動態(tài)

我國將建立成教服務標準體系

教育部網(wǎng)站近日通知要求做好 《成人教育培訓服務術語》、《成人教育培訓組織服務通則》、《成人教育培訓工作者服務能力評價》等三項國家標準的貫徹實施。

據(jù)介紹，這三項標準是由國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會批準的，三項標準的實施有利于不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量和水平，有利于促進我國繼續(xù)教育的健康發(fā)展。

通知要求，各地可先行開展試點工作，各地教育行政部門可確定本地區(qū)試點單位，重點選擇教育行政部門批準成立的教育培訓機構（包括民辦學校），也可以選擇部分由行業(yè)、企業(yè)設立的教育培訓機構和經(jīng)營性的社會教育培訓機構。同時，從事教育服務中介的機構在自愿原則下也可參與試點。力爭通過試點并逐步推開，用3～5年時間，初步建立起成人教育培訓服務標準體系。（新華社）

全國職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃頒布

教育部近日頒布了《全國職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃 (2013-2015年)》（以下簡稱《規(guī)劃》），同時成立了以教育部部長袁貴仁、天津市市長黃興國為主任委員的大賽組織委員會。

《規(guī)劃》指出，全國職業(yè)院校技能大賽堅持政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦賽模式，健全比賽制度，創(chuàng)新辦賽機制，提升賽項質(zhì)量，把大賽辦成面向職業(yè)院校在校學生、基本覆蓋職業(yè)院校主要專業(yè)群，對接產(chǎn)業(yè)需求、反映國家職業(yè)教育水平，國內(nèi)一流、國際有影響的學生技能賽事。努力開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。

《規(guī)劃》指出，每年舉辦的賽項原則上控制在100項以內(nèi)，新設項目控制在賽項總數(shù)的25%左右。高職在校生數(shù)高于10萬人，中職在校生數(shù)高于20萬人的專業(yè)大類，原則上每年均設比賽項目。本規(guī)劃期內(nèi)舉辦的比賽項目總和覆蓋中、高職專業(yè)目錄中80%的專業(yè)大類和40%的二級專業(yè)。

《規(guī)劃》明確界定了參賽資格:高職參賽選手應為高等學校在籍高職高專類學生。中職參賽選手須為全日制正式學籍的在校生。高職參賽選手年齡限制在25周歲 （當年）以下，中職參賽選手年齡限制在21周歲（當年）以下。五年制高職學生報名參賽的，一至三年級（含三年級）學生參加中職組比賽，四、五年級學生參加高職組比賽?！吨袊嗄陥蟆?/p>

職教全面實行免學費或成大勢所趨

教育部人士認為，中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新取得了突破性進展，在中國職業(yè)教育全面實行免學費是大勢所趨。

經(jīng)國務院同意，從2012年秋季學期起，中職免學費范圍擴大到所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生。其中，內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、江蘇省、福建省、重慶市、貴州省、青海省、寧波市和廈門市已將免學費范圍擴大到所有中職學生。學生就學成本明顯降低。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱介紹說，這9個省市中職免學費有以下特點:全覆蓋；高標準，全部高于國家有關標準；包括三年級也全部免學費；覆蓋全日制；免書本費；免住宿費。

據(jù)介紹，“十一五”期間職業(yè)教育向社會輸送的4216萬畢業(yè)生廣受社會歡迎。（新華網(wǎng)）

職教畢業(yè)生漸成中國產(chǎn)業(yè)大軍

近日，由第三方機構發(fā)布的《2012全國中等職業(yè)學校學生發(fā)展與就業(yè)報告》顯示，全國現(xiàn)有中等職業(yè)學校13 093所，在校生2205.33萬人；高等職業(yè)學校1288所，在校生958.85萬人；依托學校等開展各類職業(yè)培訓6000多萬人次；職業(yè)教育規(guī)模位居世界首位。

報告顯示，自2009年以來，全國每年中等職業(yè)學校畢業(yè)生人數(shù)超過600萬，直接就業(yè)人數(shù)超過500萬，進入第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)的占7.91%，第二產(chǎn)業(yè)占39.06%，第三產(chǎn)業(yè)占53.03%，就業(yè)專業(yè)對口率達73%。近5年來，中等職業(yè)學校畢業(yè)生成為我國技能勞動大軍的主要來源，大大改變了原來產(chǎn)業(yè)工人文化程度不高、技能不足的狀況。

報告顯示，職業(yè)學校學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村和城市經(jīng)濟困難家庭，2012年，農(nóng)村戶籍學生占到在校生總數(shù)的82%，來自中西部地區(qū)的學生占在校生總數(shù)的近70%。

據(jù)悉，該報告由中國職業(yè)技術教育學會牽頭，組織教育部職業(yè)技術教育中心研究所、地方教育科研機構、職業(yè)院校、行業(yè)組織、新聞媒體的專家學者及一線工作人員參與編寫?！吨袊嗄陥蟆?/p>

浙江：加強家政服務人才培養(yǎng)

為更好促進全省家政服務業(yè)發(fā)展，浙江省教育廳近日發(fā)文要求各地各校采取有力措施，吸引和鼓勵學生報考家政服務專業(yè)，并將各地開展家政服務人才培養(yǎng)培訓工作納入全省年度教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核。

浙江省教育廳要求各設區(qū)市應確定至少2～3所中職學校和1所高職院校，作為本地區(qū)家政服務業(yè)人才教育培養(yǎng)培訓的骨干單位，積極引導各級各類職業(yè)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校和社區(qū)學院多形式開展家政服務與管理人員培養(yǎng)培訓，形成家政服務人才的教育培訓網(wǎng)絡。同時，鼓勵高職院校規(guī)劃建設一批家政服務專業(yè)，探索“3+2”或“五年一貫制”培養(yǎng)模式，嘗試推廣訂單培養(yǎng)、自學考試、“雙元制”、半工半讀、現(xiàn)代學徒制等培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)一批家政服務專業(yè)人才。學校獎、助學政策應向報考家政服務專業(yè)的學生傾斜，對就讀省內(nèi)大專院校及中職學校老年服務與管理專業(yè)的本省戶籍學生，采取入職獎勵與補助辦法，以吸引學生積極報考。（中國教育新聞網(wǎng)）（家月朗輯）