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理想為習(xí)作點亮星空

2013-07-29 05:05:56符秀萍
新課程學(xué)習(xí)·中 2013年5期
關(guān)鍵詞:深化評議寫作

符秀萍

摘 要:理想是人生奮進(jìn)的航標(biāo),沒有理想的人生是碌碌無為的,理想對于生命來說既是激情燃燒的助燃物、催化劑,也是人生積極上進(jìn)、不辭勞苦的不竭動力。在作文教學(xué)時做了如下嘗試,取得了良好的教學(xué)效益。

關(guān)鍵詞:理想;寫作;評議;深化

一、述說理想——打開理想的神秘大門

1.以名人的遠(yuǎn)大理想為例激發(fā)學(xué)生傾訴熱情。

2.說說自己的理想。可以比較簡略,在訴說中互相補充,也可作簡要地互評。

二、做理想卡片——慎重穩(wěn)固自己的追求目標(biāo)

三、交流評議——加深對理想的認(rèn)識,拉近理想與現(xiàn)實的距離

講述不懈追求理想的最成功的故事《英國黛維的理想》:布羅迪退休后整理舊物時發(fā)現(xiàn)50年前31位孩子的教學(xué)作文。作文的題目是《未來我是——》,31個孩子有31個孩子的夢想,布羅迪突發(fā)奇想:把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中,讓他們看看現(xiàn)在的“我”是否實現(xiàn)了50年前兒時的夢想。他在報紙上刊登了一則啟示。不久,一封封回信帶著問候,也帶著對自己童年夢想的好奇,紛紛來到布羅迪的手中。

一年過去了,布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文。他寫在作文本中的夢想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣。正當(dāng)布羅迪猜測著各種可能時,他收到了英國內(nèi)閣教育大臣的來信,信中的內(nèi)容讓他大吃一驚也感動萬分。

“那個叫戴維的就是我,感謝您還為我保存著我兒時的夢想。不過,我已經(jīng)不需要那個本子。因為從那時起,我的夢想就一直在我的腦子里,我沒有一天放棄過。50年過去了,可以說我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。今天,我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué),只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝,成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。”

通過故事告訴我們:誰在堅守夢想,誰就能夢想成真;誰能不懈地追求理想,誰就能實現(xiàn)理想。

四、用筆把理想變?yōu)槲恼隆罨硐氲膬?nèi)涵

寫作提示:

1.你的理想是干什么?(詳細(xì)描寫,最好有超越、有特別之處)無論是什么都要圍繞“為人民服務(wù)”進(jìn)行選題。

2.寫出理想萌發(fā)的原因,注意寫清楚原因,可以是一種經(jīng)歷、一次體驗、一點看法,選擇書寫內(nèi)容一定要切合生活實際,為現(xiàn)今仍存在的問題尋找出解決的方案作為自己的追求目標(biāo)。

3.怎樣為實現(xiàn)理想而奮斗,具體寫清楚實現(xiàn)的途徑一、二、三。

4.堅信理想會實現(xiàn)。

(作者單位 陜西省鎮(zhèn)巴縣鶴鳴希望小學(xué))

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