化建設(shè)有著非常密切的關(guān)系，豐富的資源可以為地方文化建設(shè)服務(wù)。因此，要探索一個開放式的管理模式，最大限度地讓地方高職院校圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)。

一、地方文化建設(shè)的重要性

地方文化建設(shè)非常重要，文化是一個地方的靈魂和氣質(zhì)。好的文化對于當(dāng)?shù)氐恼挝拿?、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都起到非常好的正面推動作用，好的文化可以提高當(dāng)?shù)厝罕姷木C合素質(zhì)。

第一，地方文化建設(shè)有利于提高人們的精神境界，地方文化對地方存在的矛盾和問題提供了解決的智力支撐，它提供了積極的世界觀、價值觀和人生觀，使當(dāng)?shù)厝罕娫陂L期的地方文化的熏陶中凈化心靈，培養(yǎng)高尚的道德情操，不斷提升自身的文化品位。

第二，地方文化滿足當(dāng)?shù)厝罕姷木裥枨?，增進彼此之間的感情，從而形成良好的人與人之間的關(guān)系。

第三，地方文化對于良好的社會風(fēng)氣的形成有積極的推動作用，可以消除各方面的消極思想，可以優(yōu)化育人環(huán)境，穩(wěn)定社會秩序。

二、高職院校圖書館服務(wù)地方文化的必要性和可行性

（一）服務(wù)地方文化的必要性

（1）是地方公共圖書館的有力補充。按照文化部的有關(guān)政策規(guī)定，每20萬居民區(qū)應(yīng)該建一所公共圖書館，但是基于經(jīng)濟發(fā)展不平衡、公共服務(wù)體系建設(shè)不及時等原因，現(xiàn)階段我國大部分地區(qū)都沒有達到這一標(biāo)準(zhǔn)，特別是一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，與這一標(biāo)準(zhǔn)的差距就更加大。例如廣東省河源市區(qū)有常住人口有65萬人左右，但在市區(qū)范圍內(nèi)只有市圖書館和源城區(qū)圖書館兩個公共圖書館，而且這兩個圖書館均為60年代建設(shè)的縣級圖書館，館藏非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足讀者的需求，因此，公共圖書館與讀者之間存在著較大的差距。河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河源市唯一的高等教育學(xué)校，其圖書館功能強大，文獻資源豐富，人力資源豐富，環(huán)境也很好，所以說地方高職院校圖書館是地方公共圖書館的有力補充。

（2）是提升地方高職院校服務(wù)社會，完善高職院校圖書館功能的重要表現(xiàn)。地方高職院校如何才能更好地服務(wù)于社會，除了為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)各類人才以外，其圖書館作為文化育人的主陣地，對于服務(wù)社會有著非常重要的作用。同時，也是完善高職院校圖書館功能的一個重要表現(xiàn)。一般來說，高職院校的圖書館規(guī)模都比較大，環(huán)境設(shè)施比較好，文獻資源也比較豐富，人力資源也比較強。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，是河源市館藏最多、規(guī)模最大、設(shè)施最好的圖書館。這么豐富的文獻資源如果僅僅供在校學(xué)生使用就不能充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢，資源的利用率很低，大量的文獻閑置在書庫中，從某種意義上來說這是一種巨大的浪費。因此，高職院校圖書館應(yīng)該積極調(diào)整思路，勇于改變這種單一的服務(wù)模式，完善高職院校圖書館服務(wù)功能，充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，為地方文化建設(shè)服務(wù)。

（3）是地方群眾文化發(fā)展的需要。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對于精神文化方面的需求也在不斷地增長，對于新知識的學(xué)習(xí)欲望也在不斷增強。而地方公共圖書館不能完全滿足他們的需求，在這樣的情況下，地方高職院校圖書館如果對地方群眾開放，就能夠在一定程度上滿足地方群眾文化發(fā)展的需求?？梢姡胤礁呗氃盒D書館服務(wù)地方文化建設(shè)是非常有必要的。

（二）服務(wù)地方文化的可行性

（1）政策允許，領(lǐng)導(dǎo)支持。依照文化部和教育部有關(guān)文件要求，地方高職院校圖書館可以為當(dāng)?shù)胤?wù)，允許地方高職院校圖書館對當(dāng)?shù)厝罕婇_放；地方黨政領(lǐng)導(dǎo)以及高職院校的黨政領(lǐng)導(dǎo)對于地方高職院校圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)也是非常支持的。就河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，河源市委市政府非常重視圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)，同意將河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館建設(shè)成為河源市科技圖書館，就是為了能夠讓地方高職院校圖書館更好地為地方服務(wù)；河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)也非常重視學(xué)校圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)，在高新區(qū)等社區(qū)設(shè)立河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱覽室，與各縣區(qū)聯(lián)網(wǎng)，在縣區(qū)設(shè)立河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館分館等；此外，還要求圖書館要為地方公共圖書館提供指導(dǎo)、人才培訓(xùn)等?？梢姡瑖艺呤窃试S地方高職院校圖書館為地方文化建設(shè)服務(wù)的，各級領(lǐng)導(dǎo)也是支持地方高職院校圖書館為地方文化建設(shè)服務(wù)的。

（2）高職院校圖書館資源豐富。一般來說高職院校圖書館無論是在人力資源方面還是在文獻資源等方面，都有著非常大的優(yōu)勢。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，藏書82萬冊，電子文獻40萬冊，保留刊2萬冊，視聽資料1.5萬張（盒），有現(xiàn)刊1 200種，報紙110種，電子數(shù)據(jù)庫20種，是河源市館藏最多，集高職院校館、公共館、科技館于一體的區(qū)域共建共享城市圖書館，圖書館擁有29名具有良好職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的服務(wù)團隊，其中95%以上具有本科學(xué)歷。

（3）高職院校圖書館環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施好，場地大。一般而言，高職院校圖書館的環(huán)境是比較優(yōu)美的，設(shè)施也是比較好的，場地也是比較充足的。就河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，學(xué)校背靠梧桐山，面向東江河，緊依東環(huán)路，風(fēng)光旖旎，交通便利。學(xué)校占地面積1 500畝，總建筑面積25萬平方米，校園內(nèi)教學(xué)大樓、老隆師范紀(jì)念樓、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)?、圖書館、實訓(xùn)中心、體育館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全；薈萃湖、賢能廣場、蕭殷廣場、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點蘊寓豐富的文化內(nèi)涵。得天獨厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境，是人們求學(xué)的好地方，圖書館建筑面積28 000平方米，有各類計算機200余臺，服務(wù)器10臺，磁盤陣列存儲容量達15T。圖書館設(shè)有社會科學(xué)圖書室、自然科學(xué)圖書室、保存本圖書參考室、各專業(yè)圖書參考室、社會人士贈書特藏室、自助借還書室、現(xiàn)刊閱覽室、保留刊閱覽室、電子閱覽室等。設(shè)有公共查詢系統(tǒng)、自助借還系統(tǒng)、網(wǎng)上咨詢系統(tǒng)。圖書館有閱覽座位2 500個，除滿足在校學(xué)生外，也能為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┹^好的服務(wù)。

三、高職院校圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)的對策

（1）為地方文化建設(shè)提供人才支持。高職院校圖書館應(yīng)該把參與地方文化建設(shè)作為一項重要工作來抓，要充分利用其自身的人才優(yōu)勢，為地方文化建設(shè)培養(yǎng)人才，特別是對地方公共圖書館提供幫帶服務(wù)。由于地方公共圖書館人員素質(zhì)跟不上，從而導(dǎo)致其服務(wù)功能也跟不上，高職院校圖書館可以派出專業(yè)人員為其提供短期的專業(yè)培訓(xùn)，以及提供一定的幫帶服務(wù)，有計劃地培養(yǎng)地方文化建設(shè)工作需要的圖書館工作人員，培養(yǎng)和建立素質(zhì)高、文化知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強的隊伍。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館經(jīng)常對河源市五縣一區(qū)的圖書館工作人員進行專業(yè)培訓(xùn)，甚至派出專業(yè)人員進行幫帶，讓這些地方公共圖書館在人力資源方面得到迅速的提升，從而加強了地方公共圖書館的服務(wù)功能。

（2）與地方公共圖書館共建和資源共享。高職院校圖書館可以與地方公共圖書館共建，資源共享，努力為當(dāng)?shù)刈x者提供方便、高效、優(yōu)質(zhì)、和諧的服務(wù)環(huán)境，由高職院校圖書館提供新書資源和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對地方公共圖書館實行動態(tài)援助，定期更新圖書資源，實現(xiàn)高職院校圖書館和地方公共圖書館資源共享，高職院校圖書館幫助地方公共圖書館加強基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作，傳播先進的管理理念和服務(wù)理念。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館加強與河源市五縣一區(qū)圖書館的合作共建，為他們提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)，把好的管理理念和服務(wù)理念傳播到縣區(qū)圖書館；對縣區(qū)圖書館實行文獻資源動態(tài)援助，讓有限的文獻資源達到無限的利用，同時把優(yōu)質(zhì)的電子資源與縣區(qū)公共圖書館共享；并在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等人口密集社區(qū)建設(shè)圖書閱覽室，讓圖書館的服務(wù)延伸到最基層。

（3）通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)地方文化建設(shè)。高職院校圖書館具備了一批專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，為高職院校圖書館建立了一個強大的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，隨著網(wǎng)絡(luò)的大眾化普及，高職院?？梢猿浞掷眠@一優(yōu)勢為地方文化建設(shè)服務(wù)，打通高職院校圖書館與地方公共圖書館溝通的渠道，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┘皶r的信息資源，形成一個開放的、互動的、良好的網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，讓當(dāng)?shù)厝罕娍梢猿浞窒碛酶呗氃盒D書館的電子資源，通過信息高速路使群眾實現(xiàn)足不出戶也能知天下事的美好愿景。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館利用自身專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團隊，將河源市五縣一區(qū)的公共圖書館資源與河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的資源整合成一個更加強大的資源庫，并幫助各縣區(qū)公共圖書館建立高效的圖書館網(wǎng)站，讓縣區(qū)的讀者通過登錄縣區(qū)圖書館網(wǎng)站也能夠利用河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館電子資源以及其他縣區(qū)圖書館的電子資源。

（4）高職院校圖書館全面對社會開放。高職院校圖書館不能僅僅對在校學(xué)生開放，同時也應(yīng)該對社會開放，讓它的資源得到充分利用，特別是對一些弱勢群體開放，如農(nóng)民工及其子女、老齡讀者、下崗工人、殘疾人等，只要他們提供有效的身份證，便可在高職院校圖書館辦理借閱證，并與在校學(xué)生一樣利用高職院校圖書館的資源。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館就是一個完全開放的圖書館，不僅對學(xué)校師生開放，同時也向社會開放，河源市的單位和企業(yè)可以單位的名義為本單位工作人員到河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館辦理借閱證；本市居民也可以憑有效的居民身份證以個人的名義到河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館辦理借閱證；本市企事業(yè)單位的外來務(wù)工人員，也可以憑工作證明以及居民身份證以個人的名義到河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館辦理借閱證；河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館還專門設(shè)有老齡讀者閱讀區(qū)、殘疾人無障礙閱讀區(qū)等。

（5）為地方群眾提供信息素養(yǎng)教育。在當(dāng)今社會，信息資源非常重要，掌握了有效的信息在很大程度上就可以說是掌握了成功。然而，群眾的受教育程度、工作性質(zhì)和社會經(jīng)歷都有很大的差異，他們對信息的認(rèn)知和獲取也同樣存在著很大的差異，因此，高職院校圖書館可以利用其自身優(yōu)勢開展信息素養(yǎng)教育，幫助當(dāng)?shù)厝罕娕囵B(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，為地方文化建設(shè)做出貢獻。例如河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館經(jīng)常在圖書館報告廳開設(shè)信息資源公開課，這些課程不單面向在校學(xué)生，同時也面向當(dāng)?shù)厝罕?，群眾可以通過這些課程獲取有效的信息資源，從而提升他們的信息素養(yǎng)；河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館還經(jīng)常派出專業(yè)人員到縣區(qū)圖書館、社區(qū)以及企業(yè)進行講課，送教上門，擴大信息資源的受眾面，從而更加有效地推動了地方文化建設(shè)。

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