陳 斌，周衍濤

（金陵科技學(xué)院建筑工程學(xué)院，江蘇 南京 211169）

文化產(chǎn)業(yè)被稱為21世紀(jì)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。十七屆五中全會(huì)指出：“要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，基本建成公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)?！薄段幕俊笆濉蔽幕萍及l(fā)展規(guī)劃》中明確提出推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合。文化產(chǎn)業(yè)被提升到一種新的發(fā)展高度。

國家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。具有悠久歷史文化、科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)林立的南京，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)所需的各種資源相當(dāng)豐富，優(yōu)勢十分顯著［1］。南京市科學(xué)編制與合理規(guī)劃了“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中明確指出，圍繞建設(shè)現(xiàn)代化國際性人文綠都的城市發(fā)展目標(biāo)，以重大文化項(xiàng)目建設(shè)為切入點(diǎn)，推動(dòng)南京文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。隨后頒布了關(guān)于促進(jìn)全市文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的意見，著力擴(kuò)大南京市文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)類型更加合理。

一、地方應(yīng)用型本科院校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)融入?yún)^(qū)域文化產(chǎn)業(yè)的必要性

（一）適應(yīng)高校教育發(fā)展趨勢

高校教育目標(biāo)是培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)、傳承文化。目前，我國高校教育已經(jīng)邁入大眾化階段，地方應(yīng)用型本科院校應(yīng)結(jié)合地方文化傳承進(jìn)行深入研究，逐步形成政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展模式。地方應(yīng)用型本科院校服務(wù)地方文化產(chǎn)業(yè)主要體現(xiàn)為校企合作，共建工程技術(shù)研究中心，積極承擔(dān)各類文化產(chǎn)業(yè)科研項(xiàng)目，完善高校應(yīng)用型、技能型、職業(yè)型人才培養(yǎng)，提高建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科的社會(huì)服務(wù)水平。

（二）促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

地方應(yīng)用型本科院校為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，是學(xué)校教育發(fā)展的必由之路，符合學(xué)校發(fā)展的規(guī)律。地方應(yīng)用型本科院校在滿足自身發(fā)展的同時(shí)，還承擔(dān)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的社會(huì)責(zé)任，建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)融入?yún)^(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，參與區(qū)域文化建設(shè)，不僅可以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

（三）有效解決學(xué)科專業(yè)發(fā)展困境

地方應(yīng)用型本科院校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)目前社會(huì)影響力和社會(huì)認(rèn)同感還不夠，教師的業(yè)務(wù)能力需加強(qiáng)，學(xué)校缺少承接項(xiàng)目所需要的相應(yīng)載體，建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類的縱橫向科研項(xiàng)目目前不多。這需要我們加強(qiáng)與地方對(duì)接，以南京為核心，拓展外部區(qū)域，盡快地融入?yún)^(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，以建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類項(xiàng)目為抓手，迅速提升建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)的綜合實(shí)力。

二、南京文化產(chǎn)業(yè)需要建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)提供服務(wù)的具體領(lǐng)域

（一）規(guī)劃設(shè)計(jì)類

南京市“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃中規(guī)劃設(shè)計(jì)類項(xiàng)目主要涵括了原生態(tài)保護(hù)的綜合性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)基地和試驗(yàn)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)；制訂湖熟古鎮(zhèn)保護(hù)規(guī)劃，加強(qiáng)環(huán)境綜合整治；編制竹鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)規(guī)劃，整治老街整體環(huán)境，提升老街歷史風(fēng)貌；編制楊柳村保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃，完善基建和周邊環(huán)境整治；編制漆橋村保護(hù)規(guī)劃，調(diào)整用地功能布局，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)周邊水系環(huán)境整治等。通過編制這些規(guī)劃設(shè)計(jì)類項(xiàng)目，深挖南京歷史文化內(nèi)涵。結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，編制與制定符合城市規(guī)劃發(fā)展要求的規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)體系。

（二）建筑設(shè)計(jì)類

南京市“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃涉及到一些重要的建筑設(shè)計(jì)類項(xiàng)目，如重點(diǎn)博物館紀(jì)念館建筑設(shè)計(jì)、重點(diǎn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建筑設(shè)計(jì)、公共文化服務(wù)體系建設(shè)工程中的建筑設(shè)計(jì)、文保單位和歷史建筑維修出新設(shè)計(jì)等，規(guī)劃要求建筑設(shè)計(jì)類項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過程中要結(jié)合地區(qū)傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格及色彩，滿足城市總體發(fā)展要求，符合城市文化發(fā)展特征。

（三）景觀設(shè)計(jì)類

南京市的歷史文化街區(qū)、風(fēng)貌區(qū)保護(hù)工程等項(xiàng)目也出現(xiàn)在南京市“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，主要有門東門西、頤和路民國公館區(qū)、下關(guān)濱江近代商埠區(qū)、南捕廳等特色文化街區(qū)古樹古木、園林小品和街區(qū)內(nèi)外道路等歷史環(huán)境要素的保護(hù)與整治出新，居住和文化休閑旅游開發(fā)利用，同時(shí)還包括新建建筑周邊的外環(huán)境設(shè)計(jì)。

（四）建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類

南京市“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃中提出的新建建筑內(nèi)部空間設(shè)計(jì)和老建筑出新過程中對(duì)內(nèi)部空間的改造設(shè)計(jì)，主要有新建的博物館、展示中心、公共文化服務(wù)建筑等的室內(nèi)空間。規(guī)劃要求室內(nèi)設(shè)計(jì)類項(xiàng)目應(yīng)結(jié)合建筑本身及其周圍環(huán)境，創(chuàng)造良好的空間形態(tài)，滿足其使用功能。

（五）城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程類

隨著城市的快速發(fā)展，為滿足城市生產(chǎn)、生活的需求，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)應(yīng)加以完善。目前，由于受到經(jīng)濟(jì)影響，地區(qū)發(fā)展水平不均衡，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)存在較大差異，相應(yīng)的維護(hù)與管理也存在差異。南京“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃中提出了對(duì)于一些新建建筑的框架結(jié)構(gòu)、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)等設(shè)計(jì)和對(duì)老建筑結(jié)構(gòu)加固、基礎(chǔ)設(shè)施等更新改造設(shè)計(jì)的要求。

先進(jìn)的文化發(fā)展理念、文化發(fā)展的創(chuàng)新要素、新的文化產(chǎn)業(yè)門類與文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)需要政府引導(dǎo)，學(xué)校實(shí)踐來完成［2］。南京“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃中所提及的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類項(xiàng)目為學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)融入南京文化發(fā)展提供了新機(jī)遇。

三、金陵科技學(xué)院建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)基礎(chǔ)

目前金陵科技學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)是省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)工程為市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，建筑學(xué)是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）科研能力

圍繞省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)研究方向，注重學(xué)科科研成果“孵化”，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)科團(tuán)隊(duì)完成多項(xiàng)縱橫向科研項(xiàng)目，出版專著及專業(yè)教材多本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，獲多項(xiàng)國家發(fā)明專利與實(shí)用新型專利等。

（二）校企合作

堅(jiān)持專業(yè)人才培養(yǎng)和學(xué)科的一體化建設(shè)，簽訂學(xué)科校外實(shí)習(xí)基地，并與高淳區(qū)、棲霞區(qū)、江寧區(qū)政府簽訂了合作框架協(xié)議，為建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)教學(xué)與科研提供了實(shí)踐基地和研究平臺(tái)。

（三）學(xué)科競賽

建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽，獲得較好成績，比如2012年獲得第三屆全國高校斯維爾杯BIM軟件建模大賽兩個(gè)“全能三等獎(jiǎng)”并獲“挑戰(zhàn)賽”一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲得第三屆“中聯(lián)杯”全國大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得第十屆中國高等學(xué)校環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)等。學(xué)生通過參與學(xué)科競賽，綜合素質(zhì)及實(shí)踐動(dòng)手能力得到了顯著提高。

（四）國際交流與合作

建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)加強(qiáng)合作辦學(xué)、課程對(duì)接和教師進(jìn)修等，已與英國格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)簽署了專業(yè)合作教育意向書，還有數(shù)名學(xué)生由學(xué)校組織赴臺(tái)灣進(jìn)行研修學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異成績。

四、金陵科技學(xué)院建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)融入南京文化產(chǎn)業(yè)的對(duì)策建議

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校提出的“立足南京、融入南京、服務(wù)南京、貢獻(xiàn)南京”戰(zhàn)略，堅(jiān)持走面向南京市的區(qū)域成長發(fā)展道路的戰(zhàn)略決策，建議金陵科技學(xué)院建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)考慮從以下幾個(gè)方面融入南京文化產(chǎn)業(yè)：

（一）一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與文化產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展

目前，金陵科技學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，可以結(jié)合學(xué)科建設(shè)特色，開展學(xué)科間交叉與整合，突出資源優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，以培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn)，滿足地方發(fā)展需求。金陵科技學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)在縣域經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、生態(tài)社區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)三個(gè)方向上圍繞南京產(chǎn)業(yè)發(fā)展積極開展研究，學(xué)科建設(shè)成果不僅主要支撐了城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)兩個(gè)專業(yè)，還融合了土木工程、風(fēng)景園林、旅游管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等學(xué)科專業(yè)的知識(shí)。應(yīng)加大專業(yè)間的合作與交流，開展多渠道、深層次學(xué)科間的交流與共建，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)整體、一個(gè)大家庭，能夠更好地承擔(dān)更多的文化產(chǎn)業(yè)科研項(xiàng)目。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的發(fā)展需要科技項(xiàng)目作支撐，通過對(duì)接南京市文化建設(shè)項(xiàng)目，形成良好的資源互補(bǔ)優(yōu)勢，開展理論教學(xué)與實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合，更好地促進(jìn)其發(fā)展。

（二）調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才

基于卓越工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃、南京市“十二五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、金陵科技學(xué)院“南京戰(zhàn)略”等有利條件，結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要合理調(diào)整建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)［3］。學(xué)生課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合南京市文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中建筑工程類展開研究，結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷深化理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)踐課程體系建設(shè)的重點(diǎn)。

文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)也提出新的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展及專業(yè)特色，借鑒國外的辦學(xué)特色，將建筑學(xué)和規(guī)劃專業(yè)部分課程與藝術(shù)類專業(yè)相關(guān)課程相結(jié)合，適當(dāng)增加人文藝術(shù)類課程，加大人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠提高審美和鑒賞能力，陶冶身心，提高藝術(shù)品位，具備開拓性思維模式，培養(yǎng)出符合區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

（三）加強(qiáng)與政府主管部門和相關(guān)職能部門聯(lián)系

建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與政府主管部門和相關(guān)職能部門聯(lián)系，共同推進(jìn)城市規(guī)劃，更好地適應(yīng)社會(huì)需求。建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)主動(dòng)對(duì)接建設(shè)、規(guī)劃、園林、環(huán)保、水利、文化等部門，深入剖析行業(yè)部門發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握其發(fā)展規(guī)律，使其融入?yún)^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)應(yīng)對(duì)接城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域職能管理部門，以項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展，通過承擔(dān)南京市文化建設(shè)項(xiàng)目、共建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、共建工程技術(shù)研究中心，形成良好的互補(bǔ)優(yōu)勢。開展深層次研究，深入挖掘南京歷史文化內(nèi)涵，為文化名城建設(shè)添磚加瓦。

學(xué)校應(yīng)本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”的原則，與地方相關(guān)職能部門進(jìn)行全面深入合作，通過共建合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提高資源的有效利用，全面提升雙方科研實(shí)力，為區(qū)域文化建設(shè)做出努力。結(jié)合南京市“十二五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和協(xié)作，努力把合作提升到一個(gè)新的階段，共同推動(dòng)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、政策創(chuàng)新以及戰(zhàn)略謀劃，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論依據(jù)和智力支持。

（四）組建城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)研究所

南京市圍繞“文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市”的總體建設(shè)要求，建成具有南京特色的文化產(chǎn)業(yè)體系，文化產(chǎn)業(yè)總體實(shí)力和核心競爭力將有明顯提高，規(guī)模、質(zhì)量和效益水平將在全國處于領(lǐng)先地位。其中包含的建筑與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)，未來將面臨著南京市新的發(fā)展機(jī)遇和政策支持，為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。金陵科技學(xué)院“南京戰(zhàn)略”的確定，對(duì)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科服務(wù)地方科研工作能力提出了更高的要求，結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)作為省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)的階段，成立項(xiàng)目實(shí)施載體迫在眉睫。建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科需要盡快組建城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)研究所，以此更好地與區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)接，有效地承擔(dān)實(shí)際工程項(xiàng)目，拓展社會(huì)服務(wù)渠道。

組建城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)研究所，可以充分整合學(xué)校的師資和科研資源優(yōu)勢，促進(jìn)金陵科技學(xué)院科研優(yōu)勢的社會(huì)轉(zhuǎn)化和效益提升，為南京“十二五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。打破金陵科技學(xué)院建筑規(guī)劃人才實(shí)踐環(huán)節(jié)依靠校外實(shí)踐基地培養(yǎng)的單一模式，為學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐提供校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生全方位的執(zhí)業(yè)技能提供創(chuàng)新空間和實(shí)習(xí)場所。同時(shí)學(xué)院教師通過參與項(xiàng)目，也能使自身教學(xué)能力以及科研水平得以顯著提高。

（五）校企共建挖掘資源

金陵科技學(xué)院應(yīng)堅(jiān)持“校企合作、政產(chǎn)學(xué)研一體化”的建設(shè)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和科學(xué)研究能力，為教師科研和實(shí)踐提供研究平臺(tái)，為學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供有力保障，從而更好地為南京市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要提供技術(shù)支撐。

學(xué)?？梢员M快啟動(dòng)校友會(huì)活動(dòng)，充分挖掘金陵科技學(xué)院人脈資源，使政產(chǎn)學(xué)研得以順利高效地開展；成立南京文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做好宣傳工作，對(duì)學(xué)校已有成果和目前具備的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和團(tuán)隊(duì)力量等優(yōu)勢資源通過有效的信息通道讓社會(huì)得以了解；聯(lián)合行業(yè)中有一定影響力的企業(yè)和科研院所在金陵科技學(xué)院共建技術(shù)平臺(tái)，為申報(bào)相應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)造有利條件；聯(lián)合有實(shí)力的設(shè)計(jì)企業(yè)和高校研究所共同主持完成區(qū)、縣級(jí)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目；參與設(shè)計(jì)企業(yè)和其他高校研究所所承擔(dān)的各級(jí)文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目。通過這些舉措，提升金陵科技學(xué)院建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)的社會(huì)影響力，有效提升自身核心競爭力，彰顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

五、結(jié)語

建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)融入?yún)^(qū)域文化產(chǎn)業(yè)是一種發(fā)展模式的創(chuàng)新、理念的提升。南京市“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃為金陵科技學(xué)院建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)類學(xué)科專業(yè)融入?yún)^(qū)域文化建設(shè)帶來了發(fā)展契機(jī)，更好地開展理論與實(shí)踐教學(xué)，更好地融入南京、服務(wù)南京，掌握科學(xué)研究方法，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，調(diào)整辦學(xué)思路，必定能完成金陵科技學(xué)院二次創(chuàng)業(yè)制定的發(fā)展目標(biāo)。

［1］周末，李東.文化產(chǎn)業(yè)與南京區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展［J］.南京社會(huì)科學(xué)，2007（5）：160-163

［2］趙淵.城鄉(xiāng)融合背景下農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新路徑［J］.經(jīng)濟(jì)論壇，2012（3）：99-101

［3］趙永任.建筑類院校應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐［J］.云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（3）：71-74