文／安華

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，根本在于提高干部的素質(zhì)和能力。因此，重視學(xué)習(xí)型干部，應(yīng)該成為一個(gè)導(dǎo)向。

黨的十八大報(bào)告指出，要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。這三型中，學(xué)習(xí)型是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，如果解決不好學(xué)習(xí)型問(wèn)題，就不可能有服務(wù)型和創(chuàng)新型。說(shuō)到底，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，根本在于提高干部的素質(zhì)和能力。因此，重視學(xué)習(xí)型干部，應(yīng)該成為一個(gè)導(dǎo)向。否則，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨就成為一句空話。

今天，我們正處于一個(gè)日新月異、快速發(fā)展的時(shí)代，新知識(shí)、新技能、新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還有很多。我們面對(duì)的世情、國(guó)情、黨情都發(fā)生了很大的變化，這就要求有更多的勤于思考，肯于鉆研，勇于實(shí)踐，善破難題，自覺(jué)接受新生事物的學(xué)習(xí)型干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，能夠擔(dān)當(dāng)重任。這樣才能不折不扣地完成歷史賦予我們的使命。然而，現(xiàn)在有一種傾向，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的干部往往受冷落、不被重視，而把時(shí)間和精力主要用于接待應(yīng)酬、經(jīng)營(yíng)關(guān)系的干部卻受器重、很吃香。也就是人們所說(shuō)的“學(xué)的不用，用的不學(xué)”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要原因可能是在一些人的心目中，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的干部太有思想、太有主見(jiàn)，不安分守己，不如那些“老實(shí)”聽話的干部好駕馭、好管理。因此在干部使用上，寧可用那些所謂的實(shí)用型，也就是平庸一些的干部，也不敢去冒風(fēng)險(xiǎn)用那些愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、點(diǎn)子多、有主見(jiàn)的干部。這實(shí)際上是極為短視且又是對(duì)黨的事業(yè)不負(fù)責(zé)的態(tài)度，根本原因是忌賢妒能思想在作祟。

“德才兼?zhèn)?，以德為先”，德?yīng)該包括學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。不重視學(xué)習(xí)型干部，是對(duì)人才和資源的最大浪費(fèi)，不重視學(xué)習(xí)型干部，我們的工作水平不可能上得去，只會(huì)長(zhǎng)期在低層次上循環(huán)往復(fù)。只有讓學(xué)習(xí)型的干部成為干事創(chuàng)業(yè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”上的一個(gè)個(gè)驍將，我們的黨才會(huì)永葆生命力。

一個(gè)稱職的好干部，首先應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型干部，應(yīng)有較高的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。不愿學(xué)習(xí)、不肯學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部及領(lǐng)導(dǎo)班子，不管是在認(rèn)識(shí)上、態(tài)度上，還是能力上都不具備成為學(xué)習(xí)型干部的條件，也不可能把自己所在的黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)是一項(xiàng)政治責(zé)任，也是干事創(chuàng)業(yè)做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的基本條件。領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一個(gè)具有完善人格、高尚的人，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的終身習(xí)慣和樂(lè)趣。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)思考的人注定不可能會(huì)有多大的出息。一個(gè)人如不學(xué)習(xí)不思考思想就會(huì)退化，知識(shí)就會(huì)陳舊，方式方法就會(huì)流入俗套。就會(huì)表現(xiàn)出眼界、思路、胸襟不寬，認(rèn)識(shí)問(wèn)題片面；一到具體工作時(shí)辦法不多，處理問(wèn)題容易簡(jiǎn)單化；遇到突發(fā)情況和復(fù)雜局面就會(huì)束手無(wú)策。事實(shí)證明，僅憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)去做工作，可能會(huì)應(yīng)付一時(shí)一會(huì)兒，但管不了長(zhǎng)久。善學(xué)習(xí)愛(ài)鉆研并能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人，不斷自我完善的人才會(huì)胸中有數(shù)，處變不驚，泰然自若，得心應(yīng)手，揮灑自如。

重視學(xué)習(xí)型干部，首先要善待他們、接受他們、認(rèn)可他們。對(duì)學(xué)習(xí)型干部要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，客觀認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，心理上不能排斥，更不能存有偏見(jiàn)。其次，要形成重用學(xué)習(xí)型干部的導(dǎo)向，配備學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。讓那些愛(ài)學(xué)習(xí)勤思考的干部有事干，有發(fā)揮能量的舞臺(tái)，有不斷展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。再則，要把干部學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況作為考察干部的主要內(nèi)容，使用干部的標(biāo)準(zhǔn)和條件。形成學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全考學(xué)制度，對(duì)學(xué)習(xí)上過(guò)不了關(guān)的干部不能使用或者從關(guān)鍵崗位上調(diào)整下來(lái)。最后，要形成全員學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的好氛圍。讓學(xué)習(xí)型干部營(yíng)造出的濃厚學(xué)習(xí)氛圍感染那些不注重學(xué)習(xí)、自我感覺(jué)還良好的干部，使他們產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)他們的緊迫感和使命感，把心思和精力放在學(xué)習(xí)和工作上。只有這樣，才能把中央提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨的要求真正貫徹到實(shí)處。