周玉玲 常立華

學(xué)校是學(xué)生的精神家園，是揚(yáng)帆起航的港灣，應(yīng)該給學(xué)生以安全感、幸福感，應(yīng)該充滿無限的吸引力和足夠的動力。教師就應(yīng)該讓學(xué)生時時體驗成長是健康的，成長是快樂的，成長是超越的。因此，我們必須堅持關(guān)注每一個生命個體，關(guān)注生命個體的客觀性和社會性。還要尊重孩子的快樂，把關(guān)注每一個孩子健康成長作為教育工作者的使命，通過豐富多彩的教育活動讓孩子的健康、快樂心理得到滿足。

一、堅持以人為本，突出生命安全教育

對于學(xué)生來說，生命教育是讓他們認(rèn)識生命的意義、感悟生命的價值，能夠珍惜生命、挖掘生命潛力、提升生命質(zhì)量，使有限的生命得到無限的發(fā)展。

對于教師來說，生命教育就是樹立教育要直面生命，關(guān)懷生命的理念。教師在教學(xué)活動中，必須做到心中想學(xué)生，眼中有學(xué)生，一切為了學(xué)生。開展每一次活動，都要從關(guān)愛學(xué)生生命的角度去思考、設(shè)計、實踐，不能忽視學(xué)生的健康成長。教師應(yīng)有育人為己任的思想情懷，忠實履行教育使命的堅定信念，還要不斷探索生命安全教育的新思路、新方法和新途徑，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。

二、重視教學(xué)滲透，發(fā)揮課堂主渠道作用

1. 上好心理健康課。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持健康向上的積極心態(tài)。同時讓學(xué)生知道如何實現(xiàn)個人與家庭、與他人、與自然、與社會的和諧相處，培養(yǎng)對自己有信心、對他人有愛心、對社會有責(zé)任感的良好心理品質(zhì)。

2. 多種形式授課。我將心理測試、心理游戲、心理小劇等形式與授課融為一體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。這是開展生命安全教育活動的前提，是動員學(xué)生珍愛生命意義之所在。我擔(dān)任班主任時，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀不失時機(jī)地開展《生命誠可貴 安全價更高》為主題的班會活動課，學(xué)生積極踴躍的參加表演歌舞、小品或雜技等，各展其才。借此機(jī)會，我就適時地將生命安全意義滲透給學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜生命、關(guān)愛生命、尊重生命的良好習(xí)慣。

3. 融入學(xué)科教學(xué)。我總是把尊重生命、關(guān)愛生命、心理健康教育適時地滲透在自己的教學(xué)中，寫在教案上，落在實際中。比如，教學(xué)“兩點之間線段最短”的性質(zhì)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用時，同學(xué)們紛紛討論回答：有的同學(xué)說：“我發(fā)現(xiàn)有的人為了所走的路徑短，經(jīng)常跳窗、跳墻”；有的同學(xué)說：“我發(fā)現(xiàn)有的人不顧生命危險，經(jīng)常直接淌過小河、穿越鐵路?！边€有的同學(xué)說……這時，我在鼓勵同學(xué)們善于觀察的同時，及時講明這樣做的危險及危害，強(qiáng)調(diào)生命安全第一！我希望同學(xué)們今后千萬不要這樣做呦！在作業(yè)批改時，恰到好處的用鼓勵性的語言，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，使生命安全教育自然融入課堂教學(xué)之中。

三、營造和諧氛圍，建立新型師生關(guān)系

“親其師，信其道?！倍嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗告訴我，師生雙邊活動的和諧是獲得知識的前提和關(guān)鍵，尊師愛生是和諧課堂的核心。無論哪種類型的課，我都特別關(guān)注學(xué)生的生命安全教育，常抓不懈。為此，我經(jīng)常和同學(xué)們一起上室外活動課，各小組的同學(xué)們興高采烈地進(jìn)行各種各樣的游戲、活動時，我也參與其中，使同學(xué)們感受到師生關(guān)系是平等的。與此同時，我更重視與同學(xué)們溝通、交流、了解觀察同學(xué)們的愛好、特長以及某些動作的協(xié)調(diào)性，活動內(nèi)容是否健康，活動形式是否安全，發(fā)現(xiàn)隱患或危險及時勸阻，避免事故發(fā)生。

2. 倡導(dǎo)人文關(guān)懷。我在教學(xué)工作中一直以“為人服務(wù)”為己任，因此每接領(lǐng)一個新的班級，首先要做好家訪工作，與家長溝通，與學(xué)生交流，便于日后對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育和思想教育。然后變換角色，站在學(xué)生的角度、家長的角度想問題、看事情，不失時機(jī)地給學(xué)生講各種安全事故的案例，提醒學(xué)生重視生命安全。同時關(guān)心、幫助他們學(xué)習(xí)，解決生活上的困難，給他們精神上的鼓勵和安慰。

總之，作為教育工作者，樹立以人為本，尊重生命安全教育思想固然重要，但我們還要營造良好的育人環(huán)境，注重將生命安全教育寓于課堂教學(xué)中，讓生命安全教育之花開滿校園，碩果累累。