陳慶祥

（臨沭縣教育體育局，山東 臨沂 276700）

黨的“十八大”提出“四化同步”發(fā)展，使“信息化”上升為國家戰(zhàn)略，為教育改革與發(fā)展指明了方向。規(guī)劃綱要將加快教育信息化進(jìn)程作為實(shí)現(xiàn)我國中長期教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保障措施，對信息化在促進(jìn)教育改革和提升教育質(zhì)量方面的作用作了新的定位。教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)以信息化為前提，加強(qiáng)縣域教育信息化建設(shè)，是優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要途徑，是貫徹落實(shí)十八大精神的務(wù)實(shí)之舉，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略意義。臨沭縣明確提出建設(shè)山東教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)，把教育信息化工作作為突破口。經(jīng)過考察論證，決定依托國家重大科技成果“基于云計(jì)算以用戶空間為基礎(chǔ)的資源共建共享型交互式網(wǎng)絡(luò)云平臺”，率先在全國打造縣級基礎(chǔ)教育“云平臺”，努力實(shí)施 “四項(xiàng)工程”，推進(jìn)縣域教育信息化工作。

一、“一把手”工程，強(qiáng)化認(rèn)識，強(qiáng)力推進(jìn)

臨沭縣歷屆縣委、縣政府始終帶著感情和責(zé)任抓教育，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，近五年累計(jì)投資近億元用于學(xué)校信息化建設(shè)，目前全縣所有中學(xué)、60%以上的小學(xué)實(shí)現(xiàn)“班班通”。雖然臨沭2006年成為山東省首批“教育工作示范縣”，但師資力量薄弱尤為突出，城鄉(xiāng)教育均衡化程度依然比較低。全縣現(xiàn)有中小學(xué)113所，其中近百所為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，全縣43%的農(nóng)村小學(xué)教師為民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，年齡偏大，教學(xué)觀念落后，相當(dāng)一部分教師因年老體弱不能適應(yīng)教學(xué)需要。農(nóng)村學(xué)校處數(shù)多，班額較小，音、體、美、英語、計(jì)算機(jī)等專職教師匱乏。盡管縣里每年招考新教師，把其中90%左右安置到農(nóng)村中小學(xué)任教，使農(nóng)村學(xué)校師資緊缺的狀況有所緩解，但農(nóng)村學(xué)校教師包班現(xiàn)象依然突出，教師工作量過大，致使教學(xué)任務(wù)不能高質(zhì)量完成。臨沭亟需教學(xué)方式改革。

2012年9月5日，全國教育信息化工作電視電話會議的召開，為臨沭吹響教育信息化建設(shè)的號角。臨沭縣意識到，教育信息化是國家信息化的重要組成部分，教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，對傳統(tǒng)教育產(chǎn)生了巨大沖擊，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新人才模式，推進(jìn)教育機(jī)會公平，直接推動(dòng)了教育的現(xiàn)代化。為此，縣里成立了由縣長任組長的教育信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣教體局成立了由局長任組長的教育信息化推進(jìn)工作小組，多層次召開會議學(xué)習(xí)研究，邀請教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作報(bào)告、開講座，縣長程守田多次深入召開專門會議進(jìn)行安排部署，及時(shí)調(diào)度工作進(jìn)展，深入學(xué)校調(diào)研。按照“先行先試、邊建邊用”的思路，縣委縣政府先后投資700多萬元，依托國家重大科技成果，高效搭建全縣教育信息化云平臺集群。各學(xué)校成立了由校長任組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)的推進(jìn)措施，全面落實(shí)教育信息化工作。

二、“十百千”工程，典型引路，共享資源

名師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍。為建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮各類名師和教育能手在全縣教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，臨沭縣教體局制訂了《臨沭縣教體局名師培養(yǎng)“十百千工程”實(shí)施方案》，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高師德水平、教學(xué)實(shí)績和科研能力為重點(diǎn)，大力實(shí)施名師培養(yǎng) “十百千工程”，按照“分層培養(yǎng)、逐級提升”的原則，在全縣各層次一線教干教師和教科研人員中，遴選職業(yè)道德高尚、專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)實(shí)績顯著、教育教學(xué)研究能力突出的人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，形成分層合理的教干教師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。通過科研引導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉、跟蹤培養(yǎng)等途徑造就一批專家型校長、學(xué)者型教師。

該工程與名師培養(yǎng)相結(jié)合?？h教體局發(fā)揮全縣教育云平臺的作用，組織開展全縣中小學(xué)學(xué)校管理和課堂教學(xué)錄像活動(dòng)，以此加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息資源庫建設(shè)，有效解決了云空間基礎(chǔ)教育資源時(shí)效性差的短板，推動(dòng)全縣中小學(xué)學(xué)校精細(xì)化管理工作和建設(shè)一批學(xué)科精品課程，示范引領(lǐng)廣大教干教師更新教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，在學(xué)校管理和教學(xué)過程中突出管理特色、教學(xué)特色，充分發(fā)揮學(xué)校管理和課堂教學(xué)育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，組織培養(yǎng)人圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的重大問題開展網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究，給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。每人都要結(jié)合實(shí)際，承擔(dān)科研及教改課題項(xiàng)目。鼓勵(lì)、支持其勇于改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文、著書立說，對其中具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會影響的優(yōu)秀研究成果，予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過定期組織開展網(wǎng)絡(luò)名校長和名師論壇、教育沙龍、專題講座活動(dòng)，為其提供互相展示、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。鼓勵(lì)名校長、名師、教學(xué)能手積極執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)公開課、舉辦網(wǎng)絡(luò)專題講座等。通過以上舉措，逐步形成教學(xué)能手、名師、名校長的典型資源，實(shí)現(xiàn)各類優(yōu)秀人才的資源共建共享，發(fā)揮名校長、名師示范作用，帶動(dòng)臨沭教育教學(xué)水平的整體提升。

三、“網(wǎng)絡(luò)化”工程，創(chuàng)新手段，減負(fù)增效

教育教學(xué)工作如果沒有好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境，沒有信息化的手段輔助，勢必事倍而功半。目前，已完成各學(xué)校所有老師和30%學(xué)生云空間的發(fā)放；全縣共建設(shè)教育機(jī)構(gòu)平臺44個(gè)，師生個(gè)人空間6萬多個(gè)。全縣師生用微機(jī)已達(dá)1.3萬余臺，裝配多功能電教室和多媒體教室1410口，建成數(shù)字化校園管理平臺、網(wǎng)絡(luò)教研平臺、數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫及數(shù)字化校園網(wǎng)上展評等管理應(yīng)用平臺。

縣教體局把教育信息化與素質(zhì)教育相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)這個(gè)主戰(zhàn)場上，力求實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的實(shí)用性。目前，全縣師生通過個(gè)人學(xué)習(xí)空間發(fā)布教學(xué)視頻10萬多個(gè)，發(fā)表文章103萬余篇，師生群組帖子7萬余個(gè)，視頻瀏覽數(shù)達(dá)230萬次，文章瀏覽數(shù)1100萬次，在全縣掀起了教育信息化建設(shè)熱潮。以“常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化”為目標(biāo)，制訂了以“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、全面推開”為原則的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)了教育信息化與教學(xué)教研工作常態(tài)化、多樣化、多種形式并存的良好格局。平臺空間的應(yīng)用促進(jìn)了教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的有效互動(dòng)。它突破了現(xiàn)有教育管理模式的時(shí)效限制、教育教學(xué)模式的時(shí)空限制與學(xué)習(xí)方法的限制，各機(jī)構(gòu)利用平臺開展網(wǎng)絡(luò)辦公和電子化的檔案管理，節(jié)約了辦公經(jīng)費(fèi)，使辦公自動(dòng)化程度得到提高，辦公管理變得方便快捷了；教師建立學(xué)科群組，創(chuàng)建 “主題特色空間”，進(jìn)行課堂研究、集體備課、案例分析、磨課教學(xué)、研討交流、學(xué)習(xí)提升等，教師的教學(xué)變的容易了；學(xué)生利用個(gè)人空間可實(shí)現(xiàn)預(yù)約教學(xué)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互的多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)、在線討論等，學(xué)生有了選擇教師的權(quán)利，學(xué)生得到無償家教的實(shí)惠，學(xué)生的學(xué)習(xí)隨時(shí)可以補(bǔ)救，學(xué)生的學(xué)習(xí)變的容易了。平臺空間的應(yīng)用扎實(shí)推動(dòng)了學(xué)校、學(xué)科、教師、學(xué)生的均衡發(fā)展，達(dá)到了減負(fù)增效的目的。

四、“特色化”工程，內(nèi)涵發(fā)展，跨越發(fā)展

學(xué)校的特色化發(fā)展對于學(xué)生品格提升、學(xué)習(xí)精神培養(yǎng)至關(guān)重要?？h教體局十分重視教育的特色化發(fā)展，將“特色”列為臨沭教育發(fā)展的四個(gè)關(guān)鍵詞之一。特色化的云平臺建設(shè)工作，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。由于工作方法得當(dāng)，措施得力，涌現(xiàn)了一大批教育教學(xué)改革的典型人物和典型學(xué)校，如店頭中學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源庫建設(shè)工作，為全縣樹立了資源共建共享的標(biāo)桿，其中魏良平老師的視頻資源庫建設(shè)內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)；石門中學(xué)陳珍老師的美術(shù)主題特色空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一片廣闊的藝術(shù)天地，其中的刻瓷主題欄目，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了空間；第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張娜老師的“特色作業(yè)”展示主題欄目，為學(xué)生的發(fā)展搭建了一個(gè)交流的平臺。

特色化的云平臺建設(shè)工作，得到了上級主管部門的重視。2012年11月22日，第十二屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇在長沙舉行，臨沭縣人民政府縣長程守田以《實(shí)施教育信息化“三通工程”，實(shí)現(xiàn)教育水平跨越式提升——快速實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)臨沭全縣師生“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”》為題在主論壇作大會發(fā)言，引起了教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注；12月10日，教育部教育管理信息中心到我縣調(diào)研教育信息化應(yīng)用工作，對我縣的云空間建設(shè)工作給予了高度評價(jià)；12月12日，教育部科技司副司長雷朝滋，教育部科技司信息化處處長張擁軍、副處長馮吉兵到我縣調(diào)研教育信息化建設(shè)工作，雷司長對我縣的做法予以肯定，認(rèn)為臨沭探索的建設(shè)基礎(chǔ)教育教師和學(xué)生個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的教育新模式是教育信息化發(fā)展的方向，臨沭經(jīng)驗(yàn)走在了全國前列；2013年1月28日，《山東教育報(bào)》發(fā)表了我的題為 《加快教育信息化建設(shè) 推動(dòng)縣域教育均衡發(fā)展》的文章，全面介紹了我縣前期在教育信息化建設(shè)方面的工作；2013年1月《中國教育信息化》雜志報(bào)道了程守田縣長在第十二屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇的典型經(jīng)驗(yàn)。

教育信息化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，雖然我縣做了一些大膽的嘗試，取得了一定的成績，但我們深知我縣的教育信息化建設(shè)工作離各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在很大的差距，我們決心在今后的工作中繼續(xù)創(chuàng)新舉措、真抓實(shí)干，全面推動(dòng)我縣教育信息化工作向更深層次、更寬領(lǐng)域、更高水平拓展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣和富庶秀美幸福臨沭做出更大的貢獻(xiàn)！我們也愿為全國教育信息化建設(shè)推進(jìn)、教育現(xiàn)代化水平提高甘當(dāng)鋪路石、墊腳石。