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屯堡諺語及其文化內(nèi)涵

2013-08-15 00:49李文軍
銅仁學(xué)院學(xué)報(bào) 2013年1期
關(guān)鍵詞:屯堡喻體諺語

李文軍

( 安順學(xué)院 中文系,貴州 安順 561000 )

諺語是屯堡語匯中一個(gè)很重要的組成部分,在屯堡人的日??谡Z對話中大量使用,是為當(dāng)?shù)厝罕娝猜剺酚玫囊环N語言形式,具有較強(qiáng)的地域性和藝術(shù)性;同時(shí),它凝聚著屯堡人的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧,可以說是屯堡人的人生百科全書,具有較高的文化價(jià)值。因而,屯堡諺語的研究對于整個(gè)屯堡方言及文化的研究都有著重要的意義?;谶@種認(rèn)識,本文試圖從安順屯堡諺語的地域性、藝術(shù)性、文化內(nèi)涵等方面進(jìn)行探討,以期讓人更全面地了解安順屯堡方言及其文化。

一、屯堡諺語的地域性

諺語大多是生活經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它往往以本地域?yàn)榱⒆泓c(diǎn),不同地域由于自然環(huán)境、生活習(xí)俗、生產(chǎn)習(xí)俗等有差異,各自的生活、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)也就各不相同,從而帶來了諺語的地域性,尤其是農(nóng)事類、氣象類的諺語,地域性更明顯。例如:

例1 六月六望米出。

例2 七月半地瓜爛。

例3 好漢不撒立夏秧。

例4 四月八凍死老母鴨。

例5 吃了端午粽,才把棉衣送。

例6 九月重陽,移火進(jìn)房。

例7 清明斷雪;谷雨斷霜;四月八斷硬冰棒(冰雹)。

例1~例3反映了屯堡所在地——安順的農(nóng)作物種植、生產(chǎn)規(guī)律;例4~例7反映了當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣骷耙?guī)律:農(nóng)歷四月,天氣還是很冷;端午,天氣開始暖和;農(nóng)歷九月,天氣又轉(zhuǎn)為寒冷。這些諺語基本上只適用于本地及周邊地區(qū),外地由于地理環(huán)境等不同,基本不適用。這充分說明了屯堡農(nóng)事類、氣象類諺語的地域性。

二、屯堡諺語的藝術(shù)性

屯堡諺語能夠?yàn)楫?dāng)?shù)厝怂猜剺酚?,固然與它具有豐富的內(nèi)容分不開,同時(shí)也與它具有較高的藝術(shù)性分不開。屯堡諺語的藝術(shù)性突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)形象生動(dòng),語義鮮明

在屯堡諺語中,可以看到很多種修辭方式的運(yùn)用,如比喻、起興、比擬、夸張、頂真、對比、反問等。

1.比喻

(1)只出現(xiàn)喻體的

例8 好花不澆不盛開,小樹不修不成材。

例9 廟小妖風(fēng)大,池淺王八多。

例10 魚無水不游,鳥無翅不飛。

例8比喻人不經(jīng)過認(rèn)真培養(yǎng)是難以成才的;例9比喻地方或部門雖小,但其中不好的風(fēng)氣或不好的人也特別多;例10比喻要有所作為,需要依賴一定的條件。

(2)本體喻體都出現(xiàn)

例11 林中哪有無彎樹,世上哪有完美人。

例12 走不完的路,知不完的理。

例13 水不攪不渾,人不走不親。

例11~例13都是喻體在前,表示具體可感的事物或行為,本體在后,表示抽象的道理,由具體到抽象,使得抽象的道理更容易被理解。

例14 人經(jīng)不住千言,樹經(jīng)不住千斧。

例15 人才出在貧寒家,蓮花開在污泥上。

例16 說話要有理,做飯要有米。

例17 會講講不過理,會跑跑不過雨。

例14~例17本體在前,喻體在后,是由抽象到具體,抽象的道理由于后面喻體的形象可感、真實(shí)可靠而變得更具說服力。

例18 才華如快刀,勤奮是磨石。

例19 人無六親,譬如豬狗。

例20 人到二十五,氣力像水牯。

以上幾例不僅本體、喻體都出現(xiàn),還使用了喻詞,例 18前一分句使用了喻詞“如”,是明喻,后一分句使用了喻詞“是”,是暗喻;例19、例20分別使用了喻詞“譬如”、“像”,都是明喻。

2.起興

起興,是先說其他事物以引出所要說之事物,是一種“借物說理(言情),以此引彼”的藝術(shù)表現(xiàn)手法。它有協(xié)調(diào)韻律、起興理/情(即在意義表達(dá)上起鋪墊作用)等作用。

例21 牛角越長越彎,財(cái)主越大越貪。

例22 天黃有雨,人黃有病。

例23 泥鰍滑難捉,壞人心難摸。

例24 十年古路踩成河,二十年媳婦熬成婆。

在例21~例24中,所借的事物與所要說的事物雖沒有明顯相似、相關(guān)的關(guān)系,但卻隱含著某種聯(lián)系。由于前面所借事物的鋪墊,后面所要說的事理就變得真實(shí)可信。

3.夸張

例25 五月南風(fēng)發(fā)大水,六月南風(fēng)海也枯。

例26 人不要臉,鬼都不纏。

例27 人無主意,尿都憋死人。

例25說六月刮南風(fēng)帶來的干旱能將海也曬枯,顯然是夸大,極言干旱之嚴(yán)重;例26是說對那些沒有羞恥之心的人厭惡到連鬼都不纏,明顯也是夸大,極言厭惡至極;例27是說人無主意到連撒尿不撒尿都決疑不下以致于最后尿把自己憋死,這顯然也是夸大,極言人無主意到無可附加的程度。

4.比擬

例28 百花畏狂雨,萬木怕深秋。

例29 云走南,雨成團(tuán);云走北,地開裂。

“畏”、“走”都是屬于人或動(dòng)物的動(dòng)作行為,在例28~例29中,說花畏、云走,實(shí)際上是把它們當(dāng)作人或動(dòng)物來看,賦予它們?nèi)嘶騽?dòng)物的思想、活動(dòng),增加了諺語的生動(dòng)性和趣味性。

5.頂真

例30 窮不與富斗,富不與官斗。

例31 是福不是禍,是禍躲不過。

例30和例31上句結(jié)尾的詞語都作為下句的開頭,首尾相連,使之語意連綿,文氣貫通,讀起來流暢明快,情趣橫生。

6.對比

例32 君子報(bào)仇三年,小人報(bào)仇眼前。

例33 有柴有米是夫妻,沒柴沒米兩分離。

例34 一人拾柴火不旺,大家拾柴火焰高。

例35 丈夫能干妻子貴,丈夫無能妻受罪。

例32~例35通過對比的手法深刻揭示了事物相反相對的本質(zhì)特征,給人印象深刻。

7.反問

例36 少年休笑白頭翁,花開能有幾日紅。

例37 林中哪有無彎樹,世上哪有完美人。

例38 死人不知抬喪苦,做官哪管百姓窮。

例39 在生不把父母敬,死后何必苦靈魂。

例36~例39以疑問的形式表達(dá)了確定的意思,加強(qiáng)了語氣,發(fā)人深思,也加深了人們的印象。

總之,上述比喻、起興、夸張、比擬、頂真等修辭方式的運(yùn)用,使得屯堡諺語形象生動(dòng),能夠喚起人們的想象,能夠觸動(dòng)人們的情感,能夠啟發(fā)人們的理解;對比、反問等修辭方式的運(yùn)用,使諺語語義鮮明突出,給人印象深刻。

(二)通俗易懂

屯堡諺語用詞淺顯平易,所舉事物都是日常所習(xí)見者,很容易為屯堡群眾所理解和接受。例如:

例40 人在人情在,人死兩丟開。

例41 千生抵不得一熟。

例42 糖精太濃則不甜,鹽巴太厚則不咸。

例43 禿子不要說和尚,脫了帽子都一樣。

例44 老人不管事,老刀不砍刺。

例45 冬瓜有毛,茄子有刺。

例40~例45用的都是平易淺顯的詞語,如“丟開、抵不得”等,或是日常生活中大家所熟悉的事物,如“糖精、鹽巴、禿子、帽子、老人、冬瓜、茄子”等,來說明道理,通俗易懂。

(三)音韻和諧,富有節(jié)奏感

屯堡諺語絕大多數(shù)都是由兩個(gè)句子構(gòu)成,這兩個(gè)句子往往字?jǐn)?shù)相等,意義相關(guān),大多句末押韻,有的講究平仄搭配,有的還使用疊音、疊韻,音韻顯得十分和諧,富有節(jié)奏感。例如:

例46 人怕三對面,樹怕一墨線。

例47 日落烏云漲,半夜聽雨響。

例48 白露連霜,干谷進(jìn)倉。

例49 好火就怕燒粑粑,好女就怕領(lǐng)娃娃。

例50 苦苦惱惱有了病,哼哼唧唧活了命。

例51 花花轎,人抬人。

例52 歪歪坡,斜斜下。

例46~例52這些諺語上下句字?jǐn)?shù)都相等,意義都相關(guān),例46~例50結(jié)構(gòu)還相似,句末還押韻,還講究平仄的搭配,使語音平穩(wěn)勻稱,富有音樂美,便于記憶和流傳;例49~例52還使用了疊音,不僅使語義鮮明突出,還使語音和諧悅耳,流暢動(dòng)聽。

三、屯堡諺語的文化內(nèi)涵

屯堡諺語深深扎根于屯堡人民的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中,是屯堡人民生產(chǎn)、生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),體現(xiàn)了當(dāng)?shù)貪庥舻牡赜蛭幕腿藗兊恼J(rèn)知心理。通過分析,其突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)“以農(nóng)為本”的農(nóng)耕文化精神

在屯堡諺語中,存在大量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的諺語,例如:

例53 莊稼一頭牛,一家老小性命在里頭。

例54 犁得深,耙得爛,一碗泥巴一碗飯。

例55 千把鋤頭萬把刀,抵不得老牛撐一腰。

例56 秧大一把草,秧好一半谷。

例57 芒種栽秧日趕日,夏至栽秧時(shí)趕時(shí)。

例58 春丙陽陽,無水撒秧;夏丙陽陽,干斷田莊。

這些諺語,有少部分是反映農(nóng)耕觀念的,如例53,說明農(nóng)業(yè)乃立家之本;大部分是總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的,有的具有普遍性,如例54說明農(nóng)業(yè)要精耕細(xì)作,例55說明犁田的重要性,例56說明秧的大小、好壞對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,有的則帶有地域性,如例57總結(jié)的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的適宜節(jié)氣,例58總結(jié)的是當(dāng)?shù)貧夂驅(qū)r(nóng)作物種植、生產(chǎn)的影響。所有這類諺語,無不蘊(yùn)涵著濃厚的農(nóng)耕文化精神。

(二)團(tuán)結(jié)就是力量

屯堡人提倡團(tuán)結(jié)合作,認(rèn)為個(gè)人的力量是極其有限的,這在屯堡諺語中有形象的反映,如:

例59 一人拾柴火不旺,大家拾柴火焰高。

例60 一兵不能成將,一木不能成林。

例61 一家蓋不起龍王廟,一人造不起洛陽橋。

例59中的“一人拾柴火不旺”與“大家拾柴火焰高”形成鮮明對比,說明個(gè)人的力量是很小的,只有團(tuán)結(jié)合作才會更有力量;例60、例61通過具體景象的描摹,形象地說明個(gè)人的力量有限,只有團(tuán)結(jié)一起才能成就大事。

(三)尚勤儉,惡懶逸

“尚勤儉,惡懶逸”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),屯堡人也不例外,在屯堡諺語中反映這一思想的俯拾皆是,如:

例62 人勤地生寶,人懶地生草。

例63 才華如快刀,勤奮是磨石。

例64 三年不吃酒,吃穿啥都有。

例65 滴水積成河,粒米積成籮。

例66 庭院里養(yǎng)不出千里馬,花園里育不出萬年松。

例67 細(xì)水長流年年有,好逸惡勞名聲臭。

例62、例63分別通過對比、比喻的手法,鮮明形象地說明人勤奮的重要性;例64、例65規(guī)勸人要節(jié)儉;例 66比喻生活太安逸是成不了才的;例 67前半句通過比喻的手法,形象地說明只有節(jié)儉才能年年有余,后半句直言貪圖安逸、懶惰的人是被人所厭惡的。

(四)居安思危

據(jù)地方志的記載及社會學(xué)界的研究,屯堡人是來源于明代的“衛(wèi)所兵制”的屯軍。屯軍當(dāng)初是為維護(hù)貴州及周邊地區(qū)長治久安而來的,但最初由于人少,可以說是處在土著民族的包圍之中,這樣的環(huán)境以及他們維護(hù)地方穩(wěn)定的使命不由得他們不居安思危。久而久之,這種意識也滲透到了他們的日常生活當(dāng)中。在生活中,屯堡人小心謹(jǐn)慎,時(shí)時(shí)處處防患于未然,這在屯堡諺語中有諸多的體現(xiàn),如:

例68 晴帶雨傘,飽帶干糧。

例69 豐年不忘荒年苦,飽時(shí)不忘餓時(shí)難。

例70 有錢常思無錢日,安樂常思患病時(shí)。

例71 年年防天干,夜夜防強(qiáng)盜。

例72 人無千日好,花無百日紅。

例68~例70都是通過具體事例來說明處在安樂的環(huán)境中要想到可能有的危險(xiǎn);例71是說時(shí)時(shí)都要防患于未然;例72是說沒有什么是永恒的,要有憂患意識。

(五)尊重知識,崇尚智慧

屯堡人雖然世代以農(nóng)耕為其主要生活方式,生活環(huán)境也相對封閉,但其思想并不落后、愚昧,相反,他們尊重知識,崇尚智慧,在屯堡諺語中,這種價(jià)值觀有十分明顯的體現(xiàn),如:

例73 人生不讀書,活著不如豬。

例74 刀鈍石頭磨,人笨要多學(xué)。

例75 人長眼睛看得遠(yuǎn),人有知識見識長。

例76 鳥美是羽毛,人美是學(xué)問。

例77 金子放著不生銹,智慧在胸不迷途。

例78 鳥靠翅膀獸靠腿,人靠智慧魚靠尾。

例73、例74都是規(guī)勸人要多讀書、多學(xué)習(xí);例75、例76是說人有了知識、學(xué)問之后,才會更有見識、更有氣質(zhì);例77、例78是說人有了智慧就不會迷茫,能更好的生存。

屯堡諺語雖然很多都是屯堡人過去生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),但以其較高藝術(shù)表現(xiàn)力和豐富的文化內(nèi)涵,仍然在屯堡人的言語運(yùn)用中發(fā)揮著積極的作用。深入挖掘和探討屯堡諺語,既有利于總結(jié)屯堡諺語創(chuàng)作規(guī)律和好的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),也是我們認(rèn)識和了解屯堡地域文化的一條重要途徑。

[1] 羅昕如.湖南方言與地域文化研究[M].長沙:湖南師范大學(xué)出版社,2001.

[2] 言嵐.方言諺語的文化內(nèi)涵——以湖南醴陵方言為例[J].前沿,2010,(6).

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