汪 勇

(中共中央黨校 研究生院,北京 100091)

“文化大革命”由文化領(lǐng)域批判發(fā)軔,迅速波及社會生活各個領(lǐng)域,給黨和國家?guī)砬八从械臑碾y。在極左思潮指導下所謂文化革命,實際上是在“革命”的名義下對文化事業(yè)極大地摧殘,是黨長期堅持的正確文化思想的倒退,是對建國以來黨和國家文化建設(shè)成就的徹底否定。在這場浩劫中,黨長期堅持的文化思想方針被錯誤批判,大量優(yōu)秀文化作品被當做“封、資、修”查封、焚毀,眾多文化古址被看做“四舊”遭損毀、破壞,大批文化人士和知識分子被批斗、迫害,文化單位和機構(gòu)被解散或停止工作,文化創(chuàng)作和成果屈指可數(shù),對外文化交流幾乎斷絕,文化事業(yè)遭受挫折,處于停滯狀態(tài)。在極為艱難的狀況下,周恩來忍辱負重,鞠躬盡瘁。一方面巧妙地與林彪、“四人幫”集團斗爭;另一方面顧全大局,靈活開展工作糾正錯誤,穩(wěn)定局勢,減少損失,保護人員,落實政策。這些思想和實踐在其力所能及的范圍內(nèi)最大程度地減緩了“文革”沖擊,減輕了損失,減少了破壞。在極其艱難的環(huán)境下堅持了黨的領(lǐng)導,相當程度地恢復了黨的思想路線和文化方針政策,取得了一定成績,發(fā)展了文化事業(yè),為“文革”后新時期文化發(fā)展和繁榮存續(xù)了血脈,積聚了力量,奠定了基礎(chǔ)。

一、堅持實事求是,以毛澤東思想指導文化事業(yè),抵制批判極左和無政府主義思潮

“文革”是黨偏離正確的思想路線和極左思潮發(fā)展的產(chǎn)物。同時,極左思潮反過來在這場運動中加速滋生蔓延。周恩來沒有懷疑文革的出發(fā)點,也希望借此能夠肅清黨和國家工作中長期存在的消極不良現(xiàn)象,鞏固發(fā)展社會主義制度。但隨著全國動亂升級,“打倒一切”的極左思潮和“全面內(nèi)戰(zhàn)”的無政府主義狂潮泛濫成災,文革錯誤逐漸暴露。憑借長期斗爭經(jīng)驗和痛苦思考,周恩來開始產(chǎn)生懷疑和異議,他以不同形式在不同程度上對“左”的錯誤進行抵制、批判和糾正。

“文革”初始,各大中專院校大字報鋪天蓋地,批判斗爭會規(guī)模越來越大,調(diào)子越來越高。許多地方亂批亂斗,侮辱毒打干部和教師,甚至毆打折磨致死。對于大字報引起的校內(nèi)混亂,周恩來嚴肅批評聶元梓貼大字報的做法不符合中央內(nèi)外有別的規(guī)定,是破壞紀律的做法。[1](P884)紅衛(wèi)兵運動興起后,破“四舊”和“大串聯(lián)”活動席卷全國,文化事業(yè)遭受巨大的破壞。大量珍貴文物被毀,許多文化教育界知名人士受到批斗、侮辱和迫害,被抄家、毆打甚至殺害。周恩來憂心忡忡,指出“大民主,也應該有個限度”。[2](P95)他利用與群眾組織和紅衛(wèi)兵組織代表座談的機會,號召調(diào)查研究,聯(lián)系實際學習毛澤東思想,要講政策,指出“懷疑一切,打倒一切”是“無政府主義思想,不是毛澤東思想”,“革命性要與科學性結(jié)合,不能愿意怎樣就怎樣,那是無政府主義”[2](P117)。他批示“要實事求是地宣傳毛澤東思想,而不是學院式的背誦,教條式的宣傳”[2](P250);他指出歷史唯物主義“要講辯證法,不要一聽見封建主義,資本主義就氣炸了,那叫形而上學,片面性”[3](P467)。由于周恩來崇高地位聲望,在他苦口婆心地勸導教育以及事實教訓下,一些群眾和紅衛(wèi)兵開始懷疑或抵制無政府主義言行,逐漸對中央文革小組產(chǎn)生不滿。批判極左思潮是周恩來在“文革”中的一貫思想。根據(jù)毛澤東“抓革命、促生產(chǎn)”指示,周恩來多次強調(diào)反對和批判極左思潮。1967年他提出反對極左思潮;1968年又提出:“極左思潮一定要批判”[2](P395);1970年春,針對有些地方把封存的圖書都燒了的情況,指出:“否定一切,不一分為二,這是極左思潮,不是毛澤東思想。我們要用歷史唯物主義的觀點來看問題,那些把書都燒了的,還不是受極‘左’思潮影響?”[2](P451)1970年6月他強調(diào):“防保守、排極左,仍是當前主要任務(wù)”[2](P374);1971年上半年他利用“批陳整風”活動時機反復強調(diào)批判極左的重要性。林彪事件后,毛澤東在一定程度上認識了“左”的錯誤,調(diào)整了某些政策,支持周恩來主持中央日常工作。周恩來高舉批判極左大旗,把批判極左思潮和落實黨的政策結(jié)合,與“四人幫”進行不懈的斗爭。他抓住時機,鮮明地提出要把批判極左思潮和無政府主義放在重要地位,1972年8月周恩來指出:“‘左’的沒有批透,右的還會來”,“極左思潮各個部門都有,沒有批深批透”?！皹O左思潮不批透,你們就沒有勇氣貫徹黨的正確路線”,“極左思潮是有世界性的。中國也有極左思潮”。極左思潮“就是空洞,極端,形式主義,空喊無產(chǎn)階級政治掛帥,很抽象,這是違反毛澤東思想的”,“關(guān)于這個問題,如果我們不好好做工作,還要犯錯誤?！盵2](P542)9月底,周恩來主持起草“兩報一刊”國慶社論稿,寫到應該繼續(xù)“批判極左思潮”。10月,根據(jù)周恩來有關(guān)批判極左思潮的意見,《人民日報》發(fā)表反“左”文章,尖銳地批駁文革以來盛行的“打倒一切”、“砸爛一切”和“群眾運動天然合理”等謬論,指出無政府主義思潮還會“采取稍微新一點的形式,披上前所未見的外衣,或作前所未見的裝扮,重新表現(xiàn)出來”。[4](P469)他還從教育界、科技界入手,把批左糾左轉(zhuǎn)變?yōu)辄h的具體政策。但是,由于毛澤東擔心會徹底否定文革以及“四人幫”集團抵制和破壞,周恩來批左糾左工作被迫中斷,未能扭轉(zhuǎn)黨的文化領(lǐng)域極左錯誤。但它相當程度上減緩了運動的沖擊,對于保護文化人士,保存文化機構(gòu),保持文化發(fā)展起到積極作用。

二、堅持黨的領(lǐng)導,爭取把動亂控制在一定范圍,努力穩(wěn)定局面,恢復秩序

1967年上海“一月風暴”引發(fā)“打倒一切”和“全面內(nèi)亂”的無政府主義狂潮,國家正常政治生活受到破壞,黨的領(lǐng)導原則被踐踏,文化部門領(lǐng)導干部被打倒,知識分子被批斗,黨和國家組織機構(gòu)陷入癱瘓,文化作品和文物遭到肆意破壞,無政府混亂狀態(tài)嚴重。周恩來憑著對黨和國家的責任感,根據(jù)長期的革命經(jīng)驗,認為運動要堅持黨的領(lǐng)導,有秩序地開展。他采取措施,制定政策,爭取黨的領(lǐng)導,控制動亂范圍,努力恢復秩序。

“文革”初期,他支持劉少奇派工作組的做法,力圖把大中專院校運動控制在一定的范圍之內(nèi)。這一做法不久遭到毛澤東指責否定和嚴厲批判,工作組不得不撤銷,周恩來也不得不做自我批評。1966年8月下旬,周恩來主持審定關(guān)于文革中的一些具體政策的規(guī)定,希望對運動進行領(lǐng)導和規(guī)范,但由于種種限制未能下發(fā)。為了引導紅衛(wèi)兵運動,1966年8月24日根據(jù)周恩來指示,北京市委成立由市委書記雍文濤主持的首都紅衛(wèi)兵聯(lián)絡(luò)總站,主要任務(wù)是:幫助和保護紅衛(wèi)兵,宣傳、解釋黨的政策,周恩來派出國務(wù)院秘書長周榮鑫負總責。他在26日成立大會和31日接見大會上發(fā)表講話,對紅衛(wèi)兵進行教育,對紅衛(wèi)兵運動進行引導。他在和紅衛(wèi)兵代表座談時指出:有必要搞一個紅衛(wèi)兵的章程。8月底9月初,他親自起草《有關(guān)紅衛(wèi)兵的幾點意見(未定稿)》,就紅衛(wèi)兵的組織形式、工作方法等做出一些具體規(guī)定,強調(diào)紅衛(wèi)兵“組織起來,學習和掌握政策”,“不能各自為我,違反紀律”,要保障科研機關(guān)的科學實驗“不致停頓”“尖端技術(shù)資料不受損失”。[2](P57)可惜這個《意見(未定稿)》由于中央文革幾個成員反對而夭折。

1967年3月,在軍以上干部會議上,他呼吁要解決“領(lǐng)導機構(gòu)問題”,“現(xiàn)在就抓,不能再晚了”,“文教衛(wèi)生工作也得抓起來”[2](P135)。為了制止武斗,實現(xiàn)大聯(lián)合,三結(jié)合,周恩來頻頻接見各地區(qū)各部門群眾組織代表,耐心教育他們顧全大局,消除派性。對七機部長期鬧派性,嚴重影響科技工作的派別嚴厲警告。1970年3月,周恩來主持中央政治局會議,討論設(shè)立國務(wù)院文化組問題。商定在國務(wù)院之下設(shè)立一文化組,管理有關(guān)文藝、電影、出版、圖書、博物等方面工作。他還多次批評姚文元分管的新華社工作,提議將原新華社副社長朱穆之從“五七”干校調(diào)回,參加新華社領(lǐng)導工作。1975年在病重住院治療期間,他還指示教育部部長周榮鑫整頓教育工作。周恩來這些努力堅持了黨的正確領(lǐng)導,部分恢復了文化事業(yè)秩序,減緩了文化領(lǐng)域的動蕩,一定程度上保持了社會生活和文化工作的穩(wěn)定。

三、抓住時機貫徹落實黨的路線方針政策,發(fā)展文化事業(yè)

“文革”之初,毛澤東認為在思想文化領(lǐng)域沒有執(zhí)行毛澤東文藝路線,是資產(chǎn)階級路線占據(jù)統(tǒng)治地位,執(zhí)行的是資產(chǎn)階級的文化路線方針政策。林彪、“四人幫”集團推波助瀾,全盤否定建國以來黨的思想文化戰(zhàn)線取得的成績,把長期以來黨的思想文化路線當做資產(chǎn)階級文化路線錯誤批判,徹底拋棄了“百花齊放,百家爭鳴”方針和“古為今用,洋為中用”思想,黨的文化思想嚴重混亂。周恩來利用時機,做出批示指示,制定發(fā)布文件,宣傳恢復執(zhí)行黨的政策,恢復教育、科技、文藝界的正常工作,發(fā)展文化事業(yè)。1970年7月,周恩來指出“現(xiàn)在要提倡毛澤東思想指引下的‘百花齊放’”[2](P377)。9月,周恩來在接見國務(wù)院文化科教組負責人時強調(diào)要貫徹毛澤東思想和黨的“洋為中用”、“古為今用”、“推陳出新”的方針。1972年周恩來主持起草元旦社論《奪取新的勝利》,強調(diào):要提倡又紅又專,為革命學業(yè)務(wù)、學文化、學技術(shù)?！芭终L”開始后,周恩來加快落實干部政策和知識分子政策,一批文化部門領(lǐng)導干部和知識分子重新走上領(lǐng)導和工作崗位。

周恩來按照毛澤東對于知識分子“再教育、給出路”政策,把改造知識分子與愛護知識分子,使用知識分子結(jié)合起來,要求知識分子既要政治掛帥,又要業(yè)務(wù)精通。為了恢復教育科技界的正常工作,他組織召開一系列科學教育會議,制定一系列方針政策,指示學習趕超國外先進科學技術(shù),發(fā)展中國自己的基礎(chǔ)科學和尖端科技。1972年7月14日,他接受楊振寧建議,對周培源說:“你回去要把北大理科辦好,把基礎(chǔ)理論水平提高,這是我交給你的任務(wù)。有什么障礙要掃除,有什么釘子要拔掉”。[2](P536)他指示組織出版一批文化著作,要求多創(chuàng)造一批電影小說,初步改變文革時期廣大青年無書可讀,只幾部樣板戲可看的局面。周恩來還頂住壓力,打開對外文化交流合作的大門,引進國外先進文化成果,為出國留學和回國人員提供便利條件。周恩來嘔心瀝血地工作,使黨的文化事業(yè)即使在“文革”中遭受巨大挫折,仍頑強地保存下來并取得一定的成就,實在來之不易。

四、保護傳統(tǒng)文化和知名專家學者,關(guān)心、重視、培養(yǎng)知識分子

“文革”破“四舊”運動中,紅衛(wèi)兵簡單把破除“四舊”理解為對“舊思想、舊文化、舊風俗、舊習慣”的一切形態(tài)的破壞。一時間,給老字號商店院校改名,揪斗“資產(chǎn)階級反動學術(shù)權(quán)威”,沖砸古跡文物,焚燒藏書字畫成風,造成社會生活的混亂和文化作品、文物的巨大損失,傳統(tǒng)文化遭受極大破壞,知識分子生命安全遭遇重大威脅。

周恩來極為關(guān)注“紅衛(wèi)兵”運動的發(fā)展和傳統(tǒng)文化的保護,關(guān)心知識分子的境遇。對紅衛(wèi)兵破“四舊”的一些舉動并不認可,他教育紅衛(wèi)兵認識破舊立新的長期性,“‘破四舊’是個長期任務(wù)。中國的封建統(tǒng)治時間那么長,封建傳統(tǒng)那么濃厚,習慣勢力那么大,要一下子解決問題是不行的”[2](P536),強調(diào)紅衛(wèi)兵要學好用好《十六條》,嚴格遵守“要文斗,不要武斗”的規(guī)定;要區(qū)分“兩類不同性質(zhì)的矛盾”,指出“并不是所有的文教機關(guān)當權(quán)派都是走資本主義道路的”[1](P911),“犯了路線錯誤的同志,一般是人民內(nèi)部矛盾,應該用處理人民內(nèi)部矛盾的方法處理”[2](P81)。他不斷以中央的名義下發(fā)文件,制止各種違反政策的破壞行動。他指示有關(guān)部門制訂了一份列為國家珍寶的紀念物和廟宇的清單,下令關(guān)閉各博物館,要求被沒收的財產(chǎn)要交給國家。在周恩來的指示下,中央于1967年5月頒發(fā)了《關(guān)于在無產(chǎn)階級文化大革命中保護文物圖書的幾點意見》,各地有關(guān)部門據(jù)此及時采取措施,使許多珍貴的歷史文物避免了損失。1966年8月,周恩來主持召開會議,作出關(guān)閉故宮的決定,又派來軍隊守護紫禁城,使故宮免遭劫難。除故宮外,少林寺、靈隱寺、五臺山古寺以及孔府、孔廟、孔林等一些極其重要的國家一級文物保護單位都是在周恩來的指示下保護下來的。他還關(guān)心文物發(fā)掘保護,五次指示做好馬王堆漢墓的發(fā)掘保護工作。許多這一時期的文物發(fā)現(xiàn)和成就,如西安兵馬俑的面世、河北漢中山靖王墓金縷玉衣的出土、山東銀雀山千年竹簡重見天日,周恩來都做過指示。

十年浩劫中,許多知識分子特別高級專家學者,被打成“反動學術(shù)權(quán)威”遭受殘酷的迫害。對此,周恩來十分憂慮,他努力糾正“文革”錯誤,同“四人幫”集團進行了堅決斗爭。他主持制定相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)和知識分子政策,保護了一大批受到?jīng)_擊的知識分子。鄧小平說:“他保護了相當一批人。”[5](P348)何嘗不包括保護了一大批專家學者和知識分子?“文革”初期,在討論制定《關(guān)于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》時,周恩來同陶鑄商量,刪掉原稿中“黑幫”、“黑線”一類用詞,加寫了一些如嚴格區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾;要文斗,不要武斗;增加保護科技人員等知識分子的限制性政策條文內(nèi)容。他采取措施,保護各界知識分子。1966年8月,在章士釗被抄家寫信給毛澤東請求保護得到批準后,周恩來立即親筆列了“一份應予以保護的干部名單”,使許多人渡過難關(guān),其中就有郭沫若等文化教育界人士。9月14日,周恩來主持中央碰頭會,會后起草了《關(guān)于抓緊研究文化大革命中有關(guān)社會政策問題的通知》,周恩來對《通知》多次修改,列出當時急需解決的八個方面的政策問題,其中有對待自然科學家和其他高級知識分子的政策。為了保護錢學森等國防尖端科學家和工程科技人員,1969年8月9日,周恩來主持召開國防工辦、國防科委和二機部負責人參加的會議,批準幾百人應保護的名單,并提出必要時“可以用武力保護”。著名數(shù)學家華羅庚在手稿被盜后,致信周恩來,要求追查被盜手稿。1970年3月4日,周恩來批示:保護華羅庚,追查被盜手稿。周恩來還采取措施保護受到?jīng)_擊的李四光,改善李四光的處境。這種事例許多許多,除此之外,周恩來十分關(guān)心知識分子的學習和培養(yǎng),數(shù)次做出批示,改善知識分子生活學習工作條件。他要求革命青年好好學習,指出學?！熬偷靡詫W為主”,“政策和業(yè)務(wù)要區(qū)分開來”;應該多給“業(yè)務(wù)鍛煉的時間”;對于外語教學問題,他指出“外語教學業(yè)務(wù)不能丟掉”,“按照外語教學規(guī)律,進行實事求是的研究改進”[2](P259),“學外語要天天練”,“擠點時間練,不要去干涉”[2](P336)。1972年10月14日在會見李政道時,他說學生“應以學習為主”,對有發(fā)展前途的青年中學畢業(yè)后,可以“直接上大學”,“要有一大批大學培養(yǎng)的研究人才出來”,“我們準備派遣一批研究生去美國學習、深造”[2](P467)。他要求在座的國內(nèi)科學家注重研究人才的培養(yǎng)和提高。

“大樹護英華”,周恩來殫精竭慮保護傳統(tǒng)文化精華,保護、愛護、培養(yǎng)知識分子,為新時期文化發(fā)展繁榮續(xù)存了傳統(tǒng)文化血脈,保存了文化基礎(chǔ),培養(yǎng)了文化人才,無疑是值得濃墨重筆的一大貢獻。

[1]中共中央文獻研究室.周恩來傳:下(1949-1976)[M].北京:中央文獻出版社,1998.

[2]中共中央文獻研究室.周恩來年譜(1949-1976):下卷[M].北京:中央文獻出版社,1997.

[3]周恩來.周恩來選集:下卷[M].北京:人民出版社出版,1997.

[4]熊華源.開國總理周恩來[M].北京:中國社會出版社,2004.

[5]鄧小平.鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.